语言文字之词语熟语课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,（二）正确使用熟语（成语）,考试大纲,要求“正确使用词语（包括熟语）”。熟语包括成语、惯用语、格言、谚语、俗语、歇后语等。能力层级为,E,级。,由于“熟语”的范围比成语广得多，又由于惯用语、谚语、格言等熟语一般也较通俗易懂，具体使用时也跟成语的使用基本一致。所以，我们复习时，仍应以成语为重点。对成语使用的考查是高考的重点、难点、热点。,（,2008,年广东卷）下面语段中划线的成语，使用恰当的一项是（）,公共汽车正在行驶中，前面一骑摩托车的男子突然变向横穿马路，眼看两车就要相撞。在这千钧一发之际，只听“嘎,”,的一声，公共汽车司机紧急刹车，避免了一场车祸的发生。车上乘客目睹了这,扣人心弦,的一幕，议论纷纷，,怨声载道,。那翻倒在地的骑摩托车男子迅速爬起来，一阵东张西望之后，未见交警身影，继而,义无反顾,，翻身上车，扬长而去。司机不禁,怒形于色,，大声斥责那违反交通规则的男子。,A,、扣人心弦,B,怨声载道,C,义无反顾,D,、怒形于色,【,解析,】,“,怒形于色”指内心的愤怒在脸上显露出来。,A,项的“扣人心弦”形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。,B,项的“怨声载道”指怨恨的声音充满道路，形容群众普遍不满。,C,项的“义无反顾”指在道义上只有勇往直前，绝不退缩回顾。,【,答案,】D,【,解题指津,】,首先弄明白成语使用的多种失误，此题,A,项是使用对象不当，,B,项使用范围不当，,C,项是褒贬误用。其次注意句子的语境。,（,2007,年广东卷）下列各句中加点的词语，使用恰当的一句是（）,A.,父亲收藏的那些产于不同时代、具有不同造型、来自不同国家的玩具汽车，把小小的书房挤得满满当当，间不容发。,B.,我们不能因为有姚明等人加盟美国,NBA,，就妄自菲薄地说，我国的篮球运动足以与欧美篮球强国抗衡了。,C.,沈从文早在,20,世纪,30,年代就因在,边城,中描绘了一个独特的湘西世界，展现了豪爽与浪漫的湘西风情而名噪一时。,D.,我俩考虑问题时，他习惯从大的方面着眼，我总是从具体方法入手，虽然南辕北辙，但总能殊途同归。,【,解析,】,“,名噪一时”指名声传扬于一个时期，指当时名望很重，符合语境。,A,项的“间不容发”是个多义成语，有三个意思：指距离极近，中间不能放进一根头发；比喻情势危急到了极点；比喻文字精练、严谨。它不是指空间容不下的意思。,B,项的“妄自菲薄”指毫无根据看轻自己，指自轻自贱。原句是自诩的意思，不符合语境。,D,项的“南辕北辙”比喻背道而驰，行动与目的相反。原句是说我俩考虑问题不同，可改为“大相径庭”。,【,答案,】C,【,解题指津,】,此题成语失误选项的设置基本着眼于望文生义。解题时应先理解成语的意义，然后再根据语句内容进行推断。注意以下几点：一是双重意义的成语，二是特定对象的成语，三是含有感情色彩和谦敬称谓的成语，四是成语的搭配。,从广东近年的考题看，一般单独设置一道选择题，其每个选项均为一个句子，而,2008,年的考查方式稍有变化，即在同一语言材料中考查四个成语的使用，拓宽了成语命题的思路，对提高学生的语言文化素养，起到积极的引导作用。估计,2010,年的命题，有可能在更加具体灵活的语境中考查成语正确使用的能力,。,高考考查的成语，一是从常见常用的情况出发，避免考生的陌生感；二是提供当年社会发生的新闻材料，提高可读性，增加模糊性；三是利用考生望文生义的缺点，容易从词义误解的角度拟题，增强试题的相对难度与必要的区分度。,考生解答词语类试题存在的主要问题有：,1,对词义的感情色彩把握不准。,齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。,【,解析,】,“,趋之若鹜”的意思是“像鸭子一样成群跑过去”,比喻很多人争着赶去，多有贬义，与在这句中说画家和艺术家的态度所表现的感情色彩不相符合。,2,不理解成语的使用范围或对象，特别是对成语的语素义不理解，望文生义，,这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。