比例的意义ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,比例的意义,比例的意义,1,比例的意义ppt课件,2,10,3,长5米，宽 米。长2.4米，宽1.6米。,长60厘米，宽40厘米。长15厘米，宽10厘米。,长和宽的比值是多少？,5 ：=,2.4 ：1.6 =,60：40 =,15 ：10 =,10,3,3,3,3,2,2,2,2,3,103长5米，宽 米。,3,5 :=,2.4：1.6=,60 ：40=,15 ：10=,3,2,3,3,3,3,2,2,2,10,观察结果，你有什么发现？,5 :=2.4：1.6=60,4,2.4：1.6=,2,3,60 ：40=,3,2,表示两个比相等的式子叫做比例。,2.4：1.6=2360 ：40=32表示两个比相等的式,5,10,3,长5米，宽 米。长2.4米，宽1.6米。,长60厘米，宽40厘米。长15厘米，宽10厘米。,你还能从四面国旗中,找出哪些比例？,103长5米，宽 米。,6,讨论，思考：比和比例有什么区别呢？,从形式,上区别,从意义,上区别,比由2个数组成；,比例由4个数组成。,比表示两个数相除；,比例表示两个比相等的式子。,讨论，思考：比和比例有什么区别呢？从形式从意义比由2个数组成,7,1、下面哪组中的两个比可以组,成比例?把组成的比例写出来。,(1)6:10和9:15 (2)20:5和1:4,(3):和6:4 (4)0.6:0.2和 ：,数的比例:,3,2,1,1,4,4,3,1,可以组成比例,可以组成比例,可以组成比例,不可以组成比例,1、下面哪组中的两个比可以组数的比例:32114431可以组,8,2、根据比例的意义,哪个比,可以与 :4组成比例。（）,A、5:4 B、20:1,C、1:20 D、5:,数的比例:,5,1,4,1,C,2、根据比例的意义,哪个比数的比例:5141C,9,形的比例：,用下图中的4个数据可以组成,多少个比例,？,3CM,4CM,2CM,1.5CM,形的比例：用下图中的4个数据可以组成3CM4CM2CM1.5,10,生活中的比例：,1、下面各表中相对应的两个量的比,能否组成比例？如果能，把组成,的比例写出来。,生活中的比例：1、下面各表中相对应的两个量的比,11,生活中的比例：,2、小明买了3本笔记本花了9元钱，,李刚买了5本同样的笔记本花了,15元。,(,根据题中的数据写出几组比例，并说明理由,),9:3=15:5 15:9 =5:3,3:9=5:15 9:15=3:5,生活中的比例：2、小明买了3本笔记本花了9元钱，9:3,12,拓展中的比例：,1、写出12的因数，再选出,其中的4个数组成比例。,12的因数有：1、2、3、4、6、12,拓展中的比例：1、写出12的因数，再选出12的因数有：1、2,13,拓展中的比例：,2、写出比值是5的两个比，,并组成比例。,拓展中的比例：2、写出比值是5的两个比，,14,拓展中的比例：,3、某罪犯作案后逃离现场，只留下一,只长25厘米的脚印，已知脚的长度与,人体身高之比为1：7，你能推测出罪,犯大约有多高吗？,拓展中的比例：3、某罪犯作案后逃离现场，只留下一,15,