光的直线传播整合课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,激光直射人眼时，会对眼睛有损伤！实验前、后及实验中绝对禁止激光直射自己或他人眼睛！,三、光的直线传播,试一试,你能将影子踩在脚下吗？,踩 踩 踩,手影游戏,想一想,变 变 变,手,手影为什么会随,手形的改变而改变？,提出猜想,请就上述影子的问题提出猜想：,1、有光源照射到物体上,？,2、物体本身是不透明的,？,3、光可能是沿直线传播的吧？,猜 猜 猜,影子的形成说明了什么？,科学探究：光的传播路径,一、光在空气中的传播路径,二、光在水中的传播路径,三、光在玻璃中的传播路径,四、通过三个,小孔看烛焰,，,或做蜡烛的“,小孔成像,”,做 做 做,光在空气中传播,激光电筒,玻璃砖,激光电筒,结论：,光在,均匀介质中,是沿直线传播的,点光源发出的光,平行光源发出的光,信息快递,：,光线,并不实际存在，但,光,是实际存在的。,海市蜃楼,海市蜃楼,解释现象：,一、小孔成像,二、影子形成问题,三、日食、月食,应用光的直线传播原理,小孔成像,（1）小孔成的像是倒立的还是正立的？,（2）如何使像变大？如何使像变小？,小孔成像,（1）光斑大多数是什么形状的？,（2）地上的光斑是什么？,圆形的,太阳的像,日晷仪,日食全过程,应用：,一、激光准直,二、瞄准射击,三、排列队伍,打靶三点成一线,应用二：打靶射击,千手观音,结论：,光沿直线传播,小结：光的直线传播原理应用：,1、,影子的形成：,a、皮影戏,2,、小孔成像：,3,、日食与月食：,b、,日晷,4、其他现象解释：,一叶蔽日,井底之蛙,排队,激光引导挖掘隧道,木匠看棱是否直,射击三点一线,如果光不沿直线传播，世界会变成什么样？写一篇小文章。,海阔天空,：,提示：比如你坐在礼堂里开会，可以看到自己的后脑勺跑到你的眼前，主席台上张三的眼镜会跑到李四的鼻子上，话筒可能会飞向天花板，你再也无法分辨出各自独立的不同物体，而且礼堂内外的界限也消失了。,二、,光速,1、讨论光速,2、,介绍测量光速的发展史,3、光速：真空中:,310,5,km/s,4、1光年是指光一年通过的距离一光年的距离：,5、用激光制成的测距仪发现：光从地球到达月球只需要1.3秒试计算月地距离？,距离310,5,km/s 1.3s3.9 10,5,km,9.4608 10,12,km,解：1光年=,讨论光速,2、测量光速的历史,(1)17世纪开普,勒和迪卡儿都认为光的传播不需要时间即光速无限论。,(2),当时伽利略对此提出怀疑，但实验失败,(3)1676年丹麦物理学家罗默首次测的光速,(4)1849年法国物理学家菲索在地面实验室成功的进 行了光速的测量,(5)1920年美国物理学家迈克耳孙改进菲索的实验更精确的测定了光的速度,(6)现在公认的光在真空中传播的速度是310,5,千米/秒,当时伽利略对此提出怀疑，1607年他进行了最早的测量光速的实验：让两个人分别站在相距1.61千米的两座山上，每个人拿一盏灯，第一个人先举起灯，当第二个人看到第一个人的灯时，立即举起自己的灯，从第一个人举起灯，到他看到第二个人的灯时的时间间隔，就是光传播3.22千米的时间，但实验没有成功，为什么？,这种测量光速的方法原理是什么？是否正确?,v =,s,t,因为光的速度很大，在相距约1.6km的两山顶间来回一次，所用的时间大约只有十万分之一秒，用这种简单粗糙的方法根本不能测出这样短的时间来。,3.当时伽利略对此提出怀疑，但实验失败,（1）实验表明：光传播也需要时间。在真空中或空气中，光传播的速度是,310,8,米/秒,小结：,（2）,光在不同介质中的传播速度,介质,光 速,真空,空气,水,玻璃,310,8,米/秒,稍小于真空中的速度,约空气中的3/4,约空气中的2/3,光在空气中,的速度大于,在液体中的,速度大于在,固体中的速度,想一想：我们能否用超声波测地球到月球之 间的距离？那该怎么办？,读一读：,用激光制成的测距仪,（看书65页）,算一算：,天文学上常用光年（光在一年内传播的距离）作长度单位，已知织女星距地球约2.7光年，求织女星距地球多少千米？,解：1光年=,310,5,km/s,365,24,3600s,=9.4608 10,12,km,2.7光年=2.7 9.4608 10,12,km,=2.554416 10,13,km,（2011年中考题）小明在学习“光的传播”时，看到老师的一个演示实验，过程如下：用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线（如图）；在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光线发生了弯曲；经搅拌后，观察到光线又变直。小明根据上述现象得出的结果，正确的是,A光的传播需要介质,B光只有在水中才沿直线传播,C光在海波溶液里不能沿直线传播,D光在同一种均匀介质中才沿直线传播,直击中考,（2011年中考题）2009年夏季，中国出现了日食奇观小华借助小孔成像实验装置对“”形太阳进行观察，纸盒上扎有圆形小孔，则她在半透明光屏上看到像的形状是(),直击中考,总 结,一、,光的直线传播,1、光的直线传播,2、光线,3、光沿直线传播的实例,4、光沿直线传播的应用,二、光速,作业：,1、课本P65WWW 1、3,2、课堂练习册 P23-24,3、周末家庭作业：同步拓展与训练,前三章每章后的综合测试,