第1课 从内外服联盟到封邦建国

第一单元,中国古代的中央集权制度,导 言,相传大禹建立了古代中国第一个国家政权，,从此我国就有了凌驾于全社会之上的公共权力。,政治制度是人类社会开展到一定阶段的产,物。我国早期的国家制度受到宗族血缘关系的影,响，形成夏、商、周三代政治格局。随着秦朝统,一的完成，宗法制、分封制又被中央集权制度所,取代。事实证明，一个旧制度的破坏和一个新制,度确实立，都需要经过许多的坎坷和曲折。那么,我国古代政治体制的演变经历了怎样一个过程,呢？下面就让我们来共同探究这个问题。,第1课,从内外服联盟到封邦建国,深圳大学师范学院附属中学 连建平,一、夏商两代社会的政治制度,约公元前2070年，禹建立了我国第一个国家,政权夏朝。这时夏朝已经出现了凌驾于全社会之,上的公共权力，但它的政治制度还保存着氏族社,会的许多特点。,相传尧、舜、禹时期，部落联盟的首领,是通过民主推选产生的。这种方法被称做什,么？,课堂设问一,民主推选部落联盟首领的方法称做,禅,让,。,黄帝陵,大禹陵,夏、商两代各建立于什么时期？其政治,制度各有什么,特点,？,课堂设问二,夏代约建于公元前2070年，已出现了凌驾于,全社会之上的公共权力，但还保存着氏族社会的,许多特点。公共权力一般指由立法、行政、执,法、司法等国家和社会的公共机构行使的权力。但还保存着氏族社会的许多特点，如最高统治者称为“后当初的意思是生育，亦有祖先的意思,以祖宗的身份来行使统治权力，号令各个部族，,说明它刚刚从氏族社会组织中脱胎出来，还带有,氏族社会组织的痕迹。,商王朝大约建于公元前1600年，是一个以,商部落为中心的附属国联盟，主要政治制度是内,服与外服制度。,商代宫殿复原图,司母戊鼎,四羊方尊,奴隶的地位,5,个奴隶,=,1,匹马,+,1,束丝,课堂设问三,什么是内服、外服？商王靠什么来强化,自己的权力？,“服的本意是指服事天子。内服、外服是指,不同部族活动的区域。这里所谓内服，是指王畿，即商王直接统治的区域；外服那么是附属国管辖的地区。在某种程度上，外服具有一定的地方行政,区划的性质，与王朝直接控制的地区共同构成国,家的地方政权，这种地方行政区划体制称为“服,制。地方诸侯根据与王朝关系的远近，形成不,太牢固的臣服和贡纳关系。“内服、“外服和中央与地方的关系是不完全相同的，臣服于商族的部落，大多是迫于武力征服才成认了商王的中心地位。臣服只是在商王强大的军事征服下才结成的一种臣属关系。,另外，,商王还依靠神权来强化王权。,正因为,商代的附属国只是在商王强大的军事征服下才与,之结成臣属关系，它的服从与否是随着中央力量,的强弱而变化的，所以商王还不得不依靠垄断神,权来强化王权，以此加强控制附属国的能力。,夏、商两代政治制度如此，周代又如何呢？,殷商时期占,卜用的龟甲,甲骨文卜辞,二、,封邦建国,1.,西周的建立,西周由何人建立于何时？都城在哪里？,课堂设问一,公元前,1046,年，武王伐纣，灭了殷商，,建立周朝，定都镐京，史称西周。,西周镐,京遗址,西周的政治制度主要包,括,分封制、宗法制,和起维系,作用的,礼乐制度,。它是执政,的,周公,修改了商王朝的内外,服制度而制定的。,西周的政治制度是谁制定的？由哪几部,分组成？,课堂设问二,西周政治制度的,主要制定者周公,二、,封邦建国,1.,西周的建立,2.分封制确实立与结果,课堂设问,什么是分封制？分封的目的是什么？西,周都分封哪些人去做诸侯？西周的诸侯国与,商王朝的附属国有何不同？,分封制又称封邦建国，是周王室将土地,连同土地上的人封赐给臣下，广建子国，用,以拱卫周王室。受封的主要是亲族、功臣、,先代贵族等。西周的封国与王室的关系比商,代附属国密切，臣属关系更加明确，统治效,果得到加强。,分封制使西周贵族统治集团形成了“周,王诸侯卿、大夫士的等级序列，稳固了统治,但没有解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。为解决此矛盾，西周又实行了分封与宗法制相结合的制度。,西周社会结构,示意图,天子,诸侯,卿、大夫,士,庶人,三、以,嫡长子继承制为核心的,宗法制度,1,严格的大宗、小宗体系,课堂设问,什么是宗法制？什么是大宗、小宗？宗,法制度在当时起了什么作用？,宗法制是中国古代维护贵族世袭统治的一种制度。至周代逐渐完备。周王自称天子，王位由嫡长子继承，称为大宗。