贝壳(教育精品)

上传人:痛*** 文档编号:251870620 上传时间:2024-11-10 格式:PPT 页数:6 大小:566KB
返回 下载 相关 举报
贝壳(教育精品)_第1页
第1页 / 共6页
贝壳(教育精品)_第2页
第2页 / 共6页
贝壳(教育精品)_第3页
第3页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述
,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,中学语文在线免费资源站:,http:/,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,中学语文在线免费资源站:,http:/,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,中学语文在线免费资源站:,http:/,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,中学语文在线免费资源站:,http:/,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,中学语文在线免费资源站:,http:/,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,中学语文在线免费资源站:,http:/,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,中学语文在线免费资源站:,http:/,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,苏教语文,免费资源站:,http:/,*,贝壳,席慕蓉,学习目标,1.,能准确朗读课文并默写课后字词。,2.,能从文中领悟生活的意义。,第一次“先学后教”:比正确朗读,自学指导,请同学们轮流朗读课文,比谁读准字音、正确流利、声音洪亮、有感情。,第二次“先学后教”:比正确回答问题,自学指导,请同学们再读课文:,1.,完成导学案“合作交流,解读探究”中四个练习题。,时间:,5,分钟,2.,完成导学案“拓展延伸,归纳反思”中第一题。,时间:,5,分钟,相同之处:,1.,都是由一个小小的“物”引发对生命的一些感悟。,2.,对于生命的理解,都比较积极、认真。,3.,对于“物”的描写细致入微,笔调清新而自然。,不同之处:,1.,蝉,是,先抑后,扬,,贝壳,是直入主题。,2.,蝉,对于生命的感悟是不管生命短暂与否,都要积极面对,好好地活着;,贝壳,则落实到要把自己能做的事情做得更仔细、更精致、更加一丝不苟。,3.,蝉,的作者对于生命的态度隐喻在对蝉的生命意义的阐发中,并没有直接表白;,贝壳,则明确提出了自己要认真做事的想法,表达了要给世人留下值得珍惜和惊叹的东西的愿望。,当堂训练,请同学们识记课下注释和课后字词,,3,分钟后比一比谁听写全对。,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 管理文书 > 施工组织


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!