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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,仿用句式,2019,届高考专题复习,仿用句式2019届高考专题复习,1,高中语文学习的目的之一，就是要,进一步提高学生的语言运用能力。,“,仿用句式,”,这一考点，就是为考查学生的语言运用能力而设置,的。,“,仿用句式,”,是指在,特定的语境,中，,按照特定要求,，在形式上仿照给定句子，而改换与原句有某种关系的内容的造句。,考纲要求,高中语文学习的目的之一，就是要进一步提高学生的语言,2,1,、明确,形式,句式,一致,字数,相近,内容,修辞,恰当,切合,语境,情感色彩,统一,2,、联想,3,、表达,得体连贯简明,寻找相关材料,仿,仿,解题技巧,话题,一致,1、明确形式句式一致内容修辞恰当切合语境情感色彩统一2、联想,3,1.,嵌入式,在下文标号的横线处续写句子。要求：,a.,续写的句子要符合文意，与,上下文衔接自然，文意贯通,。,b.,处的句子要与它前面画横线的句子,句式相同,。,C.,句要从,正反两方面,对整段文字作总结。,历史是一面镜子。,假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场呢？,_,然而，反过来说，,如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎么能取得,“,战胜于朝廷,”,的结果呢,？,_,综上所述，不难看出：,_,。,常见题型,1.嵌入式 在下文标号的横线处续写句子。要求：a.续写,4,答案示例,假如当初袁绍能礼贤下士，虚心求教（虚心听取许攸的劝告），何至于沦落到痛失乌桓，兵败官渡的田地呢？,如果当初唐太宗不能听取魏征的忠言，又怎么能出现,“,贞观之治,”,的盛世呢？,善纳人言者，昌（纳谏者，得天下）；拒纳人言者，亡（止谤者，失天下）。,周幽王 隋炀帝,秦始皇 唐玄宗,唐太宗 汉武帝,答案示例周幽王 隋炀帝,5,才有了祖逖,“,闻鸡起舞,”,的美谈，也才有了雄才大展、北伐报国的功业,才有了曹雪芹,“,披阅十载、增删五次,”,的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名著,红楼梦,2.,续写句,根据文意，再举一个例子，句式与例句相同,有勤，才有了孔子,“,韦编三绝,”,的佳话，也才有了,“,世界文化史上十大名人,”,之一的美誉；有勤，,_,。,李白 铁杵成针,司马光 警枕励志,韩愈 焚膏继晷,欧阳修 欧母画荻,苏秦 悬梁刺股,才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才大展、北伐,6,3.,命题式,仿照下面两个比喻句式，以“时间”开头，写两句句式相同的比喻句。,书籍,好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。,书籍,如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。,时间,_,示例：,时间,好比一个良医，它能帮助我们抚平心灵的创伤。,时间,如同一位导师，它将带领我们通向光明的未来。,3.命题式 仿照下面两个比喻句式，以“时间”开头,7,4.,开放式,以,“,成功,”,和,“,失败,”,为中心，写一段排比句,虚心,的人往往,成功,，,骄傲,的人常常,失败,；,勤奋,的人往往,成功,，,懒惰,的人常常,失败,；自信的人往往,成功,，自卑的人常常,失败,成功是鲜花，失败是衰草；成功是白日，失败是暗夜；成功是阳光大道，失败是崎岖岔道。,成功和失败总是相伴相随的。成功和失败是双生花，成功和失败是并蒂莲，成功和失败是孪生兄弟。,4.开放式以“成功”和“失败”为中心，写一段排比句 虚,8,高考链接,【2014,浙江卷,】,依据下列的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。（,4,分）,【,示例,】,弯月落在湖水中；,鱼儿游去了，,碎得月影半池,听见了嫦娥幽怨的歌声么？,高考链接【2014浙江卷】依据下列的示例仿写，要求句式、结构,9,【2014,浙江卷,】,依据下列的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。（,4,分）,【,示例,】,弯月落在湖水中；,鱼儿游去了，,碎得月影半池,听见了嫦娥幽怨的歌声么？,【2014,浙江卷,】,依据下列的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。（,4,分）,【,示例,】,弯月,落在湖水中；,鱼儿游去了，,碎得,月影,半池,听见了,嫦娥,幽怨的歌声么？,答案示例 清风拂过海面上 海鸟飞走了只剩风声一片 听到了风姑娘亲切的问候吗？,残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了，撒得落红满地听见了花仙子长长的叹息么？,星辰挂在树梢上 鸟儿飞走了洒得星光一树 听到了织女深情的呼唤吗？,【2014浙江卷】依据下列的示例仿写，要求句式、结构与示例相,10,【2013,山东,】,以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。（,4,分）,学生甲：老师，您坚守一方净土，,用粉笔书写忠诚，默默无闻,；,学生乙：老师，您耕耘三尺讲台，,；,学生甲：,加减乘除，算不尽您付出的辛劳,；,学生乙：,。,用汗水浇灌希望，孜孜不倦；诗词歌赋，颂不完您带来的感动。,用双手托起未来，无怨无悔；赤橙黄绿，画不完您多彩的人生。,【2013山东】以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。,11,（辽宁卷）在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。,(4,分,),每一汪水塘里，都有海洋的气息；,，,_,；,，,_,；所以诗人才说：,“,一株三叶草，再加上我的想像，便是一片广阔的草原。,”,【答案示例】每一颗露珠里，都有太阳的光辉；每一蕊花朵里，都有花园的馥郁。