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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,鸡 兔 同 笼,人教版五年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来复习鸡兔同笼，同学们要在解决“鸡兔同笼”的活动中，学会用列表举例、画图分析、尝试计算等方法解决鸡兔的数量问题。,鸡兔同笼,同学们喜欢小动物吗,?,你能告诉老师你都喜欢什么小动物吗,?,看谁说的多,说的好。,“鸡兔同笼”问题,你能猜猜笼子里有几只鸡和几只兔子吗？,8,0,16,7,1,18,列表法,6,2,20,5,3,22,4,4,24,3,5,26,按顺序列表试一试,鸡,兔,脚,用画图的方法试一试。,先画,8,个圆圈表示,8,个头。,再为每条动物画两条腿，,8,只动物只用完,16,条腿，还多出,10,条腿。,把剩下的,10,条腿用完，要给其中的,5,只动物各添,2,条腿，,这,5,只就是兔子，另外的,3,只就是鸡。,还可以 这样想：,假 设 法,（,1,）如果笼子里都是鸡，那么就有,82=16,只脚，这样就多出,26-16=10,只脚。,（,2,）一只兔子比一只鸡多,2,只脚，也就是有,102=5,只兔。,（,3,）所以笼子里有,3,只鸡，,5,只兔。,16,只,例,1,笼子里在若干只鸡和兔。从上面数，有,8,个头，从下面数，有,26,只脚。鸡和兔各有几只？,82=16,（只）,还能提出别的假设吗？,26-16=10,（只）,102=5,（只）,8-5=3,（只）,例,1,笼子里在若干只鸡和兔。从上面数，有,8,个头，从下面数，有,26,只脚。鸡和兔各有几只？,假 设 法,（,1,）如果笼子里都是兔，那么就有,84=32,只脚，这样就多出,32-26=6,只脚。,（,2,）一只兔子比一只鸡多,2,只脚，也就是有,62=3,只鸡。,（,3,）所以笼子里有,3,只鸡，,5,只兔。,32,只,例,1,笼子里在若干只鸡和兔。从上面数，有,8,个头，从下面数，有,26,只脚。鸡和兔各有几只？,84=32,（只）,62=3,（只）,32-26=6,（只）,8-3=5,（只）,你能试着用上面的方法解决前的“鸡兔同笼”问题吗？,笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有,35,个头，从下面数，有,94,只脚。鸡和兔各有几只？,352=7,（只）,94-70=2,（只）,242=1,（只）,35-12=23,只）,354=14,（只）,140-94=4,（只）,462=23,（只）,35-23=12,（只）,解法一：,解法二：,我们学到了什么,遇到类似于鸡兔同笼的问题我们学会了那些方法解决问题？,列表法,画图法,假设法,谢谢老师和同学们,再见,
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