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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2014/5/29,*,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2014/5/29,*,4,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2014/5/29,*,3,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2014/5/29,*,20,人生难免有挫折,第五课 让挫折丰富我们的人生,执教人：田 桂 芝,欣赏贝多芬的,命运交响曲,之,第五交响乐,贝多芬,:,德国伟大的音乐家。,4,岁开始学习,钢琴,，,8,岁时开音乐会，青年时期就表现出非常杰出的音乐才华。正当他精力充沛，处于创作高峰时期，不幸的事情发生了。由于耳疾，贝多芬发现自己正逐渐地丧失听力，那时他才,26,岁。耳聋使他陷入了极大的痛苦之中，他感到绝望，甚至想到过自杀，但他最终还是凭着坚强的意志，勇敢地向命运中的这个挫折展开了斗争。他在给朋友的信中写道“我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。”于是，,9,年后，贝多芬完成了,命运交响曲,。这既是一部英雄史诗，也是他自己同命运抗争的生动写照。,顽强拼搏的邓亚萍,辉煌战绩,18个世界冠军,4届奥运会冠军,链接刘翔,08,年退赛视频,1,、,邓亚萍,8,岁时，有个什么愿望？,2,、当时实现了吗？为什么呢？,3,、她的心理反映是什么样的？,什么是挫折？,挫折是指人们,在追求某种目标,的,活动,中，遇到干扰、障碍，遭受到损失或失败时产生的一种,心理状态,。,2011,年日本海啸,201,2,年 南 方 水 灾,大地震,自然因素：人们不能预测和及时防范的天灾,冰雹,雪灾,泥石流,自然因素（天灾）,泥石流,火 山 爆 发,2004,年寒假后刚开学不久，某高校体育学院,02,级,2,名女生在学生宿舍用酒精炉做饭，在添加酒精时 意外燃爆，导致同宿舍另一名同学烧成重伤。,利比亚战争,9.11恐怖袭击,社会因素：即人祸，包括政治、经济、法律、宗教、道德、风俗习惯、人际关系等方面。,学校因素：,是指老师教育方法和环境对学生成长造成的影响。,老师为什么批评我呢？,我再也不上课了,父母离异,人为因素：包括家庭变故、教育不当等,造成青少年心理上的紧张、焦虑、恐慌和失落等。,家 庭 因 素,造成挫折的因素,自然因素,社会因素,人为因素：即学校家庭因素,个人因素,内在因素,外在因素,知识整理,生理因素,心理因素,个人因素,生理因素：,心理因素：,由于道德品质、体力、智力、外貌以及某些生理缺陷带来的限制,由于个人知识和能力不足，对自己期望过高，或意志薄弱，造成愿望目标无法实现,欣赏歌曲,阳光总在风雨后,不同的态度 不同的结果,放弃,半途而废,挑战,一事无成,成 功,挫折,链接,青蛙的故事,三 个,50,分,情景再现：考试后，三个同学都得了,50,分，他们分别是如何对待的呢？,学生甲,：,垂头丧气地进了教室，“哎，我真是笨死了，又考了,50,分，看来自己真不是读书的料，还不如回家去放牛。”,学生乙,：,非常愤怒地，“我决不能原谅自己的失误，从现在起我一定要好好学习！”（十分钟后,),禁不住朋友的邀请，抱着篮球出了教室。（红光满面,)“,其实我也不错了，张三才考了,20,分，我比他好多了，以后再努力不晚。”,学生丙,：,特别冷静地,“,我这次考差了，说明我最近学习状态不好，我要及时调整，继续努力，争取把学习成绩赶上来。”（随后无数个夜晚挑灯夜读）,这节课你学到了什么？,明白了什么道理？,如遇到挫折会怎样做？,课堂小结,1.,什么是挫折？,2.,以,我是这样认识挫折的,为,题写,一篇,300,字左右的文章。,课后作业,人生的路途，遥远漫长，,有时崎岖难行，,有时平坦宽敞。,有时风雨连天，,有时花香遍地，,有时欢乐，有时愁。,人生的路途，遥远漫长。,纵使曲折幽径，,怀着希望，抱着信心，,万丈雄心谁能阻？,风雨何所惧，,转眼又是艳阳天。,人生的路途，遥远漫长,同学们再见！,
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