,【,解析,】,“,万人空巷”是“指人都聚集在一起，致使街巷都空了”的意思，其中“空”是使动用法，这个成语多用来形容欢庆、热闹的场面，在这里，与语境不符合。,3,修饰不当，造成语义不明或重复。,看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。,【,解析,】,“,忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“扑哧一声笑起来”与“忍俊”的意思一样，因而造成重复，可删去“扑哧一声笑起来”，句子才简明。,4,不能正确搭配词语。,实词的语法搭配、词义前后照应分辨不清。,开发西部战略的目标之一就是我国东西部的差距。,【,解析,】,“,减少”与句中的“差距”不能搭配，只能用“缩小”。,关联词语前后搭配不当。,只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀,是多么宽广。,介词搭配不当。,【,解析,】,“,只有”与“就”不能搭配，应将“就”改为“才”。“只要”与“就”才能搭配。,教育行政主管部门多次指示我们将占用的校舍尽早搬出。,【,解析,】,错用介词“将”，使前后文搭配不当，应把“将”改为“从”。,第一部分 语言文字应用,第二章,熟悉命题者设题的技巧，能破译命题者设置干扰角度的“密码”，从而辨析熟语的正误。高考命题设误的主要类型有：,1,曲解词意，望文生义。,今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。,【,解析,】,“,火中取栗”，语出法国寓言,猴子和猫,，比喻受人利用，冒了风险，吃了苦头，却没有捞到好处。而本句句意是指消费者利用厂家竞相降价的机会得到实惠。所以，犯了曲解词义的错误。这是成语题中最常见的错误类型。,【,解题指津,】,1993,年的“差强人意”、“不刊之论”，,1995,年的“首当其冲”，,1997,年的“万人空巷”，,1998,年的“望其项背”都是从这个角度设题的。如“不足为训”中的“训”容易理解为“教训”，实际上应为“典范和法则”；“文不加点”的“点”不是“标点”之意，应为“涂点，表示删去”，是形容文章写得快不用涂改就成的。此类成语还有：别无长物，不易之论，久假不归，独具只眼，目无全牛，一寒如此，猫鼠同眠，危言危行，望尘莫及，罪不容诛，屡试不爽，微言大义，曾经沧海，明日黄花，弹冠相庆，数典忘祖，大动干戈，高山流水，不绝如缕，不翼而飞等。,2,用错对象，张冠李戴。,只见演员手中的折扇飞快闪动，一张张生动传神的戏剧脸谱稍纵即逝，,川剧的变脸绝技赢得了观众的一片喝彩。,【,解析,】,“,稍纵即逝”的意思是稍微一放松就会消失，形容时间或机会等很容易过去；句中用于表演者，搞错了对象。,【,解题指津,】,“,穿云裂石”“六马仰秣”是指歌声的；“举案齐眉”“破镜重圆”“相敬如宾”是指夫妻的。“青梅竹马”“两小无猜”是指男女儿童的。“浩如烟海”是“形容文献、资料非常丰富”。“不同凡响”“别出机杼”是指文艺作品的。“崭露头角”多指青少年，“功高不赏”一般用于对别人的评价，“美轮美奂”多用于赞美新屋，“汗牛充栋”形容书籍极多。“休戚相关”只能用于人物之间，不能用于事物之间。“耳提面命”用于长辈对晚辈，平辈、朋友之间不可用。“如履薄冰”用于人的心绪，不能用于环境。,3.,误用褒贬，情感错位。,本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高,层次、高水平攀登。,【,解析,】,洗心革面，是清除旧思想，改变旧面貌。比喻彻底悔改。,【,解题指津,】,1995,年的“无所不为、半斤八两、各有千秋”；,1997,年的“趋之若鹜”；“面目全非”、“始作俑者”都是有贬义色彩的词，不能用在好的方面；而“危言危行”又只能用在褒义方面。,此外，应注意如下有贬褒色彩的成语：振振有词、有口皆碑、附庸风雅、亦步亦趋、粉墨登场、彻头彻尾、长篇大论、罄竹难书等。,4.,颠倒尊卑，不知谦恭。,（,2005,年广东卷）小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话抛砖引,玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”,【,解析,】,抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。