五年级下册图形的旋转

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,旋转,人教版五年级上册数学,学习目标：,认识旋转，理解旋转的三要素。,了解图形旋转的特点。,生活中你还见过有哪些物体在旋转,?,摩天轮,旋转木马,像摩天轮、旋转木马，这些物体都绕着一个点转动这样的现象，我们把它叫做旋转。,顺时针旋转,逆时针旋转,旋转是物体绕某一个点运动。,指针从,“,12,”,绕点,O,顺时针旋转,30,0,到,“,1,”,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,指针从,“,1,”,绕点,O,顺时针旋转,60,0,到,(),12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,3,指针从,“,3,”,绕点,O,顺时针旋转,(),到,“,6,”,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,90,0,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,指针从,“,6,”,绕点,O,顺时针旋转,(),到,“,12,”,180,0,认识旋转的特征,问题：右侧有车通过，车杆的位置会怎样变化？,左侧有车通过，车杆要绕点,O,1,按顺时针方向旋转,90,；,右侧有车通过，车杆要绕点,按 方向旋转,；,逆时针,90,O,2,进一步认识旋转的特征,问题：有什么发现？,旋转时,点,O,的,位置不变,，并且每旋转一次三角尺的,两条直角边,都,绕点,O,顺时针,旋转了,90,。,如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转,90,，观察三角尺的位置是如何变化的。,风车绕点,O,逆,时针旋转,90,风车绕点,O,逆,时针旋转,180,风车旋转后，每个三,角形有什么变化？,风车旋转后，每个三角形有什么变化？,旋转后的三角形，形状、大小都没有发生变化，只是位置变了。,下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？,在 现象后面画,旋转,1,、正在运行的传送带上的货物。（）,2,、荡秋千。（）,3,、飞机螺旋桨的转动。（）,4,、开教室里的窗户。（）,5,、电梯上下移动。（）,6,、钟面上秒针的运动。（）,小 结：,2,、旋转时物体或图形的位置发生了变化，形状和大小不变。,1,、旋转是物体绕某一个点或轴运动。,谢谢同学们的努力,