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,22,文言文二则,导入一,导入二,22 文言文二则导入一导入二,导入一,返回,劝学,导入一返回劝学,导入二,返回,读书破万卷，下笔如有神。,非学无以广才，非志无以成学。,旧书不厌百回读，熟读深思子自知。,立身以立学为先，立学以读书为本。,鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。,导入二返回读书破万卷，下笔如有神。,囊萤夜读,囊萤夜读,初读课文,借助拼音和注释读通课文，理解课文大意，有不懂的地方记下来。,囊萤夜读,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,初读课文借助拼音和注释读通课文，理解课文大意，有不懂的地方记,谦逊有礼。,胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。,胤,恭,勤,焉,yn,n,qn,yn,萤火虫。,通晓，明白。,白色薄绢做的口袋。,囊萤夜读,用口袋装。,贫穷。,谦逊有礼。胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则,课文讲解,胤恭勤不倦，博学多通。,句意：,车胤谦恭有礼，学习勤奋而不知疲倦，知识广博，学问精通。,从总体上介绍车胤的勤奋学习，博学多才。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,课文讲解胤恭勤不倦，博学多通。句意：车胤谦恭有礼，学,家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。,句意：,因为家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，（车胤）就用白色薄绢做成的袋子，装几十只萤火虫照着书本，接着白天学习。,通过具体的事例,囊萤夜读，讲车胤是怎样夜以继日地勤奋学习的。,家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉,赏析,想象车胤“囊萤夜读”是怎样一幅情景，试着用自己的话说一说。,在萤火虫昏暗的光亮下，车胤忍受着天气的酷热、蚊虫的叮咬，手不释卷，经常读书到深夜,赏析想象车胤“囊萤夜读”是怎样一幅情景，试着用自己的话说一说,“囊萤夜读”的故事对你有什么启发？,我们应该努力学习，广泛涉猎各种知识；,我们要懂得利用周边的事物解决自己遇到的难题。,“囊萤夜读”的故事对你有什么启发？我们应该努力学习，广泛涉猎,试着用自己的话说出整个故事。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,试着用自己的话说出整个故事。状元成才路状元成才路状元成才路状,板书设计,恭勤不倦,囊萤夜读,博学多通,练囊盛萤,以夜继日,结果,努力学习,广泛涉猎,原因,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,板书设计恭勤不倦囊萤夜读博学多通练囊盛萤以夜继日结果努力学习,课文小结,囊萤夜读,讲的是车胤在夏天的夜晚利用萤火虫的微光代替油灯勤学苦读，最终成为一位博学多才的人。,课文小结 囊萤夜读讲的是车胤在夏天的夜晚利用萤火虫,铁杵成针,铁杵成针,初读课文,借助拼音和注释读通课文，理解课文每一句话的意思，有不懂的地方记下来。,铁杵成针,初读课文借助拼音和注释读通课文，理解课文每一句话的意思，有不,用来舂米或捣衣的铁棒。,磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：,“,欲作针。,”,太白感其意，还卒业。,铁杵成针,媪,卒,o,z,用来舂米或捣衣的铁棒。磨针溪，在象耳山下。世传李太白,课文讲解,磨针溪，在象耳山下。,句意：,磨针溪坐落在眉州的象耳山下。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,课文讲解磨针溪，在象耳山下。句意：磨针溪坐落在眉州的象耳山下,世传李太白读书山中，未成，弃去。,句意：,世人传说李白在山中读书的时候，没有完成自己的学业，就准备放弃学业离开。,离开。,世传李太白读书山中，未成，弃去。句意：世人传说李白在,过是溪，逢老媪方磨铁杵。,句意：,他路过这条小溪时，遇见一位老妇人正在磨铁棒。,这。,年老的妇人。,正在。,过是溪，逢老媪方磨铁杵。句意：他路过这条小溪时，遇见,问之，曰：“欲作针。”,句意：（李白）问她在干什么，老妇人说：,“,我想把它磨成针。,”,之,指老妇人,李白会问什么呢？,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,问之，曰：“欲作针。”句意：（李白）问她在干什么，老,太白感其意，还卒业。,句意：李白被她的意志感动了，就回去完成了学业。,被她的意志感动。,回去完成了学业。,太白感其意，还卒业。句意：李白被她的意志感动了，就回,这则文言文讲了一个什么故事？用自己的话说一说。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,这则文言文讲了一个什么故事？用自己的话说一说。状元成,从“世传”可以看出这是一个传说故事。相传李白在学业上遇到难题，准备放弃的时候，在磨针溪遇见了磨铁棒的老妇人，被她那坚持不懈的毅力所感动，于是回去继续学习，后来成了名满天下的诗人。,赏析,从“世传”可以看出这是一个传说故事。相传李白在学业上,“铁杵成针”的故事告诉我们什么道理？,读了这个故事，我明白了只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。连李白这样有极高天分的人学习都需要勤奋与毅力，我们普通人更应该加倍努力，这样才能学有所成。,“铁杵成针”的故事告诉我们什么道理？读了这个故事，我,板书设计,读书未成，弃去,铁杵成针,逢老媪方磨铁杵,有毅力,下苦功,感其意，还卒业,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,板书设计读书未成，弃去铁杵成针逢老媪方磨铁杵有毅力感其意，还,课文小结,铁杵成针,讲的是李白小时候未完成学业而弃学，离开途中偶遇一老妇人用铁杵磨针，李白被老妇人的意志感动，决定发奋读书，最终学有所成。,课文小结 铁杵成针讲的是李白小时候未完成学业而弃学,拓展延伸,拓展一,拓展二,拓展延伸拓展一拓展二,形容刻苦学习的词语：,囊萤映雪 废寝忘食 牛角挂书 昼耕夜诵,闻鸡起舞 凿壁借光 韦编三绝 手不释卷,悬梁刺股 焚膏继晷,拓展一,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,形容刻苦学习的词语：囊萤映雪 废寝忘食 牛角挂书 昼耕,李密牛角挂书,匡衡凿壁偷光,孔子韦编三绝,返回,李密牛角挂书匡衡凿壁偷光孔子韦编三绝返回,拓展二,返回,李白铁杵磨成针,拓展二返回李白铁杵磨成针,随堂练习,一、读拼音，写词语。,xn nn n jn qn lo,mi fn b xu,（,）（,）（,）,（,）,（,）,行 囊,恭 敬,勤 劳,每 逢,博 学,随堂练习一、读拼音，写词语。xn nn n,C,二、下列加点字解释不恰当的一项是（）。,A.,家贫不常得油（贫：贫穷）,B.,胤恭勤不倦（倦：疲倦）,C.,逢老媪方磨铁杵（方：地方）,D.,未成，弃去（弃：放弃）,C二、下列加点字解释不恰当的一项是（）。A.家贫不常得油,三、课外阅读。,冬夜读书示子聿,【,宋,】,陆游,古人学问无遗力，少壮工夫老始成。,纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。,三、课外阅读。冬夜读书示子聿,课后作业,熟读课文，能用自己的话说出整个故事。,课后搜集有关勤学苦读的典故，摘抄好词佳句。,课后作业熟读课文，能用自己的话说出整个故事。,
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