一二年级看图写话指导：描述特定环境课件

,5/7/2020,#,描述特定环境,描述特定环境,1,看一看,看一看,2,地点,+,时间,从两个角度观察环境,地点,：在哪里,时间,：什么时候,地点+时间从两个角度观察环境时间：什么时候,3,地点：在哪里？,1,从,4,个角度分析时间,2,具体情况怎么样,3,对主人公的影响是什么,地点：在哪里？1 从4个角度分析时间2 具体情况怎么样3 对,4,看一看,看看这张图,女孩骑车的地点是？,看一看看看这张图,5,找一找,仔细观察画面上,具体都有些什么？,把它们记录下来,找一找仔细观察画面上,6,画一画,树木,这是,“中心导图”,动物们,树林,横倒在地,上的树干,石头,阳光,画一画树木这是动物们树林横倒在地石头阳光,7,扩展一下,每种事物的特点、细节,及给人的感觉,扩展一下每种事物的特点、细节,8,扩展一下,树干,树皮,树叶,树木,很多,嫩绿色,明亮,阳光,石头,树林,好奇,活跃,好几块,动物们,大大小小,散落各处,粗,空,横倒在地,上的树干,扩展一下树干树木很多嫩绿色明亮阳光树林好奇好几块动物们大大小,9,连一连,添加事物之间的关联,连一连添加事物之间的关联,10,连一连,树干,树皮,树叶,树木,很多,嫩绿色,明亮,阳光,石头,树林,好奇,活跃,好几块,动物们,大大小小,散落各处,粗,空,横倒在地,上的树干,连一连树干树木很多嫩绿色明亮阳光树林好奇好几块动物们大大小小,11,写一写,根据导图，写几句话,描述一下这片树林,写一写根据导图，写几句话,12,写一写,树干,树皮,树叶,树木,很多,嫩绿色,明亮,阳光,石头,树林,好奇,活跃,好几块,动物们,大大小小,散落各处,粗,空,横倒在地,上的树干,写一写树干树木很多嫩绿色明亮阳光树林好奇好几块动物们大大小小,13,继续扩展,这些事物,对主人公的影响是？,继续扩展这些事物,14,继续扩展,树干,树皮,树叶,树木,很多,嫩绿色,明亮,阳光,石头,树林,好奇,活跃,好几块,动物们,大大小小,散落各处,粗,空,横倒在地,上的树干,继续扩展树干树木很多嫩绿色明亮阳光树林好奇好几块动物们大大小,15,想一想,把自己放到主人公的位置,体会一下,想一想把自己放到主人公的位置,16,想一想,阴凉,树干,树皮,树叶,树木,心情愉快,明亮,很多,嫩绿色,阳光,树林,要小心,石头,好奇,活跃,好几块,好奇、,互动,动物们,大大小小,散落各处,兴奋,粗,空,横倒在地,上的树干,想一想阴凉树干树木心情愉快很多嫩绿色阳光树林要小心好奇好几块,17,写一写,根据补充之后的导图,再写写看,写一写根据补充之后的导图,18,写一写,阴凉,树干,树皮,树叶,树木,心情愉快,明亮,很多,嫩绿色,阳光,树林,要小心,石头,好奇,活跃,好几块,好奇、,互动,动物们,大大小小,散落各处,兴奋,粗,空,横倒在地,上的树干,写一写阴凉树干树木心情愉快很多嫩绿色阳光树林要小心好奇好几块,19,回顾一下,思考步骤：,观察,/,记录,分类,思考,回顾一下思考步骤：,20,回顾一下,阴凉,树干,树皮,树叶,树木,心情愉快,很多,嫩绿色,明亮,阳光,树林,要小心,石头,好奇,活跃,好几块,好奇、,互动,动物们,大大小小,散落各处,兴奋,粗,空,横倒在地,上的树干,回顾一下阴凉树干树木心情愉快很多嫩绿色明亮阳光树林要小心好奇,21,想一想,如果换个环境？,比如，在城市里骑车,感觉就很不一样,想一想如果换个环境？