高中历史必修一第2课课件

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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第1单元,古代中国的政治制度,第1单元古代中国的政治制度,1,第1课,夏、商、西周的政治制度,学习目标:,1、了解宗法制和分封制的基本内容,2、认识中国早期政治制度的特点,第1课夏、商、西周的政治制度学习目标:,2,1、禅让制,含义:,时间:,一、从禅让制到王位世袭制,传位于贤能人的制度,原始社会后期,2、王位世袭制,含义:,时间:,王位在一家一姓中传承的制度,从夏至清,(夏朝建立与王位世袭制),1、禅让制含义:一、从禅让制到王位世袭制传位于贤能人的制度原,3,戴冠冕的夏禹,夏朝的建立,观察禹的装束,其身份和地位有何变化?,BC2070 禹,戴冠冕的夏禹 夏朝的建立观察禹的装束,其身份和地位有何变化?,4,禅让制,(民主推选首领制度),“传贤”,王位世袭制,(王位在一家一姓中传承),“传子”,“公天下”,“家天下”,王位世袭制出现是历史的进步还是倒退?原因?,历史的进步。王位世袭制是生产力发展的结果,私有制发展的结果,社会进步的产物。,它的确立,标志着原始社会过渡到了奴隶社会,问题探究:,禅让制 (民主推选首领制度)王位世袭制(王位在一家一姓中传,5,3、夏商的政治制度,(2)初步建立同中央到地方的行政管理制度,(1)神权与王权相结合,(特点),3、夏商的政治制度(2)初步建立同中央到地方的行政管理制度(,6,二、等级森严的分封制,2、目的:,为了进行有效的统治,(“,封建,亲戚,以藩屏周”),1、背景:,西周的建立,(时间、建立者),二、等级森严的分封制2、目的:为了进行有效的统治(“封建亲戚,7,王族、功臣和古代帝王的后代,3、内容:,服从命令,镇守疆土、随从,作战、交纳贡赋、朝觐述职。,得到一定的土地和人民;可以设置官员、建立武装、征派赋役等;可以实行再分封(除士外)。,受封诸侯的义务:,受封诸侯的权利:,土地和人民,分封对象:,分封内容:,王族、功臣和古代帝王的后代3、内容:服从命令,镇守疆土、随从,8,5、影响:,层层分封,等级森严,带有浓厚的宗族色彩,B.开发了边远地区,扩大了统治区域;,C.国家政权逐渐由松散走向严密;,积极:,局限性:,在分封制下,受封的诸候有很大的独立性,,易出现割据现象,从长远看不利于统治,4、特点:,A.加强了周天子对地方的统治;,5、影响:层层分封,等级森严B.开发了边远地区,扩大了统治,9,6、结果:,西周后期,破坏;,春秋战国时期,瓦解;,秦朝,废除。,6、结果:西周后期,破坏;春秋战国时期,瓦解;秦朝,废除。,10,三、血缘关系维系的宗法制,1、含义:,2、目的:,3、内容:,用,父系血缘关系的亲疏,来维系政治等级、巩固国家统治的制度,加强分封制形成的,统治秩序,,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾,分为大宗和小宗,大宗、小宗是相对的,嫡长子继承制,(核心内容),三、血缘关系维系的宗法制1、含义:用父系血缘关系的亲疏来维系,11,4、特点:,嫡长子继承制,血缘纽带与政治关系相结合,(家国天下),5、作用:,保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位,有利于统治集团内部的稳定和团结,4、特点:嫡长子继承制5、作用:保证了各级贵族在政治上的垄,12,宗法制对现世的影响,探究方向和思路,“尊宗敬祖”、“认祖归宗”等现象,传宗接代,重男轻女的思想,任人唯亲,唯上是从的作风,“家庭观念”浓厚,宗法制对现世的影响探究方向和思路,13,思考:,宗法制与分封制的关系?,互为表里;,宗法制是分封制分封的原则,分封制是宗法制在政治制度方面的体现。,思考:宗法制与分封制的关系?互为表里;宗法制是分封制分封的原,14,知识延伸:,为了更好地维护分封制和宗法制,西周还制定了各种,礼乐制度。,探究:,中国古代早期政治制度的特点?,神权与王权相结合,血缘纽带与政治关系相结合,尚未形成权力的高度集中,知识延伸:为了更好地维护分封制和宗法制,西周还制定了各种礼乐,15,本课小结,夏商周的政治制度,一、从禅让制到王位世袭,禅让制,王位世袭制,二、分封制,(重点),三、宗法制,(重点),夏商的政治制度,背景、目的、内容、特点、影响、结果,含义、目的、内容、特点、意义,本课小结夏商周的政治制度一、从禅让制到王位世袭禅让制王位世袭,16,5“春秋之中,弑君三十六,亡国五十二,诸侯奔走,不得保其社稷者,不可胜数。”材料反映的实质是(),A.诸侯间争夺土地、人口,互相残杀,B.诸侯弃国逃跑,井田制瓦解,C.分封制动摇,奴隶制趋向崩溃,D.诸侯争霸,诸侯国数量减少,C,4.,封建社会”的概念是近代引入中国的。右图所示柳宗元的文章的主题可能是,A分封制度 B王位继承制度,C郡县制度 D三公九卿制度,【解析】,A,“封建社会”的概念既然是自近代引入中国的,那么柳宗元所说的“封建制”,显然不是后来的社会形态概念,原意应该是“封邦建国”的意思。,5“春秋之中,弑君三十六,亡国五十二,诸侯奔走,不得保其社,17,6.在红楼梦第九十回中,贾母说:“自然先给宝玉娶了亲,然后给林丫头说人家。再没有先是外人,后是自己人的”。这反映出贾母,A具有男尊女卑的思想,B固守传统的家庭等级观念,C具有浓厚的宗法观念,D遵循长幼有序的婚姻礼俗,【解析】,C,林黛玉是“外人“,贾宝玉是“自己人”,贾母强调宝玉和黛玉的远近亲疏,说明贾母宗法观念浓厚。,7.,西周实行的宗法制在秦汉以后仍有重大影响,其主要表现是,A.嫡长子继承制 B.反复出现的分封制,C.三纲五常的伦理观 D.传统的宗族观念,【解析】,A,宗法制的核心是嫡长子继承制,这在之后的皇位继承上表现尤为明显。,6.在红楼梦第九十回中,贾母说:“自然先给宝玉娶了亲,然,18,8,下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是,A唐太宗通过玄武门之变继位,B宋太宗继承兄长宋太祖之位,C明太祖因太子亡指定嫡长孙继位,D清康熙帝死后皇四子继位,9九鼎既成,迁于三国。夏后氏失之,殷人受之;殷人失之,周人受之。”其中所说的“九鼎”之所以被广泛重视并在夏商周流转,主要因为它是,A反映民心民意的凭据B国王祭祀的重要礼器,C青铜工艺水平高的标志 D王朝统治权力的象征,【解析】:,D,此题考查历史常识“鼎”。鼎本来是古代的烹饪之器,传说夏禹曾收九牧之金铸九鼎于荆山之下,以象征九州,并在上面镌刻魑魅魍魉的图形。自从有了禹铸九鼎的传说,鼎就从一般的炊器而发展为传国重器,国灭则鼎迁,历商至周。所以鼎被视为传国重器、国家和权力的象征,故D项正确。,8下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是9九鼎既成,迁,19,
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