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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北师大版,四年级下册,小数点搬家(,1,),北师大版 四年级下册小数点搬家(1),0.01,元,情景导入,0.01元情景导入,0.10,元,0.10元,1.00,元,1.00元,小数点向右移动,小数的大小发生了什么变化?,0.01,元,0.10,元,1.00,元,1,分,1,角,1,元,10,10,小数点向右移一位,小数点向右移一位,小数点向右移两位,100,推进新课,小数点向右移动,小数的大小发生了什么变化?0.01元0.10,小数点向左移动,小数的大小发生了什么变化?,0.01,0.1,1,10,10,小数点向左移一位,小数点向左移一位,小数点向左移两位,100,小数点向左移动,小数的大小发生了什么变化?0.010.11,小数点向左移动,小数的大小发生了什么变化?,0.01,0.1,1,0.1,是,1,的,0.0 1,是,1,的,一个数的小数点向左移动一位,得到的数是它的 ;,一个数的小数点向左移动两位,得到的数是它的 。,小数点向左移动,小数的大小发生了什么变化?0.010.110,请你再举个例子说说“小数点移动后小数的大小发生了什么变化”。,请你再举个例子说说“小数点移动后小数的大小发生了什么变化”。,1.,填一填。,2,0.2,0.02,0.2,是,2,的()。,0.02,是,2,的()。,1.填一填。20.20.020.2是2的()。,1.,填一填。,0.5,元是,0.05,元的()。,5,元是,0.05,元的()。,10,倍,100,倍,1.填一填。0.5元是0.05元的()。5元是,2.,请你也像淘气这样举个例子说一说。,2.请你也像淘气这样举个例子说一说。,通过这节课的学习活动,你有什么收获?谈谈你的感受。,课堂小结,通过这节课的学习活动,你有什么收获?谈谈你的感受。课,1.,从课后习题中选取;,2.,完成练习册本课时的习题。,课后作业,1.从课后习题中选取;课后作业,1,、暮色苍茫,皎洁的明月升上了天空,银色的月光透过松树的虬枝翠叶,星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上,在月光辉映之下,宛若一条洁白的绸布闪闪发光,2,、竹林里传来一阵银铃般的笑声,那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服,披着月光笑盈盈地归来了,也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着,笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁,莲花摇动,水波荡漾,原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛,弄乱的荷塘月色,划破了大山的宁静。,3,、空山雨后的秋凉,松间明月的清光,石上清泉的声音,浣衣村女的笑声,渔舟穿过荷丛的动态,和谐完美地融合在一起,有声有色,有景有人,有静有动,构成了空山秋天恬静幽美的乡村生活图景。,4.,通过诗一般景物的描写,反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁,以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲,可以说是诗人高尚情操的写照,也是为诗人理想境界的环境烘托。,5,、贵族子弟的通称,这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场,而今隐居山间;表达了诗人寄情山水田园,对隐居生活怡然自得的满足心情,也是他高洁品质的写照。,6.,人的一生,绝大部分时间都是在家庭中度过的。家庭不仅为人的生存发展提供基本物质保障,而且也为人的精神生活提供重要环境。人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福。,7.,放回原文,查对正误。特别是在时间、地点、官职,人物的行为、实效方面,应仔细查对原文的词句,全面理解,综合分析,两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处,要有借题解文的意识。,8.,整首诗歌体现的并不是在秋色里持续的的消沉,而是在一片肃杀的秋景之中强调一种高洁的人品。,1、暮色苍茫,皎洁的明月升上了天空,银色的月光透过松树的虬枝,
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