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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,短语学习与交流,短语学习与交流,学习目标,知识目标：,1,、了解短语及各类短语的概念，明确短语的结构。,2,、了解短语的明确其构成方式和主要类型，。,能力目标,通过对短语的了解熟练判断短语的类型。,学习目标知识目标：,一、短语的定义：,是词和词按照一定的方式组合起来，虽未成为句子，但可以用来造句的语言单位。也称为词组。这种词的组合不限于两个词，有时是三个或多个词的组合，如短语“中学语文教材教法”就是四个词的组合。同时也可以按不同的顺序组成不同的短语，如“学校管理”和“管理学校”。,一、短语的定义：是词和词按照一定的方式组合起来，虽未成为句子,短语的特点,1.,短语的构成材料是词,2.,短语内词与词的组合是有意念关系的,3.,短语内词与词的组合手段是词序和虚词,4.,短语也是造句单位,5.,短语内部一般无语气停顿,短语的特点,二、短语的类型,并列短语,偏正短语,动宾短语,补充短语,主谓短语,二、短语的类型并列短语,（一）并列短语,1,、定义：,由两个或两个以上的名词、动词、形容词或是代词并列组成的短语，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分，这样的短语叫并列短语。,2,、举例：,（,1,）、名词式的并列短语：,师生、科学技术、党和人民、丰功伟绩、春夏秋冬等等。,（,2,）、代词式的并列短语,：我和你们、这儿或那儿等等。,（,3,）、动词式的并列短语：,调查研究、听说读写、讨论并通过、唱歌跳舞等等。,（,4,）、形容词式的并列短语：,雄伟壮丽、光荣而艰巨、又白又胖等等。,（一）并列短语1、定义：由两个或两个以上的名词、动词、形容词,（二）偏正短语,1,、定义：,由名词、动词或形容词与它们前面起修饰作用的词组成的短语。,2,、类型：,（,1,）、由“定语,+,名词”组成：新鲜空气、一个学生、眼保健操。常常以“的”作为定语标志如：理想的翅膀、清晰的字迹等等。,（,2,）、由“状语,+,动词”或“状语,+,形容词”组成：恭敬地鞠躬、小心翻阅、完全相同、更加坚强、十分艰巨、多么伟大等等。,（二）偏正短语1、定义：由名词、动词或形容词与它们前面起修饰,（三）主谓短语,1,、定义：,由具有陈述和被陈述关系（即主谓关系）的两个部分的词组成的短语。,2,、类型：,他聪明、书香、,劳动光荣、红旗飘扬、巨浪翻滚、,名词,+,形容词,动 词,名 词,明天星期天,（三）主谓短语1、定义：由具有陈述和被陈述关系（即主谓关系）,（四）动宾短语,1,、定义：,由动词与后边支配或涉及的对象组成,的短语。,2,、类型：,一般是由“动词,+,名词”构成，它表示动作,行为的对象、结果、处所、工具等等。如,看电影、修理机器、裂了一条缝、盖被子等。,3,、使用注意：,在注意前后的搭配是否恰当，表达,是否准确。如“他端正了决心，发好好,学习”一句中“端正”和“决心”就不搭配。,（四）动宾短语1、定义：由动词与后边支配或涉及的对象组成2、,（五）、补充短语,1,、定义：,由动词或形容词与它后面直补充作用的词组合而成的短语。,2,、类型：,“,动词,+,补语”：,盛满、吓跑、洗得干净、抱起来等等。,“,形容词,+,补语”：,暗得很、冻得麻木、好得很、慢一点儿、大三岁等等。,（五）、补充短语1、定义：由动词或形容词与它后面直补充作用的,在台北故宫博物院，有一只有趣的茶杯，圆形的杯身周围均匀地刻着五个字：“可以清心也”。这是一句循环可读的回文句子。一曰：可以清心也；二曰：以清心也可；三曰：清心也可以；四曰：也可以清心；五曰：心也可以清。初看起来，似乎意思都差不多。可是细细推究这五句话不同的结构，其实各有侧重不同，契合不同的人生境界：,一老者，饮毕，手捋虎须，眯眼回味，曰：可以清心也。,一道人，饮毕，沉思曰：以清心也可。