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,感受美好自然，培养语文素养！,GAN SHOU MEI HAO ZI RAN,PEI YANG YU WEN SU YANG,秋天的雨,6,第 一 课时,初读感知,学习字词,当堂检测,助读资料,秋天的雨6第 一 课时初读感知学习字词当堂检测助读资料,你知道这,是,哪个,季节的景色吗,？,你知道这是哪个季节的景色吗？,秋天是个美丽的季节，秋天的雨又是怎么样的？,秋天是个美丽的季节，秋天的雨又是怎么样的？,1.,会认本课11个生字，会写13个生字，理解生字组成的词语。,(,重点,),2.,有感情地朗读课文，背诵第2自然段。,(,重点,),3.,初步感知文意，了解课文内容。,(,难点,),学习目标,1.会认本课11个生字，会写13个生字，理解生字组成的词语。,关于秋天的俗语,表示颜色多的成语,描写秋天的成语,一场秋雨一场寒。,秋风秋雨愁煞人。,万美之中秋为最。,五彩缤纷 五光十色,万紫千红 绚丽多彩,色彩斑斓 五颜六色,金秋时节 层林尽染,天高云淡 大雁南飞,秋高气爽 五谷丰登,瓜果飘香 春华秋实,秋收冬藏,关于秋天的俗语表示颜色多的成语描写秋天的成语一场秋雨一场寒。,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。,朗读视频,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频,请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,自读提示,请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读,锁钥,钥匙链,yo,钥,匙,汤匙,钥匙扣,shi,钥,匙,我会认,钥,匙,锁钥钥匙链yo钥匙汤匙钥匙扣shi钥匙我会认钥匙,缤翻,缤纷多彩,bn,缤,纷,几枚,不胜枚举,mi,一,枚,我会认,缤,枚,缤翻缤纷多彩bn缤纷几枚不胜枚举mi一枚我会认缤枚,喇喇,灰不喇唧,l,喇,叭,叭哒,小喇叭,b,喇,叭,我会认,喇,叭,喇喇灰不喇唧l喇叭叭哒小喇叭 b 喇叭我会认喇叭,厚实,无可厚非,hu,丰,厚,我会认,厚,厚实无可厚非hu丰厚我会认厚,乐,yu,(,音乐,),l,(,欢乐,),读一读下面的句子，看看你有什么发现,？,秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。,注意加点字的读音！,读一读,：秋天的田野好像是辽阔透明的音乐,(,yu,),厅，大树“唰唰”、蚂蚁搬粮食发出“嗨嗨嗨”、拖拉机发出“哒哒哒”到处充满了欢乐,(,l,),。,乐yu(音乐)读一读下面的句子，看看你有什么发现？注意加,把人的身心捆住。,【,颜料,】,【,五彩缤纷,】,【,邮票,】,【,凉爽,】,【,勾住,】,【,丰收,】,收成好。,清凉爽快。,用来着色的材料。,由国家邮政部门发行及出售,作为交付邮资之凭证。,五彩，各种颜色；缤纷，繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。,试着把词语和意思连起来！,把人的身心捆住。【颜料】收成好。清凉爽快。用来着色的材料。由,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自,再读课文，想一想课文写了什么？,本文将秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动、植物准备过冬的情景，巧妙地串起来，描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。,再读课文，想一想课文写了什么？本文将秋天缤纷的色彩、丰收的景,一,盒,书写指导：,上边“人”要舒展，下边“一”和“口”要小，“皿”字下横要两边出头。,盒,h,结构：,上下,组词,：,果盒 铅笔盒,造句：,我有一盒蜡笔。,音序：,H,部首：,皿,一盒 书写指导：上边“人”要舒展，下边“一”和“口”要小，,颜,料,书写指导：,整体要写紧凑。“产”要窄，下边有三撇。,颜,yn,结构：,左右,组词：,颜色 五颜六色,造句：,这一盒颜料有十多种色彩。,音序：,Y,部首：,页,颜料书写指导：整体要写紧凑。“产”要窄，下边有三撇。颜y,原,料,书写指导：,左右两竖都要长，右边的横比左边的横稍靠下。,料,lio,结构：,左右,组词：,颜料 不出所料,造句：,这些都是制作花肥的原料。