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语文园地四,快乐读书吧,部编版小学语文四年级上册,语文园地四快乐读书吧部编版小学语文四年级上册,第,2,课时,第,1,课时,第2课时第1课时,第,1,课时,第1课时,盘古开天地,精卫填海,盘古开天地精卫填海,女娲补天,普罗米修斯盗火,女娲补天普罗米修斯盗火,1.,任选一个人物，按照故事的起因、经过和结果把故事简单复述出来。,2.,概括人物形象，讨论交流对故事中的人物的看法和评价。,1.任选一个人物，按照故事的起因、经过和结果把故事简,神话中的人物性格鲜明，具有神力、正义感，能够征服自然和改造自然，这是古人对他们倾注的一种独特情感，对客观世界、自然现象的认识和解释。如盘古开天地是对天地形成的一种解释。,总结,神话中的人物性格鲜明，具有神力、正义感，能够征服自然,花圃,玫瑰,花卉,花蕊,茉莉,牡丹,海棠,p,hu,ru,mi,m l,m dn,tn,识字加油站,花蕾,li,花圃玫瑰花卉花蕊茉莉牡丹海棠phurumim l,“,花圃,”是指种植花的场地。“,花卉,”是所有花的总称，“,花蕾,”指的是没有开放的花，“,花蕊,”是指花结构中的名称。,玫瑰,、,茉莉,、,牡丹,、,海棠,是指具体的花的名称。,都与植物有关,“花圃”是指种植花的场地。“花卉”是所有花的总称，“,腾云驾雾 上天入地 神机妙算,各显神通 三头六臂 神通广大,未卜先知 刀枪不入,词句段运用,腾云驾雾 上天入地 神机妙算词句段运用,这些词语对应了哪些神话中的人或故事？,孙悟空,神通广大,，不仅能,腾云驾雾,，还能,上天入地,，而且,刀枪不入,。,这些词语对应了哪些神话中的人或故事？孙悟空神通广大，,“,各显神通,”这个词让人想到八仙过海。,“各显神通”这个词让人想到八仙过海。,神话中的哪吒有“,三头六臂,”。,神话中的哪吒有“三头六臂”。,描写天地形成时的情景。,句子理解,轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。,描写天地形成时的情景。句子理解 轻而清的东西，缓缓上,当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。,写普罗米修斯“盗”取火种的场景。,当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里,女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。,写女娲补天的情形。,女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，,交流其他神话故事中自己觉得神奇的情节，感受神话中的神奇想象，让故事变得丰富多彩。,交流其他神话故事中自己觉得神奇的情节，感受神话中的神,第,2,课时,第2课时,日积月累,嫦 娥,唐,李商隐,云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。,嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。,chn ,1.,自由读古诗，把古诗读通、读顺。,2.,跟读古诗，读出节奏感。,日积月累嫦 娥chn 1.自由读古诗，把古诗读通、,李商隐（约813约858），字义山，号玉谿生，怀州河内（今河南沁阳）人，唐代诗人。他擅长诗歌写作，是晚唐出色的诗人，和杜牧合称为“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。代表诗作有锦瑟无题相见时难别亦难等。,作者简介,李商隐（约813约858），字义山，号玉谿生，怀州,译文：,室内，云母屏风上映着幽暗的烛影；室外，银河渐渐西垂，晨星就要消失了。嫦娥想必后悔当初偷吃了灵药，如今只能眼望着碧海青天，夜夜孤寂。,请同学们根据自己的理解说说这首古诗的大意。,译文：室内，云母屏风上映着幽暗的烛影；室外，银河渐渐,请你联系嫦娥奔月的神话传说，想象一下诗歌所描绘的情景，并描述出来。,请你联系嫦娥奔月的神话传说，想象一下诗歌所描绘的情景,快乐读书吧,古时候，人们饱受疾病之苦。为了治病救人，炎帝亲自试吃各种植物，以确定它们的药性。据说他的身体是透明的，吃了植物之后，可以看到植物在他身体里的,炎帝尝百草,读下列故事，感受中国神话传说的神奇之处。,快乐读书吧 古时候，人们饱受疾病之苦。为了治病救人，炎,反应。他试吃的植物太多了，经常中毒，最多的时候，一天之内中毒竟达七十次。幸亏他有神性，才不致死亡。后来，他获得了一根神奇的红色鞭子，无论什么植物，只要用这根鞭子一抽，立刻就能够显示出它的性质。,反应。他试吃的植物太多了，经常中毒，最多的时候，一天之内中毒,炎帝根据植物的药性，用它们来治疗人们的各种疾病。最后，他总结经验，写出了中国第一部药学著作,本草经,，因此炎帝又被称为医药之神。,炎帝根据植物的药性，用它们来治疗人们的各种疾病。最后，他总结,把自己收集到的我国古代神话故事和同学们分享，交流读书心得并汇报。,把自己收集到的我国古代神话故事和同学们分享，交流读书,
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