《积的变化规律》课件[1]

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,积的变化规律,验证规律。,同学们，用积的变化规律和笔算分组算算吧，看看哪种方法好？,1736,612,1712,1724,解疑合探,204,408,根据,8,50=400,，直接写出下面各题的积。,16,50=,32,50=,8,25=,800,1600,200,及时练习,（应用规律）,根据,123456799=111111111,，直接,写出下面各题的积。,1234567918,=,222222222,1234567927=,8112345679=,12345679()=444444444,12345679()=666666666,我行你也行,333333333,999999999,36,54,检阅第一关,判断：,1,、一个因数不变，另一个因数乘,10,，积也乘,10,。（）,2,、一个因数扩大,4,倍，积一定扩大,4,倍。（）,对,错,因数,20,40,400,因数,5,5,15,积,200,6000,检阅第二关,100,40,600,15,560,平方米,宽,8,米,第三关：大展身手,这块长方形绿地的宽要增加到,24,米，长不变。扩大后的绿地面积是多少？,方法一,248=3,5603=1680,（平方米）,答：,扩大后的绿地面积是,1680,平方米。,方法二,560,8=70,（米）,70,24=1680,（平方米）,算一算，想一想。你能发现什么规律？,1610,160,两个数相乘,一个因数,乘几,另一个因数,同时除以几,积不变,.,（1,0,2）,（,1,6,2）,（,10,4）,（,1,6,4）,（,105,）,（,165,）,拓展创新,160,160,160,这节课你有什么收获？,思考：,思考一：两个因数个位都是,5,，积有什么特点？,思考二：一个因数乘几，另一个因数也乘几，积又会有怎样的变化规律？,25=10 (23)(53)=(),谢谢大家！,