教育专题：自信是成功的基石（精品）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我们必须要有恒心，尤其要有自信力！我们必须相信我们的天赋是要用来做某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须做到。,居里夫人,自信是生命的力量。,托尔斯泰,天生我材必有用，千金散尽还复来。,李 白,有志者，事竟成，百二秦关终属楚；苦心人，天不,负，三千越甲可吞吴！,蒲松龄,学有规则 自信参与,1,、采用小组合作交流方式，展示学习成果；,2,、采用回答问题加分制，根据所得分值奖励最佳自信组,1,组，最佳自信组员,6,名；,3,、加分规则：积极发言者加,2,分，发言精彩、有见解的双倍加分，小组的分值是本组组员所得分值的总和。每个小组评分员做好组员分值记录。,“,相信我没错的,”,刘翔凭着这种精神，在雅典奥运会上取得了让世界人刮目相看的成绩。,自信风采 感悟人生,刘 翔,“隐形翅膀”刘伟,刘伟,10,岁时因一场可怕的事故而被截去双臂。,22,岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出,233,个字母，成为世界用脚打字最快的人,;23,岁登上维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。,颁奖词：,当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执的为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：,相信自己。,这两则材料带给我们怎样的启示？,第二课 扬起自信的风帆,晋阳街中学 刘欣星,第二框 自信是成功的基石,学有目标 心中有数,情感态度价值观目标：体验自信带来的快乐，以乐观、,积极的心态投入到学习、生活中，树立自信的生活态度；,知识目标：进一步了解自信与自负、自卑的区别，认,识自信者所具备的良好心理品质；,能力目标：理解自信、自负、自卑与成功的关系，培,养自己自信的心理品质，从而告别自负与自卑。,自主预习 梳理知识,1.,古今中外的无数事实表明，许多失败都与,有关。如果说失败是成功之母，那,_,是成功之基。,2._,和,_,是一对孪生子，都是以,_,为中心，自负和自卑的人永远也无法燃起,_,的火焰。,3.,自负、自卑者为什么会走向失败？,自负者之所以失败，是因为其,就是虚假的。自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到,_,，从而走向,_,。,_,会产生对自己的憎恨，憎恨自己的,，憎恨自己的,，由此更加强化,_,。因此不管是自卑者还是自负者，,的心态会使他们远离成功。,4.,自信者,_,成功的心理品质：,_,。,5.,为什么自信者有助于成功？,正是由于自信者,_,、,_,与,_,，有目标，注重行动，体验过程，所以他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快，最好地到达,_,的终点。,温馨提示：,认真阅读教材，大字精读，小字略读，完成下列空格，并在课本中勾圈点划。,自负与自卑,自 信,自 负,自 卑,自 我,成 功,追求的目标,沮 丧,自 卑,自卑者,不完美,无能为力,自卑感,以自我为中心,有助于,乐观、进取、专注,乐观,进取,专注,胜利,1,、,自负者和自卑者有哪些共性,？,一、“一对孪生子”共有的心态,1,、二,者都不能正确认识自己，陷入了自信的误区。,2,、二,者都是以自我为中心。,3,、,自负和自卑都会导致失败,。,2,、为什么自负、自卑会远离成功？,二、自信有助于成功,3,、自信者身上的哪些心理品质有助于成功？,4,、为什么说自信有助于成功呢？,合作探究 交流展示,小明在小学时优等生，升入初中后，各科成绩都不错，学校运动会上还,获得跳高、跳远两个第一名。