董—十四课_骑车畅游紫禁城

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第十四课 骑车畅游紫禁城,第二课时,授课教师：董瑞文,课 前 复 习,对号入座,1,很幸运；有运气 （）,2,交错地排列 （）,3,比喻回忆往事，探寻根源。（）,4,非常像实物；真切。（,）,5,顺利通行，无阻碍。（,）,6,从旁帮助；协助 （,）,A,E,B,D,C,A,错落；,B,逼真；,C,辅助；,D,畅通无阻；,E,追溯；,F,有幸,F,骑车畅游紫禁城,1,、小声读或默读课文,2,、划出疑难字、词、句；,3,、划出自己认为重要的内容。,阅 读 要 求：,太和门是,北京故宫,最大的宫门,太和殿是皇帝举行重大典礼的地方,中和殿是皇帝去太和殿举行大典前稍事休息和演习礼仪的地方。,午门是立诏，刑罚及重大节日彰显皇威的地方。,保和殿是每年除夕皇帝赐宴外藩王公以及科举考试举行殿试的地方。,乾清门是通往帝后寝宫的正门,乾清宫是皇帝的寝宫,坤宁宫曾经是皇后的寝宫。,钦安殿是举办演教活动的地方,神武门是宫内日常出入的门禁,阿房宫,阿房,（,p,ng,）,宫,是,秦朝,的宫殿，遗址在今陕西省西安市西郊,15,千米的阿房村一带，为,全国重点文物保护单位,。,西汉长乐宫,西汉,皇家宫殿群。取意为,“,长久快乐,”,，长乐宫总面积约,6,平方公里，相当于约,8,个故宫。（故宫总面积为,0.72,平方公里）,唐大明宫,大明宫是,唐朝,的皇宫，是当时世界范围内最辉煌壮丽的宫殿群。期间共有,17,位皇帝在此处理朝政，大明宫是故宫的,4.5,倍，法国卢浮宫的,8,倍。在当时被誉为丝绸之路的东方宫殿。,末代皇帝,清朝末代皇帝爱新觉罗,溥仪,.,生于,1906,年,2,月,7,日，死于,1967,年,10,月,17,日。,他在位时年号“宣统”，通称宣统皇。,1932,年,3,月,1,日，日本扶持溥仪在东北建立日本的傀儡,ku,li,政权“满洲国”，企图分裂中国,傀儡指受人操纵、没 有自主权的人或事物。如,傀儡,政府,什么是,“,863,”,计划,国家研究发展计划（,863,计划）作为中国高技术研究发展的一项战略性计划，经过,20,多年的实施，有力地促进了中国高技术及其产业发展。它不仅是中国高技术发展的一面旗帜，而且成为中国科学技术发展的一面旗帜。,“,高技术,”,是指建立在现代自然科学理论和最新的工艺技术基础上，处于当代,科学技术,前沿，能够为当代社会带来巨大经济、社会和环境效益的知识密集、技术密集技术。,第一组：为什么不能在故宫里骑自行车？,第二组：,“,我,”,是如何畅游,“,紫禁城,”,的？,第三组：虚拟技术有什么特点？,全 班：简要叙述虚拟技术的发展过程。,各组采取合作交流方式，解决以下问题,如何,畅游“紫禁城”,午门,金水桥,太和门,太和殿,太和殿内景,虚拟技术的特点,逼真,现实,让人觉得身临其境,虚拟技术的发展过程：,40,年代时 飞行模拟器,60,年代至,70,年代 头盔显示器研制,80,年代 综合多种高技术定名的虚拟技术,40,年代至,60,年代之间 全景式显示模拟器,虚拟技术被广泛使用,教育：学车、特殊教育、远程教育,娱乐：网络游戏、电影,艺术：大型活动的背景,军事：导弹模拟发射、军事演习,航空：航天飞机、外星勘探,医学：指导手术、虚构人体器官,商业：设计、施工设备,信息技术的发展与应用,认识世界,改造世界,对人类社会起到更大的,促进,作用,学习句型,1,、竟让我毫不费力、畅通无阻地骑车上去了。,介词“让”在这里引出动作主题，相当于“被”。,（,1,）词典竟让他借走了。,（,2,）这个秘密竟让老师发现了。,下面请同学们造一造,学习句型,2,、要不是过于惊慌，刚才还可以停车，在,太和殿观赏殿内景色。,“,要不是,”,假设情况并非如此的话，会有什么结果。引导假设条件句。,（,1,）要不是你来，我们还不知道该怎么办呢。,（,2,）要不是下雨，我们还不来呢。,下面请同学们造一造,课后题,1,、紫禁城里不准骑自行车的理由不包括（,）,A.,骑车只有皇帝能骑，常人不让骑。,B.,保护文物的需要,C.,城里门槛太多，没法骑,D.,城太小，骑不开,D,课后题,2,、虚拟技术最初用于什么（）,A.,设计模型,B.,培训维护人员,C.,训练飞行员,D.,学开汽车,C,课后题,3,、虚拟技术旅游与电子游戏的不同之处在于（）,A.,虚拟技术更为逼真显示,B.,玩电子游戏更为有趣,C.,虚拟技术更加随意自由,D.,玩电子游戏有限制,A,课后题,4,、虚拟技术与传统的模拟技术相比，优点是（）,A.,可以身临其境,B.,更加生动、形象,C.,多种技术综合在一起,D.,更加逼真、现实,D,作 业,1,、熟读课文。,2,、用所学句型造句。,