它是谦词，不能用在别人身上。,【,解题指津,】,常见的谦辞有：蓬荜生辉、不情之请、不揣冒昧、敬谢不敏、抛砖引玉、忝列门墙、百无一能、狗尾续貂、绵薄之力、犬马之劳、美芹之献、班门弄斧、雕虫小技、门墙桃李、千虑一得。,常见的敬辞有：高抬贵手、卓尔不群、高朋满座、大材小用、鼎力相助、不耻下问、一言九鼎、汗马功劳等。,5.,语义重复，自相矛盾。,成语一般都比较精炼，使用得当，可以收到言简意赅之效，但如果不注意成语和句子的语义的比照，就容易造成成语隐含义与句子语义的重复。,那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。,【,解析,】,“,莘莘学子”意为众多的学生，它的前面却用“一位”修饰，自相矛盾导致逻辑错误。,【,解题指津,】,诸如“忍俊不禁地笑了；难言之隐的苦衷；一位文弱的莘莘学子；显得相形见绌；好像如芒在背；浑身被打得遍体鳞伤；目前的当务之急；接踵而至地窜进来；津津乐道地说；海内外闻名遐尔；责无旁贷的责任；使得我国人民生灵涂炭；人民生活安居乐业；只能让人贻笑大方；受贿之初就心有余悸；曾几何时将大展宏图；一天天地日臻完善；连着几天几夜通宵达旦地忙活；山冈和田野上，到处都是漫山遍野的果树林；说话音量大，声如洪钟；暗含着不言而喻的潜台词；寒舍真是蓬筚生辉；活蹦乱跳的生猛海鲜；劳苦大众民不聊生”等等，均存在语义重复、自相矛盾的毛病。,6.,搭配不当，不合习惯。,有些成语由于词性的限制，要注意它的用法。,成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国,人，其雄厚财力令其他甲球队望其项背。,【,解析,】,“,望其项背”多用于否定句或问句中，常与否定词搭配，例句不符合其使用习惯。,【,解题指津,】,如“置之度外”常常和介词“把”搭配，“漠不关心”、“求全责备”、“司空见惯”不能带宾语，“和颜悦色”是形容脸色的，不能修饰目光、眼睛等词。,7.,夸大其辞，不知轻重。,为了出版这本画册，他义无反顾地放弃了休息的时间。,【,解析,】,“,义无反顾”：义，道义；反顾，向后看。从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。而例句中说是为出版画册而放弃休息时间，用“义无反顾”是把重词轻用了。,8.,只知其一，不知其二。,每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。,不少成语的词义后来都被引申了，但它的本义偶尔还会出现，当一个成语重新回到本义时，我们不能轻易认为它用错了。,【,解析,】“,灯红酒绿”用在“饭店”之后，本义便“复活”了，不再有贬义。因而使用是正确的。,常见的多义成语有,：,龙飞凤舞：本来形容气势奔放雄壮；也可形容书法气势舒展活泼；也可形容字迹潦草难辨。,左右逢源：本指做学问功夫到家后自然用之不尽，取之不竭，后用它泛指做事得心应手，顺利无碍；有时也用于贬义，讽刺为人圆滑，善于投机。,按图索骥：比喻按照线索寻找；也比喻办事机械、死板。,如虎添翼：比喻强大的得到援助后更加强大；比喻凶恶的得到援助后更加凶恶。,高视阔步：形容气概不凡；形容态度傲慢。,旁若无人：形容态度自然；形容态度高傲。,指手画脚：形容说话时兼用手势示意；形容轻率地指点、批评。,秀色可餐：形容女子姿容非常美丽；形容景物非常优美。,曲高和寡：原指知音难得；现比喻言论或作品不通俗，能理解或欣赏的人很少。,第一部分 语言文字应用,第二章,不绝如缕：形容局势危急；形容声音细微悠长。,不见经传：指人或事物没有什么名气；指某种理论缺乏文献上的依据。,暗送秋波：指暗中眉目传情；后泛指献媚取宠，暗中勾搭。,应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏；后多形容来人或事情太多，应付不过来。,先天不足：原指人或动物生下来体质就不好；后也指事物的根基差。,豁然开朗：形容由狭窄阴暗突然变为开阔敞亮；比喻心里突然悟出道理而感觉明朗。,粉墨登场：本来指化装上台演戏；今多比喻打扮一番后登上政治舞台，含讥讽意