音乐巨人贝多

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,音乐巨人贝多芬,贝多芬（,17701827,），德国乃至全世界最伟大的音乐家之一。年少时便显出了音乐上的天赋，取得了伟大的成就。,28,岁时开始耳聋，晚年全聋，,令人难以想象的是，他举世闻名的九大交响曲中的后七部，都是在完全失去听觉的病态中完成的。最为著名的交响乐有,英雄,、,命运,、,田园,、,合唱,等。,第九交响曲,是贝多芬,音乐,生涯中最辉煌的作品，,命运,交响乐是贝多芬的九部交响乐中的最具有代表性、最著名的一部，又称,第五交响乐,，这是一部内容集中、主题鲜明、形象生动、结构严谨的作品，又是一部深受多个层次的欣赏者欢迎的作品。,在这首乐曲中，你听出了什么？有什么感受？,学习目标,：,一、理清文章脉络，把握文章内容。,二、结合具体语句分析人物描写的方法并体会其作用。,三、感受贝多芬与命运抗争的顽强精神。,生字词,重,荷,愁苦 深,邃 踌 躇,巴望 锁闭,磐,石 惹人注目 杂乱无章 不见天日,门,槛,凌乱不堪 流,氓,含蓄 蓬勃,下,颏,喃喃,自语,喧,嚣,默不作声 头,颅,h,su,Chu ch,pn,kn,k,nn,xio,l,mng,速读课文 整体感悟,客人是怎样访问贝多芬的？其间写了哪几件事情？,“,客人”来访,女佣开门,女佣介绍贝多芬的情况,参观贝多芬工作室,贝多芬下楼与“客人”谈话,贝多芬与客人共进晚餐,贝多芬回忆往事,1,、“客人”参观贝多芬的工作室,其中主要写了以下三件事：,2,、贝多芬和“客人”会面,3,、贝多芬回忆他最后一次指挥音乐会的情形,细读全文,勾画关于贝多芬的外貌描写的句子，并说说这些外表的描写反映了贝多芬怎样的内心世界。,外貌：,两肩极宽：,衣服陈旧不整洁，衣服后面拖着失效的助听器,有力的大手：,脸部表情、头发、眼睛、鼻子、嘴、下颚：,能挑起整个生命的重荷及命运的担子。,不拘小节。（学者的风度）,弹奏出世界最美妙、最动听的音乐。,刚毅、顽强、善良、执着的人。表现出坚韧无比的生的意志。,用几句话概括一下课文中贝多芬的形象：,独立而骄傲，沉郁而坚强，严肃而善良，热爱自然，追求自由，献身音乐。,研读赏析,1,、“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”是什么意思？,2,、对“你可能想到我,一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。”这句话应如何理解？,3.,他诚然孤独，可是有“永恒”为伴，这里的“永恒”是指的什么？,研读赏析,1,、“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”是什么意思？,这是个比喻。贝多芬的意思是说，一般人都以为他很可怕，很难接近，而“客人”竟然来拜访他，女佣也未经他的允许就让“客人”进门，他对他们的做法很惊讶。,2,、对“你可能想到我,一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。”这句话应如何理解？,贝多芬把自己耳聋比做是“倒落了的火山”，“熔岩”比做他的创作激情。他的意思是说，正当他对音乐的理解更进了一步，创作欲望旺盛之时，遭到耳聋的打击，他不甘心就此放弃他的音乐事业。“拚命”、“巴望”表现了他与不幸命运作斗争的决心。,3.,他诚然孤独，可是有,“,永恒,”,为伴，这里的,“,永恒,”,是指的什么？,永恒指作为心灵载体的音乐艺术。这句话是说，贝多芬虽然因为耳聋，与人的交流和沟通发生困难，但是这种局限使他超越形体和言辞，直接感知人的心灵世界，进而领悟音乐的真谛。音乐成为他忠实的朋友，抚慰他的心灵，并传达他的心声，朋友会离去，会误解他，但音乐不会，音乐会永远陪伴他。,一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐给予世界！他用他的苦难来铸成欢乐。,我要紧紧的扼住命运的咽喉，它决不能让我屈服。,千手观音,生命永远，微笑永远,桑兰,像诗一样生活,张海迪,我口说我心,学习了这篇文章，我们,以后该如何对待生活呢？,课堂小结,贝多芬是一面旗帜，永远飘扬在身处逆境的人们心头；贝多芬是一支路标，永远耸立在歧路迷茫的人生旅途！让我们在贝多芬,的影响下，把握好我们的人生！,1,、罗曼罗兰的,约翰克里斯朵夫,.,2,、欣赏曲目,英雄,、,田园,、,欢乐颂,等,.,3,、,贝多芬传,。,推荐阅读,