《熔化和凝固》课件-人教版1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二节：熔化和凝固,义务教育教科书 物理 八年级 上册,一、物质的三种状态及变化,固态 液态 气态,1,物质有三态：固态、液态、气态。,2,物质从一种状态变成另一种状态叫做物态变化。,熔化,凝固,固态 液态 气态,3,熔化和凝固,(1),物质从固态变成液态的过程叫做熔化。,（,2,）物质从液态变成固态的过程叫做凝固。,河水结冰,火山熔岩,浇铸,一、物质的三种状态及变化,1,物质有三态：固态、液态、气态。,2,物质从一种状态变成另一种状态叫做物态变化。,3,熔化和凝固,熔化,凝固,固态 液态,(1),物质从固态变成液态的过程叫做熔化。,（,2,）物质从液态变成固态的过程叫做凝固。,二、探究固体熔化时温度变化的规律,（,1,）实验装置：,（,2,）实验中的注意事项：,酒精灯的使用安全,0,1,2,3,6,5,7,8,4,（,3,）海波熔化数据表,时间,/min,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,海波的温度,/,o,C,36,40,44,46,48,48,48,48,48,49,52,56,石蜡的温度,/,o,C,海波的熔化图像,（,3,）海波熔化数据表,时间,/min,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,海波的温度,/,o,C,36,40,44,46,48,48,48,48,48,49,52,56,石蜡的温度,/,o,C,0,1,2,3,6,5,7,8,4,海波的熔化图像,0,1,2,3,6,5,7,8,4,（,3,）海波熔化数据表,时间,/min,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,海波的温度,/,o,C,36,40,44,46,48,48,48,48,48,49,52,56,石蜡的温度,/,o,C,海波的熔化图像,0,1,2,3,6,5,7,8,4,时间,/min,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,海波的温度,/,o,C,36,40,44,46,48,48,48,48,48,49,52,56,熔化前,熔化前,熔化后,熔化后,熔化过程中,C,B,D,A,海波的熔化图像,（,3,）海波与石蜡熔化数据表,时间,/min,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,海波的温度,/,o,C,36,40,44,46,48,48,48,48,48,49,52,56,石蜡的温度,/,o,C,28,35,41,45,47,48,52,56,61,66,石蜡的熔化图像（图,2,）,熔化过程中,（,4,）海波与蜡的熔化曲线分析：,AB,段曲线对应的一段时间内，海波是什么状态？温度怎样变化？,在曲线上的哪一点海波开始熔化？,0,1,2,3,6,5,7,8,4,C,B,D,A,BC,段对应的时间内，海波的状态如何？温度是否变化？这段时间是否对海波加热？,CD,段对应的时间段内海波是什么状态？温度如何变化？,（,4,）海波与蜡的熔化曲线分析：,0,1,2,3,6,5,7,8,4,C,B,D,A,蜡在整个过程中温度怎样 变化？,（,4,）海波与蜡的熔化曲线分析：,0,1,2,3,6,5,7,8,4,C,B,D,A,（,5,）结论：,1,海波有固定的熔化温度；（达到,48,）,熔化过程吸收热量，保持温度不变,2,石蜡没有固定的熔化温度。熔化过程吸收热量，温度升高。,晶体,非晶体,1,、固体,分为,晶体,和,非晶体,2,、晶体,：,海波、,食盐、,冰,、,萘、各种,金属。,食盐晶体,冰,明矾,水晶,石膏,晶体,人教版课件优秀课件,熔化和凝固,课件 人教版,1ppt,课件人教版课件,人教版课件优秀课件,熔化和凝固,课件 人教版,1ppt,课件人教版课件,1,、固体,分为,晶体,和,非晶体,2,、晶体,：,海波、冰,、食盐、萘、各种,金属,3,、非晶体,：,蜡、松香、玻璃、沥青,沥青,松香,人教版课件优秀课件,熔化和凝固,课件 人教版,1ppt,课件人教版课件,人教版课件优秀课件,熔化和凝固,课件 人教版,1ppt,课件人教版课件,塑料,橡胶,玻璃,非晶体,人教版课件优秀课件,熔化和凝固,课件 人教版,1ppt,课件人教版课件,人教版课件优秀课件,熔化和凝固,课件 人教版,1ppt,课件人教版课件,1,、固体分为,晶体,和,非晶体,。