第1课时扇形统计图

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,7,单元 扇形统计图,课题,1,扇形统计图,一、情境导入，激发兴趣,1.,观察课本主题图。,（,1,）图上的小学生都在干什么？,（,2,）你想知道什么问题？,（,3,）同学们喜欢什么运动项目？我们利用以前学过的知识能不能很好地表示,出这些情况呢？,2.,请一名学生做主持人，统计全班最喜欢的各项运动项目的人数。,项目,乒乓球,足球,跳绳,踢毽子,其他,人数,12,8,5,6,9,百分比,二、对比分析，自主探究,1.,观察统计表，你从中获取了哪些有用的信息？,2.,在统计表中，还有哪些信息不容易表示出来？,六（,1,）班同学最喜欢运动项目的情况如下表。,你能算出喜欢每种运动的人数各占全班人数的百分之多少吗？,喜欢乒乓球的占全班人数的,30%,。,12+8+5+6+9=40,（人）,12,40=0.3=30%,30%,20%,12.5%,15%,22.5%,六（,1,）班最喜欢的运动项目统计图,2012,年,10,月制,乒乓球,30%,足球,（,）,%,跳绳,（）,%,踢毽,（,）,%,其他,（）,%,我们可以用扇形统计图来表示各部分数量与总数之间的关系。,上图中的整个圆表示什么？用这样的统计图有什么好处？,各个扇形的大小与什么有关系？,22.5,12.5,15,20,做一做,牛奶里含有丰富的营养成分，各种营养成分所占百分比如下。,每天喝一袋,250g,的牛奶，能补充每种营养成分各多少克？,再 见,