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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,计算机组成原理,信息科学与技术学院,李平勇,从硬件的角度,学习计算机的工作过 程,掌握计算机最基本的工作原理。,一、学习本课程的目的,目的之一,“计算机内部究竟是怎么工作的?”,目的之二,为培养在计算机硬件系统的分析、研究、开发等方面的能力打下坚实基础。,了解硬件在计算机系统中的地位,以硬件为核心,叠加不同层次的软件,构成一个计算机系统,如下图所示:,目的之三,计算机硬件,机器语言,汇编语言,操作系统,其它系统软件,应用程序,应用程序,本课程与微机原理与接口技术的差异,“,内部特性”与“外部特性”,二、本课程与其它专业课的层次关系,计算机组成原理,微机原理与接口技术,本课程的基础课程,计算机导论,数字电路与逻辑,汇编语言程序设计,计算机组成原理,微机原理,操作系统,编译原理,编程语言,软件工程,计算机网络,数据库,人工智能,程序设计理论,模拟/数字电路,汇编语言,基础课程,硬件层,系统软件,专业课,三、教学特点,1、以,模型机,为背景讨论基本原理，适当辐射实用机型。,2、讨论硬件组成时，在,寄存器级,进行分析。,四、教学安排,教学思路：,CPU,主机 计算机硬件系统,课堂教学：,60,学时,实 验：,8,学时,(,课内,)+12,学时,(,课外,),五、课程主要内容,讲述计算机单机系统的硬件组成。,包括五大功能部件:,学习各部分的工作原理、逻辑实现、设计方法及相互之间的连接并构成整机的方法。,运算器,存储器,控制器,输入系统,输出系统,强调两个层次的整机概念：,CPU,级,整机概念,硬件系统级,整机概念,紧紧抓住各部件之间的信息传送方式和传送途径。,第一章 概论,4,学时,第二章 计算机中信息表示,6学时,第三章,CPU,子系统,2,8,学时,第四章 存储子系统,8,学时,第五章 输入,/,输出子系统,8学时,第六章 输入/输出设备及,I/O,接口,6,学时,第七章 计算机硬件系统模型,自学,六、学习方法,抓住重点，解决难点。本课程重点：,中央处理器(,CPU),特别是:通路结构、指令流程,存储器部分(逻辑设计),I/O,系统部分(中断机制及其接口设计),七、教材及参考资料,教材：,计算机组成原理,，罗克露，单立平，刘辉，俸志刚编,电子工业出版社出版,
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