,22,比一比,这是,“双中心图”,在城市里、在树林里骑车,动物少,动物多,空气好,鸟叫声,能运动,起来,空气有时,候不太好,城市,街道,树林,车辆的声音,和朋友,在一起,很多高楼,很多树,比一比这是在城市里、在树林里骑车动物少动物多能运动起来空气有,23,扩展一下,还有哪些不同的,骑自行车的地方？,扩展一下还有哪些不同的,24,画一画,多种多样的骑车环境,小区,公园,树林,高楼林立的金融区,宽敞舒适的住宅区,曲里拐弯的老街区,海滨,乡村,山地,自然,另类,城市,街道,普通运动场地,专业比赛场地,体育馆,骑车环境,西安的城墙,吴哥窟,画一画多种多样的骑车环境小区树林高楼林立的金融区海滨自然城市,25,写一写,描述在树林里骑车的感受,跟在城市里做个比较,也可以跟其他地方作比较,写一写描述在树林里骑车的感受也可以跟其他地方作比较,26,一二年级看图写话指导：描述特定环境课件,27,时间：什么时候？,1,从,4,个角度分析时间,2,具体情况怎么样,3,对主人公的影响是什么,时间：什么时候？1 从4个角度分析时间2 具体情况怎么样3,28,看一看,在这张画中，时间是？,看一看在这张画中，时间是？,29,想一想,从,4,个角度分析时间,春,夏,白天,夜晚,季节,在一日之内,秋,冬,时间,晴天,雨天,雪天,上学的日子,节假日,在较大的,时间段内,天气,想一想从4个角度分析时间春白天季节在一日之内秋时间晴天上学的,30,从,4,个角度分析这张图画中的时间,上午,下午,季节,天气,在一日之内,白天,春,时间,晴天,没有太大的风,在较大的,时间段内,周末、节假日,从4个角度分析这张图画中的时间上午季节在一日之内白天春时间晴,31,想一想,想想时间带给主人公的感受,和对行动的影响,想一想想想时间带给主人公的感受,32,想一想,早晨上午,午后下午,白天,春,季节,天气,在一日,之内,生长的季节,充满可能性,影响：敞亮、愉快,有大段的时间可以玩,时间的影响力,晴天,没有太大的风,周末、节假日,在较大的,时间段内,影响：温暖、明朗,影响：出去玩，开心,想一想早晨上午白天春季节在一日生长的季节影响：敞亮、愉快时,33,写一写,描述这张图画中的时间,及对时间的分析,写一写描述这张图画中的时间,34,一二年级看图写话指导：描述特定环境课件,35,小结：观察和描述环境,概述,细节,影响,2,要素：地点,+,时间,3,步描述：,1-,什么地方,/,时间？,2-,具体细节？,3-,对人物,/,事件的影响？,小结：观察和描述环境概述2要素：地点+时间3步描述：1-什,36,作业,根据本课所教的方法,写一小段描述环境的话,作业根据本课所教的方法写一小段描述环境的话,37,看一看,先从地点的角度,找出要素，画张导图,看一看先从地点的角度,38,画一画,对地点的分析：,在哪儿、有什么,细节,对人物的影响,画一画对地点的分析：在哪儿、有什么 细节 对人物的影响,39,画一画,窗户,背后的树,被打开,房子,叶子黄了,小刺猬家,-,家门口,落叶,草地,灌木（近处）,树林（远处）,弯弯曲曲,通向远方,四周围,门前的路,画一画窗户被打开房子叶子黄了小刺猬家落叶草地弯弯曲曲四周围门,40,想一想,对时间进行分析,想一想对时间进行分析,41,画一画,从,4,个方面分析时间,列出时间的具体表现和影响,画一画从4个方面分析时间,42,想一想,落叶,树木,草地,具体表现,在一日,之内,秋季,季节,天气,白天,对小动物,们的影响,时间,晴天,没有太大的风,影响：温暖、明朗,其他动物们：逻辑,小刺猬：不忙,一段,时间内,想一想落叶具体表现在一日秋季季节白天对小动物时间晴天其他动物,43,作业,先列出导图,然后写一小段描述环境的话,作业先列出导图,44,