其余庶子有的被分封为诸侯，对天子为小宗，在本国为大宗，其职位亦由嫡长子继承。后世地主阶级长期利用这种制度，以稳固政权、神权、夫权。,嫡长子继承制是宗法制度的核心。宗法,制度通过血缘的亲疏，确立起一整套土地、,财产和政治地位的分配与继承制度，保障各,级贵族能够享受“世卿世禄的特权。宗法关,系有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王,权，把“国和“家密切地结合在一起。,为了维护宗法分封制度，周朝还制定了,礼乐制度，称为周礼。,宗法分封制,西周宗法制,三、,以,嫡长子继承制为核心的,宗法制度,1.,严格的大宗、小宗体系,2.,维护宗法分封制度的工具,礼乐制度,课堂设问一,什么是礼乐制度？它是由谁制定的？起,了什么作用？,礼：泛指宗法等级制度的各种典章、规,那么、礼节、仪式；乐：指音乐、舞蹈、歌咏,等。前者的意义与作用在于使贵贱有等，各,安其分；后者的作用在于上下“和同。不同,等级、身份要遵循不同的礼乐制度，但可以,共同欣赏以使上下“和同。,晋侯苏编钟,西周,gu,西周利簋及铭文拓片,陕西临潼出土,山东淄博出土的齐国编钟,湖北随县出土的战国编钟,课堂设问二,西周的分封制度、宗法制度和礼乐制度,之间是一种什么关系呢？,分封制是西周稳固政权的重大政治措施，它,将亲族、功臣、先代贵族分封各地，建立侯国，,目的是“封邦建国，以屏宗周；受封者那么须对周,王尽各种义务，并受周王控制。宗法制是与分封,制紧紧糅合在一起的以血缘、姻亲为纽带的政治,制度，嫡长子继承制使周天子世代皆为大宗，为,所有诸侯国政治上的共主。宗法和政权实际合二,为一。为维系宗法分封制度，周公又制定了一套,完整、严格的等级礼仪制度，作为各级贵族必须,遵从的生活准那么，谁也不得逾越。分封制度、宗,法制度和礼乐制度，三者互为表里，紧密相连，,反映了周朝政治制度的成熟。,西周的宗法分封制度，在当时对稳固国,家政权、扩大统治范围，都起了重大作用，,发挥了显著效能。但作为早期政治制度，它,也有其无法防止的弱点和弊端。到西周末,年，这套制度就出了问题。下一节课我们再,研究有关内容。,教学总结,课堂练习,1王位世袭制取代禅让制不是 ,A私有制开展的结果 B阶级对立的产物,C稳固部落联盟的需要 D历史的进步,C,2西周的封国与商代附属国本质的差异是 ,A宗法制 B支配与被支配的关系,C共主制 D内服与外服制度,A,3以下关于周礼的表述，不正确的选项是 ,A是表示等级制度的典章制度和礼仪规定,B任何人都不能修改,C确立于公元前11世纪,D是由周王制定的,D,B,4周朝制定各种礼乐制度的根本目的是 ,A作为各级贵族的生活准那么,B作为维护宗法分封制的工具,C作为惩罚违礼贵族的依据,D作为统治阶级的娱乐享受,5周的建立者是 ,A周公 B文王 C武王 D汤,C,6以下制度中，对我国社会影响最深远的是,A礼乐制 B分封制,C宗法制 D井田制,C,7阅读以下材料：,封商纣子禄父殷之余民。,封诸侯武王追思先圣王，乃褒封神农,之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜,之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而,师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公,旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管,弟叔度于蔡。余各以次受封。,摘自?史记周本纪?,请分析，上述西周分封的诸侯共有哪几类？,这样做的目的是什么？,共有四类：一是同姓亲族，二是功臣，三是,殷商的降族，四是原被商灭掉的古国后裔。三、,四也可合称为先代贵族。,目的是：广建诸侯，拱卫王室；进一步,扩大西周的统治；对殷商降族的分封可以减少,抵抗，便于监督管理；诸侯承担各种义务，有,利于加强周王室的共主地位。,8,时至今日，宗法制已经消亡，但中国传统文化,中的宗法思想影响仍然存在。你能结合当今社会,现实分析一下它的积极作用和消极影响吗？,积极作用是注重家庭建设，提倡尊老爱幼，,易于形成强大的民族凝聚力。消极影响是强调家,庭本位，过分重视人情关系，人为地划分远近尊,卑，个人的自主意识和平等权利受到约束。这与,现代的平等和法制意识多少有些违背。,