,一青年，饮毕，皱眉曰：清新也可以。,一商贾，饮毕，叹息曰：心也可以清。,一武将，饮毕，长吁曰：也可以清心。,茶壶回文诗,语序不同，意思不同,在台北故宫博物院，有一只有趣的茶杯，圆形的杯,有一秀才想捉弄一财主。过年时，他设计了一副“吉利,”,对联送给财主，上面写道：“养猪大如山老鼠只只死；酿酒缸缸好造醋坛坛酸。”财主一念：“养猪大如山，老鼠只只死；酿酒缸缸好，造醋坛坛酸。”于是财主满心欢喜，就贴在了大门上。有一明白人告诉财主，这话很难听，说着念了起来：“养猪大如山老鼠，只只死；酿酒缸缸好造醋，坛坛酸。”正与财主想的意思相反，财主气得七窍生烟。,巧解对联,停顿不同，意思不同,有一秀才想捉弄一财主。过年时，他设计了一副“吉,有一天，一个吝啬鬼路过一个西瓜摊，卖瓜人想捉弄他一下，于是高喊：“卖瓜喽，大西瓜，甜得舍不得卖！”吝啬鬼一听，急忙挤到摊位前挑来捡去：“多少钱一斤？”地卖瓜人笑着说：“人家都卖五毛钱一斤，我这是自家地里种的，便宜你，就两毛钱一斤吧！”吝啬鬼听了，乐得合不拢嘴，连忙挑了两个大西瓜，高高兴兴地回家了。,不一会儿，只见吝啬鬼气冲冲地回来了，他破着喉咙，歪着脑袋，大声嚷嚷：“卖瓜的，你不是说你的瓜甜得舍不得卖，怎么一点也不甜？快赔钱！”卖瓜人不紧不慢地说：“就是嘛，我说甜的舍不得卖，卖的当然都是不甜的呀！”吝啬鬼听了，哑口无言。,卖瓜,结构不同，意思不同,有一天，一个吝啬鬼路过一个西瓜摊，卖瓜人想捉,甜得舍不得卖,补充短语,甜的舍不得卖,主谓短语,甜得舍不得卖补充短语甜的舍不得卖主谓短语,据说有一次，苏轼在莫干山游玩，甚是疲乏，打算休息一会儿，便走进了一座庙宇。主事老道见苏轼衣着简朴，便冷淡地指了指椅子说：“坐！”然后，对道童喊道：“茶！”,苏轼坐下和老道闲聊起来。从谈话中，老道发觉来客颇有才华，非一般书生，即把他引至大殿，客气地说：“请坐！”又对道童说：“敬茶！”,两人又谈了起来。老道愈发感到来客知识渊博，聪慧过人，不禁问起他的姓名来。这才知道此人竟是名扬四海的苏东坡。于是，连忙站起作揖，把他又让进客厅，恭恭敬敬地说：“请上座！”又对道童说：“敬香茶！”,苏轼告别时，老道恳求他写字留念。苏轼一笑，挥笔题了一副对联：“坐，请坐，请上座；茶，敬茶，敬香茶。”,卖瓜,中心词扩展,据说有一次，苏轼在莫干山游玩，甚是疲乏，打算,从前，有一个人在一处作客，吃到南京咸蛋，连声说“我懂了，我懂了”。人家问他懂了什么，他说：“我一直不知道咸鸭蛋是哪来的，现在知道了，是咸鸭下的。”原来，他对短语的结构分析出了差错，把“咸鸭蛋”当成“咸鸭蛋”了。,咸鸭蛋,汉语造词和造语使用同一套手段,从前，有一个人在一处作客，吃到南京咸蛋，连声,练习,1,：,下面加线的并列短语使用正确的一项是（）,A,、小明的报纸每天都是按时送还，,钢笔、薄纸 和,刀子,都妥善地放好。,B,、我把,帆布袋、夹剪、票板和售票工具,放在一个角,落的地上。,C,、我国建造了许多,公路桥、铁路桥、独拱石桥、,钢筋混凝土拱桥。,D,、同学们自编自演了,歌舞、小品、相声、武术,等文艺节目。,A,练习1：下面加线的并列短语使用正确的一项是（,练习,2,下列全是动宾短语的一项是（）,A,、马上出发 参观故宫 学习知识,B,、消灭敌人 打开房门 一片寂静,C,、采摘果实 慢一点儿 清扫垃圾,D,、欣赏景色 驾驶飞机 滋养身体,D,练习2下列全是动宾短语的一项是（,练习,3,选出全是主谓短语的一项是（）,A,、资源丰富 调查研究,B,、心胸宽广 勇敢坚强,C,、品质高尚 实现理想,D,、感情强烈 精力充沛,D,练习3选出全是主谓短语的一项是（）D,练习,4,与“绿化祖国”结构类型相同的一项是（）,A,、病情恶化 天气变化 冰雪消融 生物演化,B,、美化环境 深化改革 文化程度 净化废水,C,、热爱祖国 遵纪守法 捕蛇者说 朗诵诗歌,D,、回忆母亲 遵守纪律 竞选总统 招待客人,D,练习4与“绿化祖国”结构类型相同的一项是（,
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