资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,动能和势能,第三节,教学目标,1,、了解能量的初步概念。,2,、通过实例理解动能和势能的概念。,3,、通过实验,，,了解动能、势能的大小与什么因素有关，并能解释简单的现象。,思考：洪水对汽车做功了吗？为什么？,一、能量：,1,、物体能够对外做功，我们就说这个物体具有,能量,，简称,能,。,思考：上方的石头，手中的弓箭具有能量吗？,一、能量：,1,、物体 对外做功，我们就说这个物体具有,能量,，简称,能,。,3,、一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大。,2、单位：焦耳J,能够,以下物体具有能吗？尝试分类，并说出你的依据。,1,、奔腾的海水,2,、被拉伸的弓箭,3,、举高的重锤,4,、压弯的撑杆,5,、拉伸的弹簧,6,、天花板上的吊灯,7,、,行驶的列车,8,、举起的杠铃,9,、水平轨道上滚动的钢珠,9,、水平轨道上滚动的钢珠,7,、,行驶的列车,1,、奔腾的海水,2,、被拉伸的弓箭,3,、举高的重锤,4,、压弯的撑杆,5,、拉伸的弹簧,6,、天花板上的吊灯,8,、举起的杠铃,运动,弹性形变,被举高,以下物体具有能吗？尝试分类，并说出你的依据。,二、动能：,1,、物体由于,运动,而具有的能量。,思考,1,：你能举出生活中关于动能的例子吗？,思考,2,：动能的大小一样吗？,思考,3,：动能的大小与什么有关呢？,2,、探究动能大小的影响因素,提问：,怎样改变质量？,怎样获得速度并改变速度？,如何比较动能的大小？,实验主要用到什么方法？,实验结论：,由左图可知：,质量一定时，,速度,越大，动能越大。,由右图可知：,速度一定时，,质量,越大，动能越大。,天津之眼，坐落在红桥区海河畔，是世界上唯一建在桥上的摩天轮，是天津的地标之一。摩天轮匀速转动，旋转一周所需时间为,28,分钟，到达最高处时，周边景色一览无余，甚至能看到方圆,40,公里以内的景致。,天津之眼,每节车厢有动能吗？怎样变化,?,如图为高速公路一景，请从动能的角度解释：,1为什么要对机动车的行驶速度进行限制？,2为什么在同样的道路上，不同车型的限制车速,不一样？,假日出游,拓展提升：,物体,质量,m/kg,速度,v/(m/s),动能,牛,约,600,约,0.5,约,75,中学生,约,50,约,6,约,900,从表中我们可以看出：,_,对动能的影响更加明显。,速度,三、重力势能：,1,、物体由于,被举高,而具有的能量。,思考：此刻，哪块石头对这几人更危险？,三、重力势能：,2,、探究重力势能大小的影响因素,怎样改变质量？,如何比较重力势能的大小？,实验主要用到什么方法？如何操作？,如何设计实验表格？,思考,器材：透明水槽细沙、刻度尺、,体积相同的塑料球、钢球各1个,实验结论：,由,_,两图可知：,质量一定时，,_,越高，重力势能越,_,。,由,_,两图可知：,高度一定时，,_,越大，重力势能越,_,。,甲,乙,丙,乙丙,高度,大,甲乙,质量,大,“,感受中国的最美妈妈吴秋萍，当一个2岁女童突然从10楼坠落，在楼下的吴秋萍奋不顾身地冲过去用双手接住了孩子，女孩稚嫩的生命得救了，但吴秋萍的手臂成粉碎性骨折。,为什么,“,最美妈妈手臂受伤如此严重？,最美妈妈,施工安全,进入工地为什么要带平安帽？,四、弹性势能：,1,、物体由于,弹性形变,而具有的能量。,器材：乒乓球、,弹簧,2,、弹性势能大小的影响因素,1、以下物体具有什么形式的能：,1水平行驶的汽车：_,2正在爬坡的汽车：_,3山顶上的石头：_,4山顶上滚下的石头：_,5天花板上的吊灯：_,6天花板上摇摆的吊灯：_,7拉长的橡皮筋：_,8下落的雨滴：_,动能,动能和重力势能,重力势能,动能和重力势能,重力势能,动能和重力势能,动能和重力势能,弹性势能,巩固练习,2、如下图，现在,的公路上行驶的三,辆车，甲、乙是型,号相同的两辆小汽,车，丙是一辆摩托,车，由于它们在,，所以它们,都有动能；,甲,巩固练习,将动能从大到小的排列的结果：,、,、,。,乙,丙,运动,我学到了？,作业：,1、利用身边常见物品设计实验探究动能、势能大小的影响因素。,2、请你举例：在刚结束的运动会上找出同时涉及动能、重力势能和弹性势能的工程，小组内交流。,第七章 第节 重力,水往低处流,抛出去的物体往下掉,想想议议,你知道以下这些现象吗？,产生这些现象的原因是什么呢？,一、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，用字母,G,表示。,地球附近的所有物体都受到重力的作用。,你还能举出几个例子来证明重力的存在吗？,如果没有重力我们的生活会是什么样子？,大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同。举起他们的感受也不同。,我们如何找出地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系呢？,实验,探究重力大小跟质量的关系,1,用什么工具测量重力？,弹簧测力计,如何测量重力的大小？,把质量的钩码挂在弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。,2,逐次增挂钩码，分别测出它们所受重力，并记录在表格中,质量,m,/,kg,重力,G,/,N,进行实验,3画出重力跟质量关系的图象,质量为横坐标，重力为纵坐标,实验结论：,1物体受到的重力大小跟它的质量成,关系,2物重跟质量的比约等于_。,正比,10 N/kg,m,/kg,G,/N,0,二、重力的大小,1,物体所受的,重力,与物体的,质量,成正比。,2,或,3,g,=9.8 N/kg,。,它表示质量为,1 kg,的物体所受到的重力是,9.8 N,。,为计算方便在粗略计算时可取,g,=10 N/kg,。,例题一辆汽车的质量是3 t，那么这辆汽车受到的重力是多少？g=10 N/kg,：,m,=3 t=3 000 kg,g,=10 N/kg,求：,G,解：,由重力计算公式得,G,=,mg,=3 000 kg10 N/kg,=30 000N,答：质量为,3 t,的汽车重力是,30 000 N,。,想想议议,如何描述重力的方向？,重力的方向总是,竖直向下,的。,三、重力的方向,重力的方向,竖直向下。,重力方向竖直向下的应用,铅垂线,铅垂,线 水平仪,想想议议,我们平时说的,“,下，到底指的是什么方向？,F,F,G,地球吸引物体的每一个局部。,作用效果上就好似作用在某一点上的一个力。,四、重心,质地均匀、外形规那么物体的重心在它的几何中心上。,小实验,用一根细线栓一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。这时，你会觉得橡皮要用先拉住才不会跑掉。,月亮也绕着地球转动，它们之间有没有力呢？,五、重力的由来,牛顿研究后提出：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是,万有引力,。,重力正是源自地球对它附近物体的万有引力。,重力,
展开阅读全文