高中数学第四章框图章末高效整合ppt课件新人教A版选修

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,最新中小学教学课件,*,章末高效整合,章末高效整合,知能整合提升,知能整合提升,流程图、结构图的有关知识见下表归纳：,流程图,结构图,定义,表示一系列活动相互作用、相互制约的顺序的框图,表示一个系统中各部分之间的组成结构的框图,画法,(1),划分工序；,(2),确定先后顺序,(1),分解脉络；,(2),归纳提炼；,(3),用线段相连,作用,反映任务全貌，找出关键工序，对人、财、物进行合理安排，得到最优方案,(,工序流程图,),描述系统结构，显示系统各要素间的从属关系或逻辑的先后关系,流程图、结构图的有关知识见下表归纳：流程图结构图定义表示一系,分类,程序框图与工序流程图,知识结构图与组织结构图,区别,(1),程序框图主要描述算法，而工序流程图用于描述工业生产流程；,(2),程序框图中可以允许首尾相接的圈图或循环回路，而工序流程图不允许,知识结构图描述知识的结构，组织结构图描述一个组织或部门的构成,联系,画流程图和结构图都是自上到下，逐步细化,分类程序框图与工序流程图知识结构图与组织结构图区别(1)程序,热点考点例析,热点考点例析,流程图,【,点拨,】,流程图是一种动态图示，在流程图内，每一框代表一道工序，流程线则表示两相邻工序之间的衔接关系，这是一个有向线，其方向用它上面的箭头标识，用以指示工序进展的方向显然在工序流程图上不允许出现几道工序首尾相连的圈图或循环回路，当然对每道工序还可以再细分，还可以画出更精细的流程图，这一点完全类似于算法的流程图表示：自顶向下，逐步细化,流程图【点拨】流程图是一种动态图示，在流程图内，每一框代表,在选举过程中常用差额选举,(,候选人数多于当选人数,),某班选举班长，具体方法是：筹备选举，由班主任提名候选人，同学投票,(,同意，不同意，弃权,),，验票统计，得票多者，选为班长；若票数相同则由班主任决定谁当选请用流程图表示该选举的过程,思维点击,根据选举的流程及选举的步骤和注意事项画出流程图,在选举过程中常用差额选举(候选人数多于当选人数)某班选举,流程图为：,流程图为：,1,某省公安消防局对消防产品的监督程序步骤是：受理产品请求，如果是由公安部发证的产品，则审核考察，领导复核，复核不同意，则由信息窗口反馈，复核同意，则先报公安部审批，再把反馈信息由信息窗口反馈；如果不是由公安部发证的产品，则由信息窗口反馈出去试画出监督程序流程图,1某省公安消防局对消防产品的监督程序步骤是：受理产品请求，,解析：,某省公安消防局对消防产品的监督程序流程图如图：,解析：某省公安消防局对消防产品的监督程序流程图如图：,【,点拨,】,结构图是一种静态图示，通常用来描述一个系统各部分和各环节之间的关系,结构图一般由构成系统的若干要素和表达各要素之间关系的连线构成一般用图框和文字说明表示系统的各要素，各图框之间用连线或方向箭头连接起来结构图的书写顺序是：根据系统各要素的具体内容，按照从上到下、从左到右的顺序或箭头所指的方向将各要素划分为从属关系或逻辑的先后关系,结构图,【点拨】结构图是一种静态图示，通常用来描述一个系统各部分和,本章的结构图分为知识结构图和组织结构图一是为了帮助我们掌握所学的知识点，二是为了了解社会系统中各组织部门的结构当然结构图还可以推广到较为广泛的一个系统中，使能够进行类比、推广或特殊化的不同知识点形成一结构图,高中数学第四章框图章末高效整合ppt课件新人教A版选修,某地行政服务中心办公分布结构如下：,(1),服务中心管理委员会全面管理该中心工作，下设办公室、综合业务处、督查投诉中心，三部门设在一楼，其余局、委办理窗口分布如下：,(2),二楼：公安局、民政局、财政局；,(3),三楼：工商局、地税局、国税局、技监局、交通局；,(4),四楼：城建局、人防办、计生局、规划局；,(5),五楼：其余部门办理窗口,试绘制该服务中心的结构图,某地行政服务中心办公分布结构如下：,思维点击,分清各要素之间的从属关系，然后按照结构图的要求画出结构图即可,高中数学第四章框图章末高效整合ppt课件新人教A版选修,该中心的结构图为：,该中心的结构图为：,2,某公司局域网设置如下：由服务器连接经理室、市场部、销售部、客户服务部、系统管理员，与外部连接是通过服务器，试画出该公司局域网设置结构图,高中数学第四章框图章末高效整合ppt课件新人教A版选修,解析：,结构图如图所示：,解析：结构图如图所示：,1,下列关于流程图和结构图的说法中不正确的是,(,),A,流程图用来描述一个动态过程,B,结构图是用来刻画系统结构的,C,流程图只能用带箭头的流程线表示各单元的先后关系,D,结构图只能