幼儿园培训ppt课件——儿童日常生活活动

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,幼儿,盥洗、如厕,幼儿,进餐、睡眠,幼儿,常规教育方,法,幼儿,生活活动,3,2,1,4,目录,幼儿,入园、离园,5,幼儿盥洗、如厕幼儿进餐、睡眠幼儿常规教育方法幼儿生活活动32,1,幼儿园活动,生活活动,幼儿园活动,2,“,我的孩,子,在幼儿,园,吃吃喝,喝,，,会,不会什,么,都没学,到,”,“我的孩子在幼儿园吃吃喝喝，会不会什么都没学到”,3,幼儿园活动形式,游戏活动,幼儿园活动形式游戏活动,4,幼儿园一日生活中，除教学活动、游,戏活动外，其他活动都是生活活动。,幼儿园生活活动的内涵,幼儿园一日生活中，除教学活动、游幼儿园生活活动的内涵,5,幼儿园生活活动的价值,生活活动在一日活动中,的作用,生活活动是一日生活中占 用时间最多的活动；,生活活动渗透衔接一日活 动各环节；,落实“保教结合”。,生活活动对于儿童发展,具有独特价值,将五大领域的教育渗透其,中，使幼儿的体、智、德、美得到全面健康发展。,幼儿园生活活动的价值生活活动在一日活动中生活活动对于儿童发展,6,健康教育,养成健康、文,明,的,生,活,方,式与,节约,用,水的良好习惯,智育,生活知识和卫,生,保,健,知,识,；运,用感,官 感知洗涤用品,的,性,能,和,用,途，,在盥,洗,活动中观察思,考,问题,社会性教育,自主性、独立性,德育教育,集体生活教育,、,友,爱,教育,教师组织幼儿盥洗活动,健康教育智育社会性教育德育教育教师组织幼儿盥洗活动,7,幼儿园培训ppt课件儿童日常生活活动,8,生活常规指幼儿在园一日生活活,动中，应该遵守的基本行为准则。,幼儿园生活活动的引导,-,生活常规管理,生活常规指幼儿在园一日生活活 动中，应该遵守的基本行为准则。,9,疑问：不是说应该充分尊重幼儿 的意愿吗？为什么还提那么多要 求让他们遵守呢？,疑问：常规教育就是让幼儿安,静听课和乖乖听话吗，它还有 什么其他意义呢？,疑问：不是说应该充分尊重幼儿 的意愿吗？为什么还提那么多要,10,是,保证幼,儿,园的活,动,健康、,有,序的进,行,。,幼,儿能进,行,有序集,体,生活，,与,同伴正,常,交往,。,帮,助幼儿,改,正不良,习,惯,。,使,幼儿的,生,活有节,奏,，促进,其,身心健,康,发展,。,生活常规的意义,是保证幼儿园的活动健康、有序的进行。生活常规的意义,11,常规教育方法,常规教育方法,12,班上孩,子,总是吵,，,我该怎,么,办？,班上孩子总是吵，我该怎么办？,13,教条型常规教育,说教型常规教育,管制型常规教育,自由型常规教育,常规教育四种误区,教条型常规教育说教型常规教育管制型常规教育自由型常规教育常规,14,幼儿园培训ppt课件儿童日常生活活动,15,常规教育十种方法,一、榜样激励法,二、表扬鼓励法,三、环境暗示法,四、生活体验法,五、问题讨论法,六、行为巩固法,七、故事引导法,八、幼儿参与法,九、游戏学习法,十、家园合作法,常规教育十种方法一、榜样激励法二、表扬鼓励法六、行为巩固法七,16,尊重幼儿 了解差异,持之以恒，坚持不懈,要求明确,正面教育,常规教育四个注意事项,要求一致 配合默契,以具体、生动的方式 多种方法，多种途径,尊重幼儿 了解差异持之以恒，坚持不懈要求明确常规教育四个注,17,进餐、睡眠,吃好睡好哦,！,进餐、睡眠吃好睡好哦！