,【,解析,】a.,例句表达的是,“,一滴水中见世界,”“,小中见大,”,的意思，结句的表意相同，本题是要我们运用其他意象,设喻,，表达同样的思想。,b.,仿句句式结构要与前面所给句式一致，构成,排比,。,（辽宁卷）在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。(4分),12,【,20,13,全国大纲,】,仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（,6,分）,平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累累硕果而不张扬。,答：,_,从容犹如松柏，冬天承载皑皑白雪却不争宠，夏日撑一片绿荫却不喧哗。,从容犹如松柏，冬天承载皑皑白雪却不争宠，夏日撑一片绿荫却不喧哗。,谦逊犹如星光，白日虽隐匿身姿却无怨言，黑夜映万家灯火而不夸耀。,谦虚宛若微风，春日吹红花绿柳但不居功，夏天送缕缕清凉却不自傲。,历史宛如长河，平静时波澜不惊却藏险滩，汹涌时怒涛翻滚而蕴缓流。,爱心好比春雨，夜晚润万物成长而不动声色，白日涤世间微尘却了无痕迹,（,6,分。比喻贴切，给,2,分；句式与示例相同，给,2,分；语句通顺，给,2,分。）,【2013全国大纲】仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要,13,【,2000,全国,】,下列句子都写到,“,虚伪,”,。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在,“,信任,”“,友谊,”“,勇敢,”,中任选一个词，仿写两句话。（,4,分）,虚伪和欺诈产生罪恶。蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。,_,_,【2000全国】下列句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简,14,【,示例,1】,：信任和执着产生知己。滴水穿巨石，绳锯木，信任铸情谊。,【,示例,2】,：友谊和真诚产生伴侣。快艇靠白帆，鸟靠翼，友谊靠诚实。,【,示例,3】,：勇敢和机智铸造成功蛟龙生祥云，虎生风，勇敢生胆量,【,示例,4】,：信任和理解促成朋友。良田生好麦，鸡生蛋，信任生厚谊。,【,示例,5】,：信任和理解促成朋友。春雨润禾苗，泉润口，信任润友谊。,【,示例,6】,：勇敢和忠诚铸就品质。星光映天宇，梅映雪，勇敢映美德。,【示例1】：信任和执着产生知己。滴水穿巨石，绳锯木，信任铸,15,（江苏卷）在,“,橡皮,”,、,“,圆规,”,、,“,直尺,”,中任选两种，仿照例句，各写一句话。（句式、字数可以和例句不同）（,4,分）,例句,粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。,仿写,橡皮：,_,圆规：,_,直尺：,_,【答案示例】橡皮：容颜黑瘦了，生命的品质却丰满了。,圆规：双脚残损了，人生的行程却圆满了。,直尺：刻度粗糙了，知识的道路却精致了。,【,解析,】,以两个关联紧密的句子表明粉笔的奉献精神，赞颂粉笔的生命品质；两句之间语意对立，含转折关系。,（江苏卷）在“橡皮”、“圆规”、“直尺”中任选两种，仿照例句,16,（湖南卷）根据下面提示，仿写句子。（,4,分）,山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。,海对山说：,_ _,。,【答案】,你高耸挺拔，虚怀若谷（稳重坚强），是值得我欣赏的朋友。,【,解析,】,例句的特点是：,a.,运用了,“,是,”,字句式即,“,你怎么样是什么,”,的句式；,b.,以并列结构的两个,四字词语,概括了海的特征；,c.,运用了,拟人,辞格；,d.,“,老师,”,一词是尊敬的称谓，语句含,褒义,。,（湖南卷）根据下面提示，仿写句子。（4分）【答案】你高耸挺拔,17,（福建卷）请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联。（,3,分）,上联：诚信乃做人根本,下联：,_,【,解析,】,上联谈的是,“,做人,”,的问题，下联的内容须与之相关；上联从整体上看是主谓结构，,“,乃,”,是判断词，,“,做人根本,”,为偏正结构。,答案示例：,谦虚为治学前提,（福建卷）请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联。（3分）,18,（,天津,卷）仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（,6,分）,童年是旭日，,老年是夕阳，,岁月充满变幻的风云，,理想则是人生永远的北斗。,答：,_,_,（天津卷）仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体,19,【,解析,】,a.,这首小诗以一组比喻句表达人生哲理；,b.,前两句和后两句之间有跳跃但又有内在勾连，作为本体的,“,童年,”,与,“,老年,”,是实在的概念，二者对举，已暗含了岁月变迁、人生变幻，而不管人生境况如何，我们都应始终怀抱理想，理想指引我们人生的方向。把握了其内蕴，我们再看其形式上的特点：,c.,采用暗喻手法，作为喻体的意象,“,旭日,”“,夕阳,”“,风云,”“,北斗,”,都来自天空,其限制性相当大。,示例：顺境是清风，逆境是恶浪，航程充满莫测的波涛，希望则是人生恒常的灯塔。,【解析】a.这首小诗以一组比喻句表达人生哲理；b.,20,【,2019,月考题】根据下面一段文字，仿照示例，在方框内填写恰当的词语。（每空不超过6个字）（5分）,太平猴魁，中国历史名茶之一，创制于1900年。产于黄山北麓的黄山区，产地低温多湿，土壤通透性好，土质肥沃，云雾笼罩。此茶具有汤清质绿、香气浓、滋味醇、回味甜的特点。采摘标准为一芽三叶初展，谷雨前后，当20%芽稍长到一芽三叶初展时，即可开园。太平猴魁精工细制，分杀青、毛烘、足烘、复焙四道工序。太平猴魁茶叶有利尿、减肥、防龋齿、美容护肤等多重功效。,参考答案：,产地条件优越,色香味俱佳,采摘时机讲究,制作精细,功效较多,（每点1分，共5分）,【2019月考题】根据下面一段文字，仿照示例，在方框内填写恰,21,
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