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名校名 推荐20182019 学年度第一学期渤海高中高二英语课名称教案主 人：使用人： ： 2018 年 8 月 28 日课题Language points课时 2 型 新授 教学M1 ，理解文章主旨大意， 掌握文依据：引 学生在 境中了解，掌握重点章知 点的运用知 点的 用。（ 程 准）教学一能根据所学重点 ，知识目依据：高中 段 教学，从提高 点标 理解的能力出 ，培养学生的理解1. 短 ，理解文章意思，并能完成有思 模式，与 合（考 关文章主旨大意，作者 点 度的 准） ！2. 运用 言点完成文章填空学 目 1.掌握知识点理由1. have in common (with sb和.)某人有共同点高 中 阶2. make a differenceto sb./ sth. 某人 / 某事有影响，使不同段 的 阅5.variety n. 种 ；多 性a variety of = variousadj. 各种不同的； ，各种各 的 vary v. 不同，有 ； 更，改 vary from sth to sth应 从 语variation n. 化言 运 用6. remark n. 评论 ;感想 ;言 = comment的 角 度知 点 有很多 / 有一些 / 几乎没有 / 没有 2. make much出 ，把difference made a big difference to her life； 3.感到困惑的； 令人语 言 的困惑的 confused confusing (3) confused4.把 A 和 B 比 ；把 A形式，意比作 B； 与比 起来 compare cities with villages compare义 和 用the moon to a boat (3) Compared with the sick 5. for a variety of/法 有 机various reasons 7. 在； 礼物目前的；到 的 (3) 述 8.结 合 起linguist; linguistics 9. have in common (with) make a difference queue up/stand in line with local accent have来。（ 程 准）difficulty/trouble (in) doing lead to in favor of refer to as二能力目标1 能理解文章的主旨大意2,掌握作者的观点态度三情感态度与价值观激发学生学习英语的兴趣，树立较强的英语学习自信心。教具多媒体 件、教材，教 教学教学内容教 行 学生行 意 时间环节1. 课1. 理解的基本1. 教 师 解 读 当1. 学生解 学生前 3步 堂学 目 2.当堂学 目 2自主 3 分 分 2. 重点 短 教 师 依 据布 置学生 答教 提英 的 （ 中的句型）的 课 前 自主 学出的 ，回答极性， 任 提 ，检正确可 小 加 学生自测 学生 自主 学分。（ 个部分运主学 的 情况用的很好 ）情况，完1名校名 推荐成知识目标 1,22. 承教 师监 控学 生一名学生展示自检测学生10分核对自主学习任务展示讨论过程，主作业习题，其自主学习钟接中 布 置 的 习 题 答必 要时 查缺 补他 学 生 核 对 答情况，发结案。漏，适时补充。案，提出质疑，现问题，果讨论， 最后达成解 决 问共识。题。（组长总结）1. 教师 布置 巩1. 全体学生独立进一步巩15分固提升习题，填完成巩固提升习固训练，钟3.1. 跟进巩固提升训空和改错题，小组讨论，完成能力做练习题2. 教师 鼓励 学小组展示，讨论， 目标 1,2议2. 根据文章理解，生 使用 重点 词达成共识讲完成习题汇短语，及文章2. 学生动笔完成评重点句型，总结补全文章文 章 ， retellthe story, 复述课文总结本课学习内容教 师鼓 励学 生学生总结本课所培养学生总结本课内容，学的知识点，包总结当堂4必要时补充（教 括 文 章 重 点 词 课内容的4 分钟总师要总结提升 ） 汇，短语，句型。 能力结提升5完成当堂检测习题教 师分 发当 堂学生动笔完成当检测本课5 分钟目检测题堂检测习题学习目标标的达成情检况测2名校名 推荐6 布1. 报纸 A3版置下2. 总结，归纳知识点并记录在笔记本上节课3. 完成相关练习，清理问题，困惑自主学习任务7.Reading British and American English课文板一 课文重点词汇及拓展书 1、重点词汇2、重点短语二 重点句型三课文知识点拓展1. 课文知识点最好能准备一个学案，课堂整理更为清晰。8. 2. 课上注意学生笔记的记录。课后反思3
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