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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,第三单元 编童话,第三单元 编童话,习作要求,国王,小河边,厨房,冬天,森林超市,黄昏,星期天,啄木鸟,玫瑰花,看到上面这些词语,你的脑海里浮现出了怎样的,画面?你想到了什么样的故事?发挥想象,把故事写,下来。,习作要求国王小河边厨房冬天森林超市黄昏星期天啄木鸟玫瑰花,写之前想一想:,故事里有哪些角色?(可以从上面任选一个或者几个。如果有需要,也可以添加你喜欢的其他角色,如,“,小公主,”“,月亮,”,。),事情发生在什么时间?是在哪里发生的?,他们在那里做什么?他们之间发生了什么故事?,三年级上册实用PPT第三单元习作部编课件,1,.,2.,3.,审 题,任选一个或几个角色,时间、地点,故事情节(详写),1.2.3.审 题任选一个或几个角色时间、地点故事情节(详,一、拟题,以人物为题,如:,“,玫瑰花公主,”,、,“,啄木鸟医生,”,以事情为题,如:,“,森林运动会,”,、,“,厨房里的争吵,”,一、拟题以人物为题如:“玫瑰花公主”、“啄木鸟医生”以事,二、创编故事,角色,选择,国王,啄木鸟,玫瑰花,黄昏,冬天,星期天,厨房,森林超市,小河边,时间,选择,地点,选择,二、创编故事角色国王黄昏厨房时间地点,思路点拨,一、选择角色,想象故事。,二、交代清楚故事的六要素。,三、提炼故事给予我们的启示。,思路点拨一、选择角色,想象故事。二、交代清楚故事的六要素。三,假如故事主角,玫瑰花,冬天,,,玫瑰花,都谢了,她看着梅花开得那么美丽,,十分惭愧。于是,梅花就来安慰她,,并且告诉她,每,个事物都有自己存在的价值,不必自卑,要学会,欣赏自己。,时间,主角,故事的过程,通过故事说明的道理、想法,假如故事主角玫瑰花冬天,玫瑰花都谢了,她看着梅花开得那么,假如故事地点,森林超市,小猪,不想上学,一心想,开超市,,这样既能赚钱,又,能吃零食。,星期天,小兔来买胡萝卜、小狗来买骨头,小猪都算错了账。,小猪的生意越来越差,最后,倒闭了,,,他也,明白了读书很重要的道理。,主角,起因,故事经过,结果,假如故事地点森林超市小猪不想上学,一心想开超市,这样既能,温馨提示,无论是动物、植物,还是一件物品,只要,进入了童话世界,就有了人的特点,,会说话,,会思考,会做事。,例如:兔子一听,差点笑破了肚子:,“,哈哈哈,乌龟,,你真的敢跟我赛跑?,”,温馨提示 无论是动物、植物,还是一件物品,只要,优秀范文赏析,优秀范文赏析,小猪的森林超市,一天,,讨厌上学的,小猪,没有去上学,而是偷偷地带,着零食躺在草地上晒太阳。他一边晒太阳一边吃零食,,别说有多惬意了。不一会儿,零食就吃完了。,小猪忽然,产生了一个想法:上学多没意思,不如开个超市,既可,以赚钱,又可以吃零食。说做就做,它马上行动,开了,个森林超市。,故事起因,小猪的森林超市 一天,讨厌上学的小猪没有去上学,大树姐姐、小草妹妹、蚯蚓弟弟,以赚钱,又可以吃零食。,事情发生在什么时间?是在哪里发生的?,画面?你想到了什么样的故事?发挥想象,把故事写,都耷拉着头,弯着身子,有的甚至整个身体都趴在地,他一边晒太阳一边吃零食,,过了几天,胖乎乎的小狗走进森林超市。,就这样,没过多久,小猪的森林超市就关门了。