教科版一上第一单元第四课《这是谁的叶》(课件)1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,这是谁的叶,科学教科版 一年级上,教学目标,导入新课,树叶歌,教学目标,导入新课,说一说,yng sh y,杨,树,叶,li sh y,柳,树,叶,qing wi,蔷 薇,这是谁的叶子？,z jng,紫 荆,hung,yng,黄 杨,这是谁的叶子？,w,tng,梧 桐,sng sh,松树,教学目标,导入新课,教学目标,新课讲解,枫叶：叶子形状像手掌，叶柄又细又长,对于不同的叶子你是如何分辨出来的？,教学目标,新课讲解,杨树叶：桃心形的叶子，边缘有锯齿状,对于不同的叶子你是如何分辨出来的？,教学目标,新课讲解,我们可以根据叶的哪些特征来认识它们？,看形状,教学目标,新课讲解,我们可以根据叶的哪些特征来认识它们？,看边缘,教学目标,新课讲解,二、到校园里去找一找,教学目标,新课讲解,活动提示,（,1,）和你的小伙伴一起活动,（,2,）把你们捡到的叶子分类,（,3,）总结各类叶子的特点,注意安全！,教学目标,新课讲解,我汇报,银杏叶：形状像扇子一样，中间有一个小口,教学目标,新课讲解,我汇报,三叶草：共有三片叶子，每片叶子都是心形的,教学目标,新课讲解,我汇报,荷叶：叶子比较厚，又大又圆像一把大伞,教学目标,新课讲解,思考：我们是根据叶的什么特征找到植物的？在哪里找到的？,教学目标,新课讲解,思考：我们是根据叶的什么特征找到植物的？在哪里找到的？,教学目标,新课讲解,思考：我们是根据叶的什么特征找到植物的？在哪里找到的？,教学目标,新课讲解,思考：我们是根据叶的什么特征找到植物的？在哪里找到的？,教学目标,巩固提升,判断题,1.,杨树的叶子颜色都是一样的,（,）,2.,枫,叶的,颜色都,是,红色的,（,）。,3.,只根据叶子的形状判断种类就可以。（）,教学目标,巩固提升,1.,（,）是,桑树,叶。,A B C,2.,枫,叶的,颜色,是（,）。,A,红的,B,绿的,C,有红的、黄的、绿的,C,C,教学目标,课堂小结,虽然世界上没有同样的两片叶子，但是同意种叶子都会有它们共同的特点，通过本节课的学习我们认识了同一种叶子的共同特点，希望我们同学能够搜集更多种类叶子的共同特点。,