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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,口语交际 辩论,口语交际 辩论,本次口语交际安排的内容，有的由同学们自由组合进行，有的要求全体同学参加。,本次口语交际安排的内容，有的由同学们自由组合进行，有,一、辩论准备。,1.,组织队伍。,正规辩论时，双方辩手各,4,名，分别是一辩、二辩、三辩和四辩。,4,位辩手分别负责各自的职责。除了辩手，还需安排主持人，保证辩论活动有序地进行。,一、辩论准备。,2.,设计辩论提纲。,拿到辩题后，小组成员首先要分析并明确己方观点，想好从哪几个方面展开论述，用哪些材料支持论点，将思考和讨论的结果写下来。同时，还要考虑对方可能使用的论据与论述思路，推测对方可能出现的漏洞，构想己方批驳的思路。在此基础上，形成辩论提纲。,2.设计辩论提纲。拿到辩题后，小组成员首先要分析并明,3.,进行对辩练习。,准备好提纲后，可以在组内进行随机的对辩练习，甚至可以直接和老师进行辩论。每次对辩结束后，老师给出建议，同学们之间进行互评，努力提高反应能力和辩论能力。,3.进行对辩练习。准备好提纲后，可以在组内进行随机的,二、辩论实施,阅读“辩论赛常规安排”，了解一般辩论赛的基本程序。,环节,主要任务,辩手分工,时长,立论,正面论述己方观点,正方一辩,反方一辩,各约,3,分钟,攻辩一,质疑对方观点，回答对方提问,正方二辩,反方二辩,各约,3,分钟,二、辩论实施环节主要任务辩手分工时长立论正面论述己方观点正方,环节,主要任务,辩手分工,时长,攻辩二,质疑对方观点，回答对方提问,正方三辩,反方三辩,各约,3,分钟,自由,辩论,轮流发言，强化己方观点，反驳对方观点,正方,反方,各约,4,分钟,总结,陈词,对辩论进行总结,正方四辩,反方四辩,各约,4,分钟,环节主要任务辩手分工时长攻辩二质疑对方观点，回答对方提问正方,三、辩论的原则和技巧,作为一种高水平的口语交际活动，辩论有一定的原则和技巧。,1.,表达清晰，声情并茂。,辩论过程中口齿清晰，语速正常。辩论要晓之以理，也要动之以情，要注意根据表达的需要，调整语速、语气、语调，使自己的表达更有说服力和感染力。,三、辩论的原则和技巧,2.,观点鲜明，协同作战。,立论时，一定要鲜明地表达己方的观点，切不可模棱两可，含糊其辞。辩论过程中要注意保持内部观点的一致性，不要出现同意对方观点、失去己方立场的情况。,2.观点鲜明，协同作战。立论时，一定要鲜明地表达己方,3.,善于聆听，快速反应。,善听是善辩的前提。辩手要高度集中注意力，听清、听准、听懂对方的发言，快速思考，或者发现对方观点和语言表达上的问题，或者抓住对方论据上的疏漏，或者指出对方论证方法上的错误，给对方以有力的批驳。,3.善于聆听，快速反应。善听是善辩的前提。辩手要高度,4.,辩论既是“智商”的交锋，也是“情商”的考验。,站在辩论场上，要保持良好的仪态风度；局势顺利时，不要得意忘形、趾高气扬；暂居弱势时，也不要沉不住气，自乱阵脚。注意养成自信、大方的气质。,4.辩论既是“智商”的交锋，也是“情商”的考验。站在,小时了了，大未必佳,十岁时，孔融随父亲到了京城洛阳，想要拜访当时的一位大名士李膺，李膺在当时的士大夫群体里很有名气，很多人都希望能得到他的接见。但并不是所有人都能进李府的大门，如果不是当世名士或者他的亲戚，一般是见不到李膺的。,积累,小时了了，大未必佳积累,这天，孔融来到李府门外，他对看门的人说：,“,我是你家主人的亲戚，请为我通报一下。,”,看门的人一听也不敢怠慢，通报后就放孔融进门了。