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,*,5.,能源开发与可持续发展,第十一章 物理学与能源技术,优,翼,课,件,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,学练优九年级物理（,JK,）,教学课件,人类在利用能源的过程中会遇到很多问题，如：随着传统型能源的开采带来的,“,能源危机,”,、污染物的产生等等。,思考：,怎么解决这些问题？,导入新课,1.,能够区别能源从不同角度划分的种类，并且能举出实例。,2.,了解某些常规能源储量的有限性。,学习目标,导入新课,1.,能源利用中的问题主要包括三个方面,（,1,）传统能源煤、石油、天然气随着不断开采会逐渐枯竭，人们称为“能源危机”。,煤,石油,天然气,能源利用中的问题及相应对策,一,讲授新课,（,2,）能源利用中硫化物、碳氧化物和粉尘的大量排放对环境及生态造成破坏。,（,3,）突发事件引起能源短缺或能量供应中断,能源安全问题。,讲授新课,2.,相应对策：,（,1,）必须形成全民节能意识，注重技术创新，提高能源利用效率，减少废气、废物排放的污染因素。,（,2,）依靠科学技术创新开发核能、太阳能、风能、地热能等清洁型能源，加强能源利用中的防护措施，提高能源使用的安全性。,讲授新课,1.,核能的开发与利用,浙江秦山核电站,广东大亚湾核电站,江苏田湾核电站,新能源的开发与利用,二,我国的核电工业,（核裂变发电）,讲授新课,秦山核电站,大亚湾核电站,田湾核电站,讲授新课,核聚变发电,要从根本上满足人类对能源的需求，还期待物理学在,可控核聚变,研究中实现质的突破,。可控核聚变目前还处于研究阶段。据科学家预计，核聚变发电在,20,年至,30,年内将进入工业化实际应用阶段。核聚变的原料在海水中的含量约为,4.0,10,13,t,，可满足人类数,十亿年,的需要。,讲授新课,2.,太阳能的开发与利用,太阳能电池可以将太阳能转变为电能；在航空、航天、交通、通信等领域中有较为广泛的应用。,（,1,）光电转化,太阳能,电能,讲授新课,太阳能热发电站,集热塔,加热水，通过水蒸气推动汽轮机发电,定日镜,追着太阳转，反射阳光,讲授新课,2010,年上海世博会中国馆采用了大量先进的太阳能科技，整座世博园的太阳能发电装置每年预计节电约,420,万千瓦时，减排二氧化碳约,4 100,吨。,讲授新课,右图为世界上最大的太阳能发电厂之一的帕赛尔工厂。坐落在美国加州的赛尔帕工厂有,52 000,块电池板，这些电池板能容纳将近四百万块太阳能电池。在一个阳光明媚日子，它的产电力可以达到,11,兆瓦，足以为,8 000,个家庭供电。每年减少二氧化碳的排放,1.3,万吨。,讲授新课,用集热器收集阳光中的能量来加热水等物质。实现了把太阳能转化为内能。,（,2,）光热转化,太阳能,内能,讲授新课,热水,冷水,水箱,集热器,太阳光,集热器的原理,讲授新课,太阳能汽车,绿色建筑,讲授新课,3.,地热能的开发与利用,地热资源：,是指地球陆地表面以下,10 km,深度以内，温度为,15,400,o,C,的地热能量。,水热型,地压型,热干岩型,岩浆型,地热类型：,讲授新课,地热发电站,讲授新课,4.,其他新能源的开发与利用,风能,海洋能,生物能,氢能,其他新能源：,讲授新课,能源利用中的问题及相应对策,新能源的开发与利用,课堂小结,1.,如图所示是一种利用新能源的路灯，它,“,头顶,”,小风扇，,“,肩扛,”,太阳能电池板。这种设计最合理的应用是（）,A.,小风扇是一个美化城市的时尚装饰,B.,小风扇是用来给太阳能电池散热的,C.,太阳能电池同时向小风扇和路灯供电,D.,小风扇是小型风力发电机，它和太阳能电池共同向路灯供电,D,随堂训练,2.,在核电站的发电过程中，核能的获取途径及能量转化顺序正确的是,(,),A.,聚变：核能内能化学能电能,B.,聚变：核能内能机械能电能,C.,裂变：核能内能机械能电能,D.,裂变：核能内能化学能电能,C,随堂训练,3.,开发新能源是本世纪人类关注的热点之一，除了开发新能源，我们还应该从节约身边的能源做起，下列符合节约能源且安全的做法是,(,),A.,冰箱开门后不及时关门,B.,白天尽量采用自然光,C.,用燃气炉取暖,D.,用洗衣机每次洗一件衣服,B,随堂训练,
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