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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,17,壶口瀑布,梁 衡,游记散文,学习任务,-,寻美之旅,积累美词,赏析美句,诵读美篇,感悟美情,检测预习,推,搡,（,）,漩,涡（,）,汩,汩（,）,霎,时（,）,出,轧,（,）,雾,霭,（）寒,噤,（）,乘隙,（,）,挟,而不服（,）,怒不可,遏,（,）,xun,g,sh,zh,i,chng x,xi,jn,整体感知，积累美词,自由朗读课文,边读边用,波浪线,“,”,画出你认为典雅的词语,可以是叠词，也可以是四字词语,边读边用波浪线“”画出你认为典雅的词语,或钻石觅缝，汩汩如泉；,下面这组词有写雨季的壶口瀑布，也有写枯水季节的壶口瀑布，你能划分出来吗？有依据吗？,可以是叠词，也可以是四字词语,这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们所看见。,河水/从五百米宽的河道上/排-排-涌来，其势/如千军万马互相挤着，撞着，推-推-搡-搡-，前呼后拥，撞向石壁，排-排-黄浪/霎时碎成堆-堆-白雪。,尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来,隐隐如雷 水浸沟岸 雾罩乱石,或钻石觅缝，汩汩如泉；,人常以柔情比水，但这至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。,或被夹在石间，哀哀打旋。,正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；,正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；,下面这组四字词语是最后一段出现的，你能概括这些词写的是什么吗？,急慌慌 震耳欲聋 寒噤,整体感知，积累美词,第一组,这些词语在课文中都,带有感情色彩，写出景象壮观,前呼后拥,千军万马,畅畅快快,驰骋,雾气弥漫,震耳欲聋,怒不可遏,奋力抗争,整体感知，积累美词,第,二,组,下面这组词有写,雨季的壶口瀑布,，也有写,枯水季节的壶口瀑布,，你能,划分,出来吗？有,依据,吗？,隐隐如雷 水浸沟岸 雾罩乱石,急急吸去的水流 浪沫横溢 排排涌来 排排黄浪 堆堆白雪 汩汩如泉 潺潺成溪 哀哀打旋 折返迂回 夺路而走,以力相较,整体感知，积累美词,第,三,组,这一组美词是写作者的,感受,急慌慌 震耳欲聋 寒噤,从从容容 陷入沉思,第,四,组,这组词语,流畅而工整，富有表现力,或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋,xu,n,。,像一曲交响乐，一幅写意画,横跨龙槽，穿过雾霭,青冷的灰 寂寂的蓝,整体感知，积累美词,第,五,组,下面这组四字词语是最后一段出现的，你能概括这些词写的是什么吗？,博大宽厚，柔中有刚；,挟,而不服，,压,而不弯；,不平,则呼，,遇强,则抗，,死地,必生，勇往直前,整体感知，积累美词,河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马,，,互相挤着，撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。,河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马,，,前呼后拥，撞向石壁，,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。,赏美句，品析写法,一比,比动词使用的好处,赏美句，品析写法,河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马,，,互相挤着，撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。,河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马,，,不断互相挤撞推搡，不断前呼后拥，不断撞向石壁,，,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。,再比,比长短句运用的妙处,河水从五百米宽的河道上,排排涌来,，其势如千军万马,，,互相挤着，撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，,排排黄浪,霎时碎成,堆堆白雪,。,河水从五百米宽的河道上,涌来,，其势如千军万马,，,互相挤着，撞着，,推搡,着,，前呼后拥，撞向石壁，,黄浪,霎时碎成,白雪,。,赏美句，品析写法,三比,比叠词运用的妙处,赏美句，品析写法,河水,/,从,五百米,宽的河道上,/,排,-,排,-,涌来，其势,/,如,千军万马,互相,挤,着，,撞,着，推,-,推,-,搡,-,搡,-,，前呼后拥，,撞,向石壁，排,-,排,-,黄浪,/,霎时,碎成,堆,-,堆,-,白雪。,赏美句，品析写法,尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些,各自夺路而走,的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，,或,钻石觅缝，汩汩如泉；,或,淌过石板，潺潺成溪；,或,被夹在石间，哀哀打旋。,从修辞角度赏析；从句式角度赏析；从词语运用的角度赏析,读篇章，感悟美情,正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去,我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见,读篇章，感悟美情,尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝，汩汩如泉；,或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。,还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕,读篇章，感悟美情,我再细观脚下的石。,这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。,人常以柔情比水，但这至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。,读篇章，感悟美情,黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。,正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；,黄河被,两岸的山，地下的石,逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。,这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们所看见。,美丽的风景之所以使人感动，不是由于它给人或多或少舒适的感觉，而是由于它引起人们的思想,，而是渗入其中的那种深刻的意义。,罗丹,读篇章，感悟美情,啊！黄河！,你一泻万丈，浩浩荡荡，,向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。,我们民族的伟大精神，,将要在你的哺育下发扬滋长！,我们祖国的英雄儿女，,将要学习你的榜样，,像你一样的伟大坚强！,像你一样的伟大坚强！,赞黄河精神，悟民族之魂,方法活用，片段作文,描写你熟悉的某一,自然景观,（如孔雀河，莲花湖、香梨园,），表达,对家乡的热爱之情,
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