用带箭头的连线表示各要素之间的从属关系或逻辑上的先后关系,1下列关于流程图和结构图的说法中不正确的是(),解析：,A,、,B,、,C,均符合流程图与结构图的特征，对于,D,，当从属关系或逻辑先后关系明确时，可不用带箭头的线连接,答案：,D,高中数学第四章框图章末高效整合ppt课件新人教A版选修,2,计算机系统、硬件系统、软件系统、,CPU,、存储器的知识结构图为,(,),2计算机系统、硬件系统、软件系统、CPU、存储器的知识结构,解析：,由计算机系统的构成知选,D.,答案：,D,解析：由计算机系统的构成知选D.,3,下图所示的是,“,导数,”,一章的知识结构图，其中最合理的是,(,),3下图所示的是“导数”一章的知识结构图，其中最合理的是(,解析：,A,选项中没有涉及导数的运算和应用，,B,选项把导数的几何意义忽略了，,D,选项中导数前面的三个要素有先后顺序，不是并列的,答案：,C,高中数学第四章框图章末高效整合ppt课件新人教A版选修,4,引入复数后，数系的结构图是,(,),解析：,由数系之间的从属关系可以知道只有,A,正确,答案：,A,4引入复数后，数系的结构图是(),5,如图所示的结构图中，进一步细化时，二面角应放在,_,的下位,解析：,“,二面角,”,是,“,平面与平面,”,位置关系的,“,下属,”,关系,答案：,平面与平面,5如图所示的结构图中，进一步细化时，二面角应放在_,6,读下面的流程图，当输入的值为,5,时，输出的结果是,_,解析：,A,50,，,A,5,2,30,，,A,3,2,10,，,A,2,1,2.,答案：,2,6读下面的流程图，当输入的值为5时，输出的结果是_,7,当你在使用精美的教辅书时，你知道这本书的产生要经过哪些工序,(,书的生产流程,),吗？,工序流程图如下图所示：,7当你在使用精美的教辅书时，你知道这本书的产生要经过哪些工,解析：,由工序流程图知，书的生产要选对原稿进行版式设计，包括图象、文字、图形分别通过分色扫描图象处理、键盘录入、图形制作，然后进行页面组版，包括,VPS,屏幕预打样、打蓝纸、数码打样、制版后印刷最后印后加工,高中数学第四章框图章末高效整合ppt课件新人教A版选修,8,画出我们以前学过的,“,直线与方程,”,这一章的知识结构图,解析：,知识结构图如图所示：,8画出我们以前学过的“直线与方程”这一章的知识结构图,编后语,听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议：,一、听要点。,一般来说，一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家，同学们对此要格外注意。例如在学习物理课“力的三要素”这一节时，老师会先列出力的三要素,大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了，这节课就基本掌握了。,二、听思路。,思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行解答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。,三、听问题。,对于自己预习中不懂的内容，上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过，并没有详细解答，大家要及时地把它们记下来，下课再向老师请教。,四、听方法。,在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字，一般都是遵循着“形”、“音”、“义”的研究方向；分析小说，一般都是从人物、环境、情节三个要素入手；写记叙文，则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进行叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法，如解数学题时，会用到反正法；换元法；待定系数法；配方法；消元法；因式分解法等，掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。,优等生经验谈：听课时应注意学习老师解决问题的思考方法。同学们如果理解了老师的思路和过程，那么后面的结论自然就出现了，学习起来才能够举一反三，事半功倍。,2024/11/10,最新中小学教学课件,30,编后语 听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直,2024/11/10,最新中小学教学课件,31,谢谢欣赏！,2023/9/20最新中小学教学课件31谢谢欣赏！,