中职职业生涯规划第一单元第一课面向未来职业规划课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“,”,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“,”,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,面向未来的职业生涯规划,面向未来,猜猜她是谁？,猜猜她是谁？,1.,你知道她是谁吗？,2.,你从哪里认识她的？,3.,你知道她的职业是什么吗？,1.你知道她是谁吗？2.你从哪里认识她的？3.你知道她的职业,职业到底是什么？,职业到底是什么？,问题一：许某是家庭主妇，她的主要工作就是在家做家务，因此可以叫做家政服务工，对吗？,问题二：周某做各种办证业务，什么图章给人刻，什么证件都做，能够获得很高的收入，能说他是从事了某个职业吗？,个人在社会中所从事的，有,稳定收入,的工作，既是人们实现人生价值、为社会做贡献的舞台，也是人们谋生,在社会中生存、发展的手段。,明确职业定义,职业与职业生涯,合法,问题一：许某是家庭主妇，她的主要工作就是在家做家务，因此可以,职业的三个要素：,个人,社会,经济,发挥才能,获得报酬,履行义务,职业内涵的四个要点：,稳定的收入,要承担相应责任,是实现人生价值和进行自我完善的途径,是个人与社会相互联结的纽带,职业内涵,职业的三个要素：个人社会经济发挥才能获得报酬履行义务职业内涵,练一练,下面是职业的有（）,1.,职业球员,2.,小偷,3.,公务员,4.,演员,5.,走私、贩卖毒品者,6.,全职太太,1,、,3,、,4,练一练下面是职业的有（）1,辨一辨,1.,职业就是挣钱。（）,2.,飞行员的社会地位要比清洁工高。（）,3.,小强毕业后，不断跳槽，干过送货、组装、营销、策划，平均每项工作干半年。她也算有职业的人。（）,4.,徐某是家庭妇女，她的职业就是在自己家里做家务。（）,5.,靠倒卖文物发财，这种职业是文物商贩。（）,6.,李华是银行职员，她利用双休日去商场打工，她的职业应该是银行职员。（）,辨一辨1.职业就是挣钱。（）,聊一聊,你喜欢的职业是什么？,为什么？,导游、工程师、教师、公务员、教练、摄影师、演员、行政人员、电脑工程师、保险顾问、秘书、银行柜台员、点心师、酒店经理、洗碗工、程序员,聊一聊你喜欢的职业是什么？导游、工程师、教师、公务员、教练、,职业生涯的三大阶段,职业生涯的三大阶段,中职职业生涯规划第一单元第一课面向未来职业规划课件,从业阶段,是人生的主要阶段，职业与人生的关系集中体现在两方面：,一是人们通过职业活动满足多种需要，其满足的程度反映出职业生涯发展的程度；,二是人的职业活动，是一个不断学习、不断积累，不断提升、不断发展的过程。,从业回顾阶段,：人生的最后阶段。,从业阶段是人生的主要阶段，职业与人生的关系集中,知识链接,职业生涯,是指一个人一生的职业经历，即一个人一生职业、职位的变迁及职业理想的实践过程。,职业生涯,知识链接职业生涯 是指一个人一生的职业经历，即一个人一,1.,发展性,2.,阶段性,3.,整合性,4.,终身性,5.,独特性,6.,互动性,职业生涯的特点,职业生涯的特点,1.发展性职业生涯的特点职业生涯的特点,25,年来几乎都不曾改变自己的人生目标。,25,年来他们都朝着同一个方向不懈地努力，,25,年后，他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他们中不管创业者、行业领袖、社会精英。,25,年后,3%,的人有清晰且长期的目标,大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是：那些短期目标不断被达成，生活状态步步上升，成为各行各业不可或缺的专业人士。如医生、律师、工程师、高级主管等。,几乎都生活在社会的中下层面，他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。,25,年来几乎都没有目标，他们几乎都生活在社会的最底层。他们的生活都过得很不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常都在抱怨他人、抱怨社会、抱怨世界。,10%,的人有清晰的短期目标,60%,的人目标模糊,27%,的人没有目标,一个哈佛大学的调查,25年来几乎都不曾改变自己的人生目标。25年来他们都朝着同一,问题聚焦：,回忆一下，自己在中考报名时候的想法，现在是否有了新想法？,1,、帮助我们目标明确地发展自己,2,、帮助我们扬长补短地发展自己,职业生涯规划的重要性,问题聚焦：回忆一下，自己在中考报名时候的想法，现在是否有了新,1,、专业定向后,初次就业,2,、必须面对,就业难,的现状,3,、必须把个人与,经济发展,联系起来,4,、引导自己形成学习的,动力,和,终身学习,的理念,5,、指导自己,就业和创业,中职生职业生涯规划的特点,1、专业定向后初次就业中职生职业生涯规划的特点,专业定向后初次就业,1,、中职生与初中生和普高生的职业规划有什么不同？,2,、中职生与已经有职业经历的人的职业生涯规划有什么不同？,专业定向后初次就业1、中职生与初中生和普高生的职业规划有什么,必须面对就业难的现状,你了解当前的就业形势吗？,必须面对就业难的现状你了解当前的就业形势吗？,必须面对就业难的现状,必须面对就业难的现状,必须把个人和经济社会发展联系起来,必须把个人和经济社会发展联系起来,引导自己形成学习的动力和终生学习的理念,引导自己形成学习的动力和终生学习的理念,16,16,15,15,14,14,13,13,12,12,11,11,10,10,9,9,8,8,7,7,6,6,5,5,4,4,3,3,2,2,1,1,幼儿园,技术教育,职业生涯,试探,职业生涯,认识,专业工作,入门工作,技术工作,专门工作,职业,生涯教育,模式,职业生涯,准备,职业教育,职高,继续教育,小学,初中,专门工作,入门工作,技术工作,专业工作,职业生涯,就业、创业,终身教育,大学,研究生,161615151414131312121111101099,指导自己就业和创业,指导自己就业和创业,成功的职业生涯,成功的职业生涯,职业是,个人所从事的作为主要生活来源的工作,，即人们在社会中所从事的有稳定收入的工作，既是人们实现人生价值、为社会做贡献的舞台，也是人们谋生,在社会中生存、发展的手段。,课堂小结,职业特点,1.,稳定的收入,2.,要承担相应责任,3.,是实现人生价值和进行自我完善的途径,4.,是个人与社会相互连接的纽带,1.,发展性,2.,阶段性,3.,整合性,4.,终身性,5.,独特性,6.,互动性,职业生涯特征,从业准备阶段,从业准备阶段,从业阶段,从业阶段,从业回顾阶段,从业回顾阶段,职业生涯的三个阶段,职业是个人所从事的作为主要生活来源的工作，,