教科版道德与法治一年级上册第3课《在学校的一天》教学设计(四)

最新教科版道德与法治一年级上册第3 课在学校的一天教学设计(4)1 教学目标1、了解并遵守小学生的行为规范。2、能在成人督促下,初步养成良好的学生、劳动和生活习惯。2 学情分析一年级的小学生对于学校的行为规范还不是很明确,需要老师的进一步规范,因此在教学中需要加强对学生的教育。3 重点难点行为规范教育和养成教育。4 教学过程活动 1【导入】在学校的一天师：小朋友们好！今天我发现小朋友们听到铃声就很快地走进教室,而且很安静地伏好了 ,真是不错。那我想知道,小朋友听到铃声为什么就进教室了呢？学生：因为铃声就是告诉我们上课了。活动 2【讲授】在学校的一天一、观看小明的一天上课时的一段录像,看看小明是怎样上课的,你们喜欢他的表现么 ?为什么呢？是啊 ,小明上课眼睛认真看 ,耳朵认真听 ,动口又用心 ,如果你像他那样,一定会成为一个聪明的孩子。师：小明不仅上课认真 ,他下课呀也很守纪律,我们一起来看看吧！二、下面请同学们观看小明的一天下课时的一段录像。你们觉得小明下课玩得开心吗？并说明理由。对了 ,小明下课玩耍之前知道做好下节课的准备,和同学玩的时候遵守游戏规则,所以玩得很开心。放学了 ,我们的好朋友小明又是怎么做的呢？三、观看小明的一天放学以及回家后的一段录像。就像小朋友们刚说的 ,我们放学后要及时回家,不要在外面玩耍 ,不让家里人为我们担心。小明是一个会学习 ,又会玩的好孩子。其实,老师知道在我们班里 ,1 / 2像小明这样的小朋友可多了,你们有没有发现啊？学生夸夸自己班上爱学习、守纪律的同学。活动 3【活动】在学校的一天总结学校生活是多姿多彩的,老师在教室后面的墙上准备了一块小小的活动园地,请小朋友把自己的优点和进步都写上去。我希望这块小小的活动园地上有我们班每个小朋友的名字,到了期末我们一起来比一比谁的优点更多,进步更大 ,好吗？2 / 2