,音序：,L,部首：,斗,原料书写指导：左右两竖都要长，右边的横比左边的横稍靠下。料,邮,票,票,pio,结构：,上下,组词：,车票 售票员,造句：,我集了好多的邮票。,音序：,P,部首：,示,书写指导：,“”要扁，中间是两竖，“示”下横要长。,邮票票pio结构：上下组词：车票 售票员造句：我集了,飘,扬,书写指导：,左右都要窄，整体要紧凑，“风”下边稍宽，里面撇和点要大一些。,飘,pio,结构：,左右,组词：,飘摇 四海飘零,造句：,鲜艳的五星红旗飘扬在空中。,音序：,P,部首：,风,飘扬书写指导：左右都要窄，整体要紧凑，“风”下边稍宽，里,争,着,书写指导：,第四笔横要长，在右边出头，最后一笔上边不出头。,争,zhng,结构：,上下,组词：,争夺 争分夺秒,造句：,同学们都争着打扫教室卫生。,音序：,Z,部首：,争着书写指导：第四笔横要长，在右边出头，最后一笔上边不出头,仙,子,书写指导：,“山”先写中竖，要长，再写竖折。,仙,xin,结构：,左右,组词：,仙女 仙风道骨,造句：,小丽就像一个仙子在舞台上,快乐起舞。,音序：,X,部首：,亻,仙子书写指导：“山”先写中竖，要长，再写竖折。仙xin结,淡,黄,书写指导：,右部上边“火”字要扁小，捺变为点，下边的“火”宽大。,淡,dn,结构：,左右,组词：,淡绿,平平淡淡,造句：,我有一件淡黄色的毛衣。,音序：,D,部首：,氵,淡黄书写指导：右部上边“火”字要扁小，捺变为点，下边的“火,好,闻,书写指导：,“门”要宽大，“耳”上横和左竖要短，下横和右竖稍长并交叉。,闻,wn,结构：,半包围,组词：,新闻,闻风丧胆,造句：,公园里散发着好闻的花的香味。,音序：,W,部首：,门,好闻书写指导：“门”要宽大，“耳”上横和左竖要短，下横和,香,梨,书写指导：,上下都稍扁，“利”要紧凑，下边“木”一横要长，撇和捺要舒展。,梨,l,结构：,上下,组词：,梨园 杏雨梨云,造句：,这种香梨非常好吃。,音序：,L,部首：,木,香梨书写指导：上下都稍扁，“利”要紧凑，下边“木”一横要长,勾,住,书写指导：,“勹”的撇要短，横起笔后稍向上，转折时顿笔，钩稍向左收。,勾,gu,结构：,半包围,组词：,勾魂 一笔勾销,造句：,鱼的香味勾住了我胃口。,音序：,G,部首：,勹,勾住书写指导：“勹”的撇要短，横起笔后稍向上，转折时顿笔，,一,曲,书写指导：,外框稍扁，里面有一横，两竖在框上出头，右竖比左竖稍长些。,曲,q,结构：,独体字,组词：,歌曲 曲折不平,造句：,我站在山顶高歌一曲。,音序：,Q,部首：,丨,一曲书写指导：外框稍扁，里面有一横，两竖在框上出头，右竖比,丰,收,书写指导：,三横要紧凑些，中横最短，下横最长，竖在中间位置，要长。,丰,fng,结构：,独体字,组词：,丰年 丰衣足食,造句：,今年又是一个丰收年。,音序：,F,部首：,一,丰收书写指导：三横要紧凑些，中横最短，下横最长，竖在中间位,初读课文后，你感受到了什么？,读完这篇课文，让我们真切地感受到了美丽、丰收、欢乐的秋天美景。,课堂小结,初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到,习题源于,点拨,“当堂练习”第一题,一锤定音,(,在带点字正确的读音下画“”,),。,钥匙,(,shi chi,),缤,(,bn bng,),纷,争,(,zhng zhn,),着,喇叭,(,p b,),一曲,(,q q,),丰,(,fng fn,),收,习题源于点拨“当堂练习”第一题一锤定音(在带点字正确的读,我会在文中找到下列词语的反义词。,习题源于,点拨,“当堂练习”第二题,炎热,粗鲁,关闭,失去,放弃,苦,放松,薄,减产,丰收,清凉,温柔,打开,得到,争着,甜,加紧,厚,我会在文中找到下列词语的反义词。习题源于点拨“当堂练,有感情地朗读课文。背诵第,2,自然段。,点拨：,重点放在第,2,自然段上。有感情地朗读要读出秋天的五彩缤纷和美丽喜爱之情。注意运用重音,(,五彩缤纷 银杏树 扇哪扇哪 枫树 飘哇飘哇 田野 果树 菊花等词语,),、停顿,(,比喻句,),、语气,(,主要是轻声字处理,),读出秋天色彩的动感、画面感。朗读时注意一个句子和一个句子表达的意思不同要适当停顿,(,换气,),，读出层次感。在朗读的基础上，采用抓关键词语引导背诵第,2,自然段。,这是课后习题,1,哦！,有感情地朗读课文。背诵第2自然段。点拨：重点放在第2自然段上,
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