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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,语文,人教版,五,年级下,第一课时,第十一课,军神,1,语文人教版五年级下第一课时第十一课 1,目录,CONTENTS,PART 01,激情谈话，导入新课,PART 02,初读课文，整体感知,PART 03,抓住关键，读中感悟,PART 04,指导写字，布置作业,2,目录CONTENTSPART 01激情谈话，导入新课PAR,第一部分,激情谈话,导入新课,3,第一部分激情谈话3,同学们，通过以前的学习，我们认识了许多英雄人物，如英勇的狼牙山五壮士、视死如归的刘胡兰、舍身炸暗堡的董存瑞他们都是普通战士，但他们都具有坚强的意志、崇高的信念。今天，我们要了解的，也是一名军人的故事。他，堪称“军神”。让我们来认识一下他吧！,4,同学们，通过以前的学习，我们认识了许多英雄人物，如英,第二部分,初读课文,整体感知,第二部分初读课文,课题让你想到什么？,初读课文，整体感知,谁是“军神”，讲了他的什么事,?,读课文整体感知。,概括主要内容。,6,课题让你想到什么？初读课文，整体感知谁是“军神”，讲了他的什,初读课文，整体感知,门 诊,土 匪,绷 带,审 视,一声不吭,由 衷,堪 称,勉 强,慈 祥,荣 幸,哼 叫,镇静剂,年 龄,拒 绝,眉 毛,实 施,崭 新,mi,zh,n,lng,sh,n,sh,zh,n,mi,n,zhng,rng,hng,j,f,i,j,c xing,kn,bng,kng,7,初读课文，整体感知门 诊 土 匪 绷 带 审 视 一声不吭由,初读课文，整体感知,作者通过哪几个片段来体现“军神”的？,理清文章脉络,1,.,术前 2,.,术中 3,.,术后,初读课文，整体感知作者通过哪几个片段来体现“军神”的？理清文,第三部分,抓住关键,读中感悟,第三部分抓住关键,抓住关键，读中感悟,（一）提出问题,1.,“,了不起！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你不是普通的军人，你是一位了不起的军神！,”,对于这段话，,你有什么疑问吗？,抓住关键，读中感悟（一）提出问题对于这段话，你有什么疑问吗？,抓住关键，读中感悟,（一）提出问题,2.,为什么称刘伯承为“会说话的钢板”？,3,.,理解“钢板”，钢板有什么特点？,说明刘伯承意志坚强,抓住关键，读中感悟（一）提出问题说明刘伯承意志坚强,抓住关键，读中感悟,（一）提出问题,4文中哪些词句具体反映了刘伯承有坚强的意志？,请大家分小组学习课文，并划出有关的词句。,抓住关键，读中感悟（一）提出问题 请大家分小组学习课文,抓住关键，读中感悟,（二）指导朗读,结合文章内容，读出感情。,抓住关键，读中感悟（二）指导朗读,第四部分,指导写字,布置作业,第四部分指导写字,指导写字，布置作业,庆,qng,基本释义,1.庆祝；庆贺。,2.值得庆祝的周年纪念日。,庆祝,店庆,15,指导写字，布置作业庆qng基本释义庆祝店庆15,指导写字，布置作业,诊,zhn,基本释义,1.医生检查病情：,门。 会。,诊断,出诊,指导写字，布置作业诊zhn基本释义诊断出诊,指导写字，布置作业,沃,w,基本释义,1.灌溉；浇。,2.（土地）肥。,肥沃,沃土,17,指导写字，布置作业沃 w 基本释义肥沃沃土17,指导写字，布置作业,龄,lng,基本释义,1.岁数：年。,2.泛指年数：工。党。,3.某些生物体发育过程中不同的阶段。,超龄,适龄,部首,“齿 ”,指导写字，布置作业龄lng 基本释义超龄适龄部首“齿 ”,指导写字，布置作业,匪,fi,基本释义,1.强盗。,2.副词。不；非。,匪徒,土匪,19,指导写字，布置作业匪 fi 基本释义匪徒土匪19,指导写字，布置作业,绷,bng,基本释义,1.张紧，拉紧。,2.束，包扎。,绷带,紧绷,20,指导写字，布置作业绷bng 基本释义绷带紧绷20,指导写字，布置作业,审,shn,基本释义,1.详细；周密：详。,2.审查：稿。,3.审问；讯问处理案件：讯。,4.知道：未近况如何？,审核,审阅,指导写字，布置作业审shn 基本释义审核审阅,指导写字，布置作业,剂,j,基本释义,1.调和；调：调。,2.配制的药物：针。冲。,3.指某些起化学作用的物质：杀虫。,4,.若干味药配合起来的汤药：一药。,试剂,剂量,指导写字，布置作业剂 j 基本释义试剂剂量,指导写字，布置作业,施,sh,基本释义,1.施行,2.施展：实。措。,3.给予：礼。压力。,4.施舍：诊。,无计可施,施肥,指导写字，布置作业施sh 基本释义无计可施施肥,指导写字，布置作业,吭,kng,基本释义,1.出声；说话。,吭气,一声不吭,指导写字，布置作业吭kng 基本释义吭气一声不吭,
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