,2,、晶体：,海波、冰,、食盐、萘、各种,金属。,3,、非晶体：,蜡、松香、玻璃、沥青。,4,、晶体和非晶体的重要区别：晶体有固定的熔点。非晶体没有固定的熔点。,熔点：晶体熔化时的温度。,5,晶体熔化条件：,(1),温度达到熔点；,(2),继续吸热,。,6.,晶体熔化的特点：吸热且温度不变,7,、非晶体熔化特点：吸热同时温度升高,二、熔化,人教版课件优秀课件,熔化和凝固,课件 人教版,1ppt,课件人教版课件,人教版课件优秀课件,熔化和凝固,课件 人教版,1ppt,课件人教版课件,时间,/,分,1,、如图两种物质在固态时温度随时间的变化曲线。请根据图象回答下列问题。,（,2,）,温度升高的是,段,温度不变的是,段，,AB,段处于,状态，,BC,段处于,状态，,CD,段处于,状态，,吸热的是,段，,（,1,）由图判断出,图线是晶体，,该晶体的熔点是,，熔化时间是,分钟，另一图线的物质可能是,。,1,2,3,4,5,6,7,180,200,220,240,甲,乙,A,B,C,温度,乙,请你一试,210,非晶体,AB,、,CD,D,BC,固体,固液共存,液体,3,AB,、,BC,、,CD,人教版课件优秀课件,熔化和凝固,课件 人教版,1ppt,课件人教版课件,人教版课件优秀课件,熔化和凝固,课件 人教版,1ppt,课件人教版课件,晶体,熔点,晶体,熔点,晶体,熔点,钨,3 410,银,962,冰,0,铁,1 535,铝,660,固态水银,39,钢,1 515,铅,328,固态酒精,117,灰铸铁,1 177,锡,232,固态氮,210,铜,1 083,萘,80.5,固态氧,218,金,1 064,海波,48,固态氢,259,几种晶体物质的熔点,人教版课件优秀课件,熔化和凝固,课件 人教版,1ppt,课件人教版课件,人教版课件优秀课件,熔化和凝固,课件 人教版,1ppt,课件人教版课件,四、凝固,（,1,）,DE,段表示海波是,_,态，,_,热（选填,“,吸,”,或,“,放,”,），温度,_,。,（,2,）,EF,段表示海波的物态是,_,，,_,热，温度,_,。,（,3,）,FG,段表示海波的状态是,_,，,_,热，温度,_,。,液,放,降低,固液共存,放,不变,固态,放,降低,分析,海波,的凝固曲线,人教版课件优秀课件,熔化和凝固,课件 人教版,1ppt,课件人教版课件,人教版课件优秀课件,熔化和凝固,课件 人教版,1ppt,课件人教版课件,1,晶体熔液凝固时有确定的温度；,非晶体凝固时没有确定的温度。,2,凝固点：液体凝固形成晶体时的温度。,同一种晶体物质，凝固点,=,熔点。,3,晶体熔液凝固条件：,(1),温度达到凝固点；,(2),继续放热。,4.,晶体熔液凝固的特点：,（,1,）温度不变（,2,）放热,；,。,三、凝固,人教版课件优秀课件,熔化和凝固,课件 人教版,1ppt,课件人教版课件,人教版课件优秀课件,熔化和凝固,课件 人教版,1ppt,课件人教版课件,四、熔化吸热、凝固放热,把正在熔化的冰拿到温度为,0,的房间里，冰能不能继续熔化,?,只有存在温度差才能发生热传递，即吸热或放热。,人教版课件优秀课件,熔化和凝固,课件 人教版,1ppt,课件人教版课件,人教版课件优秀课件,熔化和凝固,课件 人教版,1ppt,课件人教版课件,夏天用,0,的冰或质量相等的,0,的水来冷却汽水，结果是,(,),A,用冰的效果好，因为冰的温度低,B,用水的,效果,好，因为水比冰更容易吸热,C,用冰的效果好，因为冰吸热温度不变,D,两者效果相同,人教版课件优秀课件,熔化和凝固,课件 人教版,1ppt,课件人教版课件,人教版课件优秀课件,熔化和凝固,课件 人教版,1ppt,课件人教版课件,晶体,熔点,晶体,熔点,晶体,熔点,钨,3 410,银,962,冰,0,铁,1 535,铝,660,固态水银,39,钢,1 515,铅,328,固态酒精,117,灰铸铁,1 177,锡,232,固态氮,210,铜,1 083,萘,80.5,固态氧,218,金,1 064,海波,48,固态氢,259,几种晶体物质的熔点,人教版课件优秀课件,熔化和凝固,课件 人教版,1ppt,课件人教版课件,人教版课件优秀课件,熔化和凝固,课件 人教版,1ppt,课件人教版课件,思考：,1,无论外界气温怎样变化，为什么冰水混合物的温度为？,2,为什么用钨丝做电灯的灯丝？,3,为什么我国北方用酒精温度计而不用水银温度计？,酒精,凝固点,比水银凝固点,低,人教版课件优秀课件,熔化和凝固,课件 人教版,1ppt,课件人教版课件,人教版课件优秀课件,熔化和凝固,课件 人教版,1ppt,课件人教版课件,