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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,运算定律,加法运算定律（巩固练习）,一、,基本练习,根据运算定律填写相应的运算符号和数。,82,16,16,415,74,26,415,（）,59,63,37,59,（,63,）,你是怎么填写的？说说你的想法？,82,37,26,74,应用加法运算定律，用线连一连。,68,67,25,(,),24,（,68,32,）,25,67,24,68,32,68,哪两个算式不能相连？为什么？,一、,基本练习,一、,基本练习,小红带了,150,元钱去超市买文具，她买了一盒笔和一个书包，还剩多少元钱？,18,元,/,盒,82,元,/,个,你打算怎么做？,我打算用,150,减,18,再减,82,，得到结果。,我打算用,150,减,18,加,82,的和，得到结果，这样算可以凑整,更简单。,小刚在计算一道题：,868,（,168,54,）,868,168,54,700,54,754,一、,基本练习,你同意他的做法吗？,我同意，因为先算,868,减,168,可以凑整，再加,54,就可以得到结果了。,我不同意，,868,减,168,加,54,的和，应该等于,868,减,168,再减,54,。他去掉小括号后没变号。,一、,基本练习,根据下面算式所应用的运算定律把它们分一分类。,27,9,9,27 30,a,40=30,40,a,（,40,10,）,50,40,（,10,50,）,a,b,b,a,528,53,47,528,（,53,47,）,a,b,c,a,（,b,c,）,我的分类：,我把,和,分一类，,和,分一类，因为,和,是两个数运算的，,和,是三个数运算的。,我把,和分一类,，,它用到了加法交换律，,和,分一类，它用到了加法结合律，,和,分一类，它用到了减法性质。,我把,和分一类,，,它用到了加法交换律，,单分一类，它用到了加法结合律，,和,分一类，它用到了减法性质。,45,124,（）（）（）,二、,拓展练习,79,30,15,因为,45,、,124,，,所以,45,124,，,就等于,79,，又因为,即,2,，再根据,45,，所以,3,45,，就等于,15,，已知,2,那么,30,。,同学们，你们是怎么想的？,二、,拓展练习,将,234,56,166,44,进行简算,，,正确的算式是（）,A.,234,166,（,56,44,）,B.,234,166,（,56,44,）,C.,234,166,（,56,44,）,C,这道题综合运用了加法交换律和减法性质，简算过程中要注意运算符号的变化。,三、布置作业,作业：,第,23,页练习六，第,7,题。,
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