,这天，孔融来到李府门外，他对看门的人说：“我是你家主,等进了门，李膺觉得他面生的很，便问道两人有何亲戚关系？孔融答道：,“,我的祖先是孔子，你姓李，是李耳的后人，当年我的祖先曾向你的祖先请教学问，所以我们两家是世交啊,!”,当时在场的人不少，对孔融的回答都感到很惊奇。,等进了门，李膺觉得他面生的很，便问道两人有何亲戚关系,但太中大夫陈韪却不以为然，他开口说了句：,“,小时了了，大未必佳。,”,意思就是小时候聪明的人长大了未必有出息。,但太中大夫陈韪却不以为然，他开口说了句：“小时了了，,但孔融不甘示弱，听了立刻反唇相讥：,“,想君小时，必当了了。,”,这句话的意思也很简单，就是嘲笑陈韪小时候肯定很聪明，所以现在才没多大出息。这话一出，陈韪顿时哑口无言，只有李膺大笑着说道：,“,凭你这口才，以后必成大器,!”,但孔融不甘示弱，听了立刻反唇相讥：“想君小时，必当了,题一、,(,湖北荆门中考，有删节,),成长中烦恼不可避免，也并不可怕，关键看我们怎么样对待它，某校九,(2),班正在开展以“成长的烦恼”为主题的语文实践活动，请你也参与其中。,写作练习,题一、(湖北荆门中考，有删节)成长中烦恼不可避免，也并不可,一个九岁男孩因写了几首“神奇”小诗，一夜爆红网络。随后，媒体的过度关注与热捧，给“小诗人”带来了极大的困扰和烦恼。,“,小诗人”说：,“,我再也不写诗了。,”,有关小神童的成长问题，再次引发了人们的热议。,一个九岁男孩因写了几首“神奇”小诗，一夜爆红网络。随,有人认为媒体对“小诗人”的过度关注和热捧是“捧杀”，会毁了孩子的前程；也有人说出名就要趁早，对这两种说法，你怎么看？请说明理由。,_,_,有人认为媒体对“小诗人”的过度关注和热捧是“捧杀”，,参考答案示例：,我认为媒体对“小诗人”的过度关注和热捧是“捧杀”，会毁了孩子的前程；如题目中所说的九岁小男孩，他正常的生活与学习都受到干扰，这会让年龄过小的他无法承受压力而畏惧写作，扼杀他的天分。从另一方面说，如果他没有将媒体的关注当作压力，而是引以为豪，这又会助长他的骄傲情绪以及功利心，也会扭曲他的创作心态。,参考答案示例：,题二、,(,山东莱芜中考，有删节,),在我市创建全国文明城市过程中，某学校开展了以“创建全国文明城市，中学生在行动”为主题的综合性学习活动。,题二、(山东莱芜中考，有删节)在我市创建全国文明城市过程中，,【,活动二：举办辩论赛,】,在文明城市创建过程中，有关部门取缔了路边摊。对此，你有什么看法？,请发表观点，阐述理由。,_,_,【活动二：举办辩论赛】在文明城市创建过程中，有关部门取缔了路,参考答案示例一：我赞同取缔。路边摊点大多属于无证经营。往往不受有关部门的监管，产品质量、卫生条件都难以保证，部分人还会违规占道经营，造成交通拥堵。,参考答案示例一：我赞同取缔。路边摊点大多属于无证经营。往往不,示例二：我认为应该妥善处理，不能盲目取缔。路边摊点经营收入往往是某些家庭的主要经济来源，盲目取缔会给一些家庭造成生活上的困难，不利于社会稳定。取缔一些摊点，会给居民生活带来不便。,示例二：我认为应该妥善处理，不能盲目取缔。路边摊点经营收入往,题三、,(2018,甘肃武威,),就“锐词要不要收入,现代汉语词典,”,，班上展开辩论。反方同学认为：不必收入，因为社会发展很快，,“,锐词”很快就会过时。如果你是正方同学，你将怎样反驳？,题三、(2018甘肃武威)就“锐词要不要收入现代汉语,参考答案示例：,应该收入。因为“锐词”反映了新时代涌现的新事物、新概念，社会生活的新变化和人们的新观念。（言之成理即可）,参考答案示例：,
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