,18,教师,保育员,幼儿,1、安静游戏，营造气氛,2、良好习惯，时常提醒,3、饭后散步，促进健康,1、餐前擦桌，餐后消毒,2、值日工作，引领指导,3、掌握饭量，随时添加,4、个别幼儿，给予帮助,5、饭后漱口，生病喂药,6、卫生清扫，餐后进行,1、文明进餐，不挑食物,2、餐具餐巾，学会使用,3、餐前洗手，餐后漱口,进餐环节常规,教师保育员幼儿1、安静游戏，营造气氛1、餐前擦桌，餐后消毒1,19,挑食,挑食,20,教师,保育员,幼儿,1、穿脱衣服，正确指导,2、营造气氛，组织入寝,3、小班幼儿，帮助穿脱,1、睡前开窗，睡时拉帘,2、逐个检查，发现隐患,3、走路说话，轻声安静,4、幼儿衣物，统一摆放,5、加强巡视，发现异常,6、生病幼儿，特别陪护,7、整理床铺，打扫寝室,1、衣服鞋袜，自己穿脱,2、安静就寝，不打不闹,3、睡姿正确，不带异物,4、整理仪表，互相帮助,进餐环节常规,教师保育员幼儿1、穿脱衣服，正确指导1、睡前开窗，睡时拉帘1,21,睡眠习惯差,睡眠习惯差,22,盥洗、如厕,轻轻松松上厕所,！,盥洗、如厕轻轻松松上厕所！,23,边洗边玩,边洗边玩,24,教师,保育员,幼儿,1、盥洗方法，正确指导,2、二便规律，心中有数,3、生活技能，随机培养,4、体弱幼儿，多加关注,1、盥洗用品，提前准备,2、检查衣物，防止弄湿,3、脏湿衣裤，及时更换,4、消毒工作，切莫忘记,1、洗手入厕，耐心等待,2、不玩不闹，保持干爽,3、饭前便后，及时洗手,盥洗、如厕环节常规,教师保育员幼儿1、盥洗方法，正确指导1、盥洗用品，提前准备1,25,边洗边玩,边洗边玩,26,尿到坐便,器外面,尿到坐便器外面,27,幼儿因为,贪玩憋,尿,而尿,裤子,幼儿因为,不敢,上厕所而,尿裤子,幼儿没有,如厕,意识而尿,裤子,幼儿手部,力量,弱,，,冬天衣裤,又厚,而尿裤,子,弄脏裤子原因,幼儿因为贪玩憋尿而尿裤子幼儿因为不敢上厕所而尿裤子幼儿没有如,28,耐心、细致、多种方法,引,导,简单、粗暴、命令式,耐心、细致、多种方法引导简单、粗暴、命令式,29,如厕儿歌,小,花,猫,，喵喵,叫,，有尿贪玩不去尿，,小,花,猫，你别叫,，贪玩憋尿可不,好，,小花猫，,咪,咪笑。赶快跑到厕所尿。,洗手儿歌,一,滴水，一个点,，一只蚂蚁喝一,年,，,十,滴水，一条线,，,两只蚂蚁能划,船,，,小,朋友，不浪费,，别让龙头泪涟,涟,。,如厕儿歌洗手儿歌,30,入园、离园,美好的一天开始啦！,入园、离园,31,教师,保育员,幼儿,1、热情接待，记下嘱托,2、观察异样，及时上报,3、推选值日，协助开餐,4、个别幼儿，特殊关照,1、室内通风，内外保洁,2、衣物鞋帽，摆放整齐,3、开水盐水，准备到位,4、面带微笑，接待幼儿,5、半日活动，事先了解,1、见到老师，主动问好,2、自己书包，自己摆放,3、值日工作，锻炼自我,入园环节常规,教师保育员幼儿1、热情接待，记下嘱托1、室内通风，内外保洁1,32,到园后,“无,所,事,事”,到园后,33,教师,保育员,幼儿,1、检查仪表，热情接待,2、归还教具，清理作品,3、核对出勤，电话访问,1、整理衣物，协助接待,2、清理教室，检查水电,3、搞好卫生，交干净班,1、见到家人，主动招呼,2、玩具书包，自己收拾,3、懂得礼貌，主动再见,4、体贴大人，不再逗留,离园环节常规,教师保育员幼儿1、检查仪表，热情接待1、整理衣物，协助接待1,34,枯燥式,任务式,枯燥式任务式,35,谢谢观看！,谢谢观看！,36,