给幼儿教师的建议

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一、向孩子张开你的怀抱,向孩子张开你的怀抱,做一名魅力的幼儿教师,关注每一个孩子,品读职业幸福,不要小看“平常的麻木”,爱可以这样简单,我的情绪我做主,设计符合职业特征的仪表,少一些指责，多一些关爱,要明白教学工作中的艰难,不要被消极的同事所影,响,男教师要学会坚强,二、让孩子爱我们,让孩子爱我们,让儿童面对真实的世界,与孩子民主、平等地对话,做个“懒“一点的老师,“生成课程”从哪里来,使操作材料更有吸引力,精心创设幼儿园活动区角,在情境中教美术,备课前请先研读教材,教学活动中的铺垫与过度,应注重幼儿合作精神的培养,让孩子成为一个“小绅士”,充分展示男教师的阳刚之气,三、听孩子的话,听孩子的话,和幼儿进行有效的互动,微笑的魅力,疑问你答案更重要,保证幼儿一日活动的安全,捕捉生活中的教育契机,别让孩子产生不良的”感觉“,巧用教具,如何合理地批评幼儿,有效运用教学指导语言,不可忽视的教学细节,正确对待孩子的谎言,四、挤一点儿时间来反思,挤一点儿时间来反思,园本教研从这里开始,选择有教研文化的幼儿园,少一些抱怨，多一些反思,要勇于向同事学习,成就自我的有效途径,观察,教师专业成长的重要途径,敞开教师的门,要善于表现你的一技之长,怎样上好课,要挤出点时间阅读,五、做一个有协调能力的班主任,做一个有协调能力的班主任,恰当地运用惩罚,教师不一定要做”执法者“,让语言不在啰嗦,不要让孩子无事可做,突发事件：时刻准备着,常规须常新,常规教育儿歌化,给一朵激励的”小奖花“,六、理解家长对孩子的爱,理解家长对孩子的爱,如何让向园长提出建议,不要让”竞争“影响同事关系,与配班老师亲密合作,让新老教师配班互取所长,发挥家访的家园沟通作用,和家长做知心朋友,要与家长保持个别交流,敢于和家长面对面,要合理处理”家长投诉“,不要和”难缠“的家长对着干,七、像热爱工作一样热爱生活,像热爱工作一样热爱生活,要热爱生活,追求生活的品味而非物质,在工作时间内完成工作,不要冷落了自己的孩子,