他有些飘飘然，觉得班级的荣誉都是他的功劳，,在言谈举止留露出唯我独尊的自负心理，认为谁都不如自己，甚至连老师都不,放在眼里。他梦想着将来有一天要让所有的人都拜倒在自己的脚下。,第一学期快结束了，学校评选三好学生，他以为自己是当然的第一人选。,谁知，在全班评选中，他只得了,15,票。唱票时，他的得意一点点从脸上消失，他的头也一点点低下去。等到选举结束，他垂头丧气地走出教室，整个期末就再也没见到他的笑脸。,1,、小明为什么未能当选？,失败之后的小明又有什么改变？,5,、面对沮丧的小明，请提出你的忠告。,3,、结合材料分析自负与自卑对人们造成的影响。,4,、分享你所知道的古今中外关于自负、自卑造成失败的故事。谈谈它们带给你的警示。,小明的苦恼,2,、生活中有像小明这么自负、自卑的人吗？请勇敢说出来。,他们都有哪些心理活动呢？这些心理活动的共同点是什么？,结合小明的案例，思考以下问题：,材料一：约翰,库提斯，天生严重残疾，生患癌症，但他挑战死亡；他从小受尽歧视和折磨，依然笑对人生；他只能依靠双手行走，却成为运动健将；他只能算半个人，却是世界上最著名的激励大师。在一百九十多个国家，他用自己的亲身经历，激励过二百多万人。他说：“一个人必须给自己设立目标，并朝着目标不断向前，不要自暴自弃，不要被眼前的困难所吓倒，在还没有采取行动之前，不要对自己说“不可能”，因为一切皆有可能。谁总说自己的鞋子不好看或不合适的鞋码难找？哪么是否愿意和我交换一下,!,生活并非理所当然，应该知足常乐。”,材料二：世界“发明大王”爱迪生在研究电灯丝过程中，用了许多种材料。当他,用棉丝做炭丝时，发现灯泡亮度达到,45,小时，人们为他惊讶高兴，而他却说不行，继续实验；用竹丝作材料时，照亮世间达到了,1200,小时，但他还不满意；,直到发现钨丝。后来，爱迪生又发明了电影、留声机,.,他一生中发明的东西有,1000,多种。,材料三：世界著名物理学家牛顿每天除抽出少量的时间锻炼身体外，大部分时间都是在书房里度过的。一次他在书房中，一边思考问题，一边煮鸡蛋。突然，锅里的水沸腾了，赶忙掀锅一看，“啊！”他惊叫起来，锅里煮的却是一块怀表。原来他考虑问题时竟心不在焉地随手把怀表当做鸡蛋放在锅里了。,阅读以上三则材料并结合课本,P25P26,的内容思考以下问题：,1,、结合材料分析三则材料中的主人公的哪些心理品质使他们获得成功？,2,、三则材料共同告诉我们什么道理？,现实生活中作为中学生的你会如何向他们学习,?,3,、小组分享因为自信而取得成功的故事或者你自己经历的事情。（可以任选一种心理品质）,孪生子的真面目,自负者,我应该是人人都羡慕的人。,我不可能在别人面前出丑。,我必须在什么方面都不落人后。,虽然这道题我也不会做，但也不能当着别人的面承认，不然会被别人轻视。,我必须避免任何错误。,自卑者,我肯定被别人看不起。,我肯定会在别人面前出丑。,我各个方面都不如别人。,连这到题都不会做，我真是,太笨了。,我不可能避免任何错误。,秦末农民起义军领袖项羽，自封为西楚霸王，江山未定便大封诸侯，颇有秦始皇“普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣”的气概，忽视了汉王刘邦的力量，终为其击败，最后从垓下突围到乌江，自刎江边。,美国总统尼克松，,1972,年，他竞选连任，由于在第一任期间成绩斐然，大多数政治评论家纷纷预测他将获胜。然而尼克松本人却不自信，走不出过去失败的阴影，在这种意识的驱使下，他做出了让自己终生后悔的事：他指使手下潜入竞争对手总部的水门饭店，在对手的办公室 里安装了窃听器。事发之后，他又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后，被迫辞职。本来稳操胜算的尼克松，只因缺乏自信而惨败。,谢坤山失去了两只手，但他说，还有腿；谢坤山失去了一条腿，另一条腿也有残疾，但他说，还有眼睛；谢坤山失去了一只眼睛，但他说，还有心。因为有心，他能做自己想做的一切事；因为有心，他能“走”遍世界上任何一个想要去的角落