2-1-1氯气的生产原理-完美整理版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,你知道浩瀚的大海中究竟蕴藏着哪些元素吗？,每千克海水中几种氯化物的含量,含量,/g,0.712,1.11,5.11,27.2,人们是如何从海水中获得氯化钠的？,海水晒盐过程,海水,蒸发池,粗盐,母液,纯净的,NaCl,过滤,提纯,蒸发,结晶,专题,2,从海水中获得的化学物质,第一单元 氯、溴、碘及其化合物,氯气的生产原理,氯气的生产原理,（一）氯气的工业制法,（二）氯气的实验室制法,一、氯气的工业制法（氯碱工业）,1,、氯碱工业历史,瓦特,法拉第,1833,年，法拉第发现电解食盐水能产生氯气和氢氧化钠,1851,年，瓦特在英国申请有关电解的专利。,分析,实验装置,注意,实验步骤，,观察,实验现象，,推测,实验结论。,阅读“观察与思考”回答下列问题,:,1,、电源正极和,_,棒相连，电源的负极和,_,棒相连。,2,、,U,型管两端的,NaCl,溶液中滴加了,_,石墨,铁,酚酞溶液,演示实验：,步骤,实验现象,实验结论,步骤,1,步骤,2,步骤,3,通电后，铁棒和石墨棒上都有气泡冒出。,两极都有气体生成,一段时间后，铁棒一端的溶液逐渐变红,铁棒一端（阴极）有碱性物质生成,a,导管口产生的气体，若靠近火焰时爆鸣声,(,阴极,),有氢气生成,b,处产生的气体可使湿润的淀粉碘化钾变蓝,(,阳极,),有氯气生成,阳极产物,阴极产物,2NaCl+,2H,2,O,=Cl,2,+H,2,+2NaOH,通电,舍勒,【,瑞典,】,公元,1742,一,1786,1774,年,瑞典化学家舍勒把浓盐酸与软锰矿混在一起加热时发现氯气。,1810,年，英国化学家戴维将这种元素命名为,Chlorine,这个名称来自希腊文，有“绿色”的意思。我国早年译文将其译成“绿气”，后改为氯气。,氯气的发现,科学史,下面有三种常见的气体发生装置，请根据氯气的实验室制备原理选择合适的装置（）,A,B,C,B,实验室制,Cl,2,固,+,液,可根据,反应物状态,和,反应条件,选择气体,发生装置,问题探究一,实验室制,O,2,固,+,固,实验室制,CO,2,固,+,液,这样制得的,Cl,2,中可能含有哪些杂质？,Cl,2,HCl,气体,水蒸气,可根据,杂质的性质,选择气体,净化装置,B,D,问题探究二,信息,1,、,Cl,2,能溶于水，难溶于饱和食盐水，,HCl,易溶于饱和食盐水,2,、,Cl,2,能与,NaOH,反应，生成能溶于水的物质,若想制得,纯净、干燥,的氯气，请根据提示信息选择合适的装置。,下面有四种常见的气体收集装置，请根据下列提示的,Cl,2,的性质选择最合适的装置（）,信息,1,、,Cl,2,有毒，且密度比空气大,2,、,Cl,2,能溶于水，难溶于饱和食盐水,饱和食盐水,A,B,C,D,NaOH,溶液,可根据,气体的密度,和,溶解度,选择气体,收集装置,D,问题探究三,实验室制得的多余氯气可以直接排到空气中去吗？如果不可以，应如何处理？请选择最合适的装置（）,可根据,气体的性质,选择,尾气吸收装置,A,问题探究四,信息,1,、,Cl,2,有毒。,2,、,Cl,2,能与,NaOH,溶液反应，生成能溶于水的物质,3,、,Cl,2,不能燃烧,NaOH,二、氯气的实验室制法,MnO,2,+4HCl(,浓,)=MnCl,2,+Cl,2,+2H,2,O,1,、原理：,2,、装置：,反应原理：,反应装置：,发生装置净化装置收集装置尾气吸收装置,本课小结,一、,Cl,2,的工业制法,2NaCl+2H,2,O=2NaOH+H,2,+Cl,2,电解,二、,Cl,2,的实验室制法,氯碱工业,MnO,2,+4HCl(,浓,)=MnCl,2,+Cl,2,+2H,2,O,以,电解饱和食盐水为基础制,Cl,2,、,NaOH,等产品的工业,1,、工业上利用电解饱和食盐水的方法制取,、,和,。在电源正极上方收集到的气体能使湿润的,变蓝色，证明是,；在电源负极上方收集到的气体是,，在电极附近的水溶液中滴几滴酚酞溶液，则溶液,，证明有,生成。,Cl,2,H,2,NaOH,淀粉碘化钾试纸,Cl,2,H,2,变红,NaOH,课堂练习,:,长颈漏斗应改成分液漏斗,烧瓶下应垫石棉网,应用酒精灯加热,稀盐酸应改为浓盐酸,多余,Cl,2,应通入,NaOH,溶液中,2,、下图是实验室制备氯气的装置图，请指出其中的错误。,