人教版小学数学五年级下册图形的运动三课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,图形的运动（三）,图形的运动（三）,1,生活中你见过哪些旋转现象,?,生活中你见过哪些旋转现象?,2,人教版小学数学五年级下册图形的运动三课件,3,人教版小学数学五年级下册图形的运动三课件,4,旋转,在平面内，将一个图形绕一个点旋转一定的角度，这样的图形运动叫做,图形的旋转,.,这个点叫,旋转中心,.,旋转的角度称为,旋转角,.,（,转动前后相对应的点叫做,对应点,，相对应的线段叫做,对应线段，,相对应的角叫做,对应角。）,旋转 在平面内，将一个图形绕一个点旋转一定的角度，这样的图形,5,顺时针旋转,逆时针旋转,旋转的三要素：,旋转中心、旋转方向、旋转角度,。,顺时针旋转逆时针旋转旋转的三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角,6,指针从,“,12,”,绕点,O,顺时针旋转,30,0,到,“,1,”,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,指针从“12”绕点O 顺时针旋转300到“1”1212345,7,指针从,“,1,”,绕点,O,顺时针旋转,60,0,到,(),12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,3,指针从“1”绕点O 顺时针旋转600到()1212345,8,指针从,“,3,”,绕点,O,顺时针旋转,(),到,“,6,”,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,90,0,指针从“3”绕点O 顺时针旋转()到“6”1212,9,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,指针从,“,6,”,绕点,O,顺时针旋转,(),到,“,12,”,180,0,121234567891011O指针从“6”绕点O 顺时针旋,10,指针从“,6”,绕点,O,顺时针,旋转,O,到“,12”,。,12,11,10,9,8,7,6,5,4,1,3,2,O,一、绕什么点。,二、向什么方向。,三、旋转多少度。,要说清楚以下几点：,180,指针从“6”绕点O顺时针旋转 O到“12”。,11,四、巩固提升,问题：钟摆的位置是怎样变化的？,钟摆绕点,O,（）时针,旋转不超过,5,。,钟摆绕点,O,（）时针,旋转不超过,5,。,顺,逆,四、巩固提升问题：钟摆的位置是怎样变化的？钟摆绕点 O（,12,旋转的风车,旋转的风车,13,风车绕点,O,逆,时针旋转,90,风车绕点,O,逆,时针旋转,180,风车旋转后，每个三,角形有什么变化？,旋转后，每个三角形有哪些相同和不同之处？,风车绕点O逆90风车绕点O逆180风车旋转后，每个三旋转后，,14,风车旋转后，每个三角形有什么变化？,旋转后的三角形，形状、大小都没有发生变化，只是位置变了。,风车旋转后，每个三角形有什么变化？旋转后的三角形，形,15,（）对应点到旋转中心的距离,相等,旋转的基本性质,（）旋转前后的两个图形,完全相同。,（）图形上的每一点都绕旋转中心沿相同方向转动了,相同的角度。,（）任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角度都是,旋转角,（,5,）图形的旋转是由,旋转中心,和,旋转的角度,共同决定的。,（）对应点到旋转中心的距离相等旋转的基本性质（）旋转前,16,三、进一步认识旋转的特征,问题：有什么发现？,旋转时,点,O,的,位置不变,，并且每旋转一次三角尺的,两条直角边,都,绕点,O,顺时针,旋转了,90,。,如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转,90,，观察三角尺的位置是如何变化的。,绿色圃中小学教育网,http:/www.L,绿色圃中学资源网,http:/cz.L,绿色圃中小学教育网,http:/www.L,绿色圃中学资源网,http:/cz.L,三、进一步认识旋转的特征问题：有什么发现？旋转时点O的,17,旋转的特征：图形旋转后，形状、大小都没有发生变化，只是位置变了。