资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,由,我国高等学校的扩招而产生的问题分析,我国的教育问题一直是一个热点,组员：何涛，高畅，陈若辉，王涛，曹懿,陈伟，王小天 龚高锋,扩招的背景,社会,在进步，经济在进步，教育也一样,，,高校在扩招了。为了提升中华,民族,的全民素质，扩招是必然的结果,。,科教,兴国，教育的质量决定一个民族的未来。,可,是,在,扩招的光环下也衍生出了很多的问题，扩招并没错，错的是我们的学生、家长、老师并没有真正的意识到扩招的真谛是什么？提高全民素质！,问题来了！,扩招,中的孩子是这样想的：反正高校都在扩招了，只要没有太大的过错都可以上大学了。学习上只用一点点功夫就行了，现在是玩的年代，不玩就浪费了,.,于是他们玩的人比较多，只有少数想考好一点学校的同学在“苦高中”。,误会产生,了！,高中孩子的老师是这么想的：压力小了许多，不在有扩招以前那么累了，扩招一前都希望自己的学生有好的发展前途，累啊！现在扩招了，他们不在担心很多事了，反正只要把自己的做好了就行了。,难道扩招真的不对吗？,辩证的看待问题,任,何事物都具有两面性，当我们看到一个事物的优点或好处时，我们还应该看到它的缺点或坏处。,辩证,的看待这个问题我们才能真正的认识这个问题，从而可以正确的解决问题。,正确的看待高校扩招,高校扩,招政策的实行是我国更多的学生走进了大学，接收到了高等的教育。值得一提的是，使更多的农村学生获得了上大学的机会。,量变必然导致质,变。在生源质量没有提高的情况下，扩招的实行必然导致大学生的整文化素质下降。,发展的眼光看待问题,政府实,行高校扩招的目的：普遍的提高我国全民素质。,虽然高效的扩招带来了一些问题，但是我国政府的目的达到了，所以这个政策在我国当前的社会环境下是起到了积极作用的。,事物的矛盾同一性,高校的扩招所带来的好处与坏处都是相互依存，相互贯通的，有好处必然会带来一些负面影响，这就是事物矛盾同一性的体现,每,个,决策在刚开始实施时都会有很多的困难，只有克服了困难之后才能走向正轨。,失败是成功之母，只有经历了，尝试了，才知道其中的味道；,高校扩招也是一样，只有实践了，才能从中得到经验，从而更好的改革，实现全民素质最大化的提高。,The ending,Thanks,for your listening.,
展开阅读全文