细胞的多样性和统一性

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,走近,细胞,第二节 细胞的多样性和统一性,红细胞,白细胞,处在分裂状态的植物细胞,问题探讨：,1,、,你能说出下图各细胞的名称吗？,口腔上皮细胞,洋葱表皮细胞,多种多样的细胞,（细胞的多样性）,人口腔上皮细胞,人骨骼肌细胞,血红细胞,洋葱表皮细胞,洋葱根尖细胞,细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核等基本结构。,2,、上述各种细胞的共同特点有哪些？,（细胞的统一性）,3,、造成不同种类细胞形态结构不同的原因：,细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。,例如，红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用；洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。,红细胞,洋葱表皮细胞,第,2,节 细胞的多样性和统一性,原核细胞和真核细胞的区别和联系,细胞学说的建立过程,根据细胞内有无核膜为界限的细胞核，可分为,:,真核细胞,原核细胞,原核细胞和真核细胞,真核生物：,植物、动物、真菌,原核生物：,细菌、放线菌、蓝藻、支原体、立克次氏体、衣原体。,细胞壁,细胞膜,鞭毛,核糖体,DNA,（拟核）,原核细胞没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有一个环状的,DNA,分子，位于无明显边界的区域，成为,拟核,。,细菌细胞模式图,蓝藻细胞示意图,纤毛,蓝藻,宏观,（以细胞群出现时），如：,微观,（单细胞）,水华,：,水体富营养化,发菜,：,状如发丝、呈黑色,拟核,：,由环状的,DNA,形成，没有成形的细胞核,细胞质,藻蓝素和叶绿素（能进行光合作用,自养生物）,核糖体,水华：,水体富营养化,发菜,是一种野生藻类植物，通常生长于北方荒漠、半荒漠地区的草原、山坡或低洼地带。,真核细胞,原核细胞,细胞核,细胞壁,细胞膜,高尔基体,内质网,线粒体,叶绿体,鞭毛,拟核,细胞壁,细胞膜,核糖体,核糖体,原核细胞与真核细胞的比较,原核细胞,真核细胞,细胞,大小,细胞核,染色体,细胞器,有成形的细胞核,有核膜，核仁。,无真正的细胞核,没有核膜，称为拟核,较小,（,1m,10m,）,较大,（,20m,30m,）,有核糖体、线粒体、内质网、高尔基体、叶绿体（植物）等,只有核糖体,有染色体，染色体由,DNA,和蛋白质结合,无染色体，只有一条环状,DNA,且不与蛋白质结合,阅读,P10,12,细胞学说建立的过程,完成以下问题,细胞学说的主要内容,？,细胞学说的建立者,？,细胞学说建立的大致过程,？,对你的学习有什么启发,？,细胞学说的要点：,细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。,细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同能够组成的整体的生命起作用。,新细胞可以从老细胞中产生。,细胞学说的建立者,施莱登,和,施旺,分别与,1838,和,1839,年发表其研究结果,综合为“,细胞学说,”,魏尔肖,于,1858,年将“细胞学说”中“新细胞从老细胞中产生”修正为“细胞通过分裂产生新细胞”,细胞学说建立的过程,1,、发现细胞和建立细胞学说的科学家：,维萨里 比夏 虎克 列文虎克 马尔比基 施莱登，施旺 耐格里 魏尔肖,2,、科学实验与观察：,人体的解剖 显微镜下的观察 理论思维和 科学实验的结合 细胞学说在修正中前进,3,、科学技术的发展程序：,肉眼观察 光学显微镜观察 电镜观察,通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点：,（,1,）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。,（,2,）科学发现的过程离不开技术的支持。,（,3,）科学发现需要理性思维和实验的结合。,（,4,）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。,细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。,细胞学说建立的意义,细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性？,生物界的统一性,习题,1,、下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显的区别（）,A,草履虫,B,衣藻,C,酵母菌,D,乳酸菌,2,、细菌、蓝藻等细胞与高等动植物细胞结构上的主要区别在于（）,A,没有成形的细胞核,B,体积小，进化地位原始,C,分布广泛，适应能力强,D,遗传信息量少，以一个环状,DNA,为载体,D,A,习题,3,、下列生物中，不具有细胞结构的有,。,不具有成形的细胞核的有,。,属于真核生物的有,。,大肠杆菌,乳酸菌,酵母菌,发菜,放线菌,青霉菌,蘑菇,HIV,乙肝病毒,颤藻,4,、下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）,A,小麦和番茄,B,大肠杆菌和酵母菌,C,大豆和变形虫,D,灵芝和豌豆,A,习题,5,、创立细胞学说的科学家是（）,A,达尔文,B,施莱登和施旺,C,胡克,D,沃森和克里克,6,、,19,世纪,30,年代创立的细胞学说的最主要的意义是（）,A,证明病毒不具有细胞结构,B,使人们对生物体的结构认识进入微观领域,C,证明生物之间存在亲缘关系,D,发现动、植物细胞的不同之处,B,B,