,旋转的特征：图形旋转后，形状、大小都没有发生变化，只是位置变,18,三、进一步认识旋转的特征,换另一把三角尺，在方格纸上按逆时针方向像前面那样转一圈并说一说。,绿色圃中小学教育网,http:/www.L,绿色圃中学资源网,http:/cz.L,三、进一步认识旋转的特征 换另一把三角尺，在方格纸上按逆时,19,O,A,线段,OA,绕,O,点顺时针方向旋转,90,0,OA线段OA绕O点顺时针方向旋转900,20,三角形,OAB,绕,O,点顺时针旋转,90,0,O,A,A,B,三角形OAB绕O点顺时针旋转900OAAB,21,B,O,A,B,A,BOABA,22,O,A,B,A,旋转时要注意旋转的角度和距离。,旋转时物体或图形的位置发生了变化，,形状和大小不变。,OABA旋转时要注意旋转的角度和距离。旋转时物体或图形的,23,O,旋转,90,0,O旋转900,24,O,旋转,180,0,O旋转1800,25,O,旋转,360,0,O旋转3600,26,按上面的方法试一试，你会发现下面的图形有什么特点？,按上面的方法试一试，你会发现下面的图形有什么特点？,27,旋转,在平面内，将一个图形绕一个点旋转一定的角度，这样的图形运动叫做,图形的旋转,.,这个点叫,旋转中心,.,旋转的角度称为,旋转角,.,旋转 在平面内，将一个图形绕一个点旋转一定的角度，这样的图形,28,小 结：,旋转是物体或图形的位置变化。它的形状和大小不变。,小 结：旋转是物体或图形的位置变化。它的形状和大小不变。,29,人教版小学数学五年级下册图形的运动三课件,30,A,O,A,B,O,图形,B,可以看作,图形,A,绕,O,点,顺时针方向旋转,得到。,90,0,AOABO图形B可以看作图形A绕O点顺时针方向旋转,31,A,O,A,O,B,C,图形,C,可以看作,图形,B,绕,O,点,顺时针方向旋转,得到。,90,0,AOAOBC图形C可以看作图形B绕O点顺时针方向旋转,32,A,O,A,B,C,O,D,图形,D,可以看作,图形,C,绕,O,点,顺时针方向旋转,得到。,90,0,AOABCOD图形D可以看作图形C绕O点顺时针方向旋转,33,O,1,2,3,4,O1234,34,O,1,2,3,4,图形,1,绕,O,点,顺时针旋转,90,0,可得到,图形（）,所在的位置。,2,O1234图形1绕O点顺时针旋转900可得到图形（,35,O,1,2,3,4,图形,2,绕,O,点,顺时针旋转,90,0,可得到,图形（）,所在的位置。,3,O1234图形2绕O点顺时针旋转900可得到图形（,36,O,1,2,3,4,图形,2,绕,O,点,顺时针旋转（）可得到,图形,4,所在的位置。,180,0,O1234图形2绕O点顺时针旋转（）可得到图形,37,A,图形,A,如何形成,图形,B,并与同学进行交流,.,B,图形,A,顺时针,旋转,90,0,形成,图形,B,。,A图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流.B图形A顺时针,38,A,图形,A,如何形成,图形,B,并与同学进行交流,.,B,图形,A,顺时针,旋转,90,0,形成,图形,B,。,A图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流.B图形A顺时针,39,A,图形,A,如何形成,图形,B,并与同学进行交流,.,B,图形,A,顺时针,旋转,90,0,形成,图形,B,。,A图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流.B图形A顺时针,40,A,图形,A,如何形成,图形,B,并与同学进行交流,.,B,图形,A,逆时针,旋转,90,0,形成,图形,B,。,A图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流.B图形A逆时针,41,下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？,下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？,42,利用旋转画一朵小花。,利用旋转画一朵小花。,43,、利用旋转画一朵小花。,、利用旋转画一朵小花。,44,把 旋转了,5,次。,把 旋转了5次。,45,