,进入了童话世界,就有了人的特点,会说话,,产生了一个想法:上学多没意思,不如开个超市,既可,故事里有哪些角色?(可以从上面任选一个或者几个。,例如:兔子一听,差点笑破了肚子:“哈哈哈,乌龟,,会,简直就是黑店,下次再也不来了。,不一会儿,零食就吃完了。,他也明白了读书很重要的道理。,星期天,小兔来买胡萝卜、小狗来买骨头,冬天,玫瑰花都谢了,她看着梅花开得那么美丽,,假如故事地点森林超市,多动植物也都被吵醒了。,小兔走进森林超市,要买胡萝卜。小兔问:,“,胡萝,卜多少钱一斤?,”,小猪回答说:,“5,角钱一斤。,”“,给我来,8,斤。,”,说着,它拿出了,5,元钱给了小猪,结果小猪找了小,兔两元钱,小兔高高兴兴地回家了。,过了几天,胖乎乎的小狗走进森林超市。小狗问:,“,我最爱吃骨头了,这骨头怎么卖?,”“,肉骨头,10,元,1,斤,,可新鲜啦!,”,小猪,笑眯眯地回答,。,“,给我来四斤吧!,”,小,狗给小猪,50,元,可小猪却只找给小狗,5,元。小狗气呼呼,地走出了超市,一边说:,“,怎么算账的,连,50,减,40,都不,大树姐姐、小草妹妹、蚯蚓弟弟 小兔走进森,会,简直就是黑店,下次再也不来了。,”,就这样,没过多久,小猪的森林超市就关门了。,小猪哭着跑回家把事情告诉了妈妈,妈妈说:,“,做事,不要慌,要一步一步来,先把学上好,才能把超市,开好。,”,于是,小猪乖乖地上学去了。,会,简直就是黑店,下次再也不来了。”,一朵伤心的玫瑰花,我是一朵美丽的,玫瑰花,,生长在,马路边,。我有许多,的小伙伴,你瞧!大树姐姐、小草妹妹、蚯蚓弟弟,都是我的朋友。,一天清晨,只听见,“,啊,”,的一声,我就被惊醒了,很,多动植物也都被吵醒了。我好奇地张望,希望知道是,谁发出的惨叫。随后,我向后看去,发现许多植物都,关切地向小草妹妹问候。我离他们比较远,所以只好,一朵伤心的玫瑰花 我是一朵美丽的玫瑰花,生长在马,拼命大叫:,“,喂,发生什么事了?,”,远处的小草们个个,都,耷拉,着头,,弯着,身子,有的甚至整个身体都,趴,在地,上。,“,花儿妹妹,刚刚有几个人急匆匆地从小草们身上,踏过去,小草娇嫩的身子怎么撑得住啊!它们怕是凶,多吉少啊!,”,大树姐姐悲切地说。,我的心咯噔一下,心,想:唉,那几个人难道没看到竖在草地中间的牌子吗?,上面不是写着,“,青青小草,踏之何忍,”,吗?,(心理),拼命大叫:“喂,发生什么事了?”远处的小草们个个(心理),不幸的是,第二天,小草仍然没有活过来,大家,都沉浸在悲伤中。,人类啊,别再践踏我们了,一草一,木都是有生命的。,(文末交代故事结果,揭示了故事给予我们的启示。),不幸的是,第二天,小草仍然没有活过来,大家(,好词积累,好词积累,得意洋洋 不甘落后 胸有成竹 恍然大悟,捧腹大笑 异口同声 面红耳赤 满面春风,提心吊胆 兴高采烈 张牙舞爪 半信半疑,得意洋洋 不甘落后 胸有成竹,习作要求,国王,小河边,厨房,冬天,森林超市,黄昏,星期天,啄木鸟,玫瑰花,看到上面这些词语,你的脑海里浮现出了怎样的,画面?你想到了什么样的故事?发挥想象,把故事写,下来。,习作要求国王小河边厨房冬天森林超市黄昏星期天啄木鸟玫瑰花,开 始 创 作,注意:,1,、书写工整。,2,、文章结构要完整。,3,、字数,300,字左右。,开 始 创 作注意:1、书写工整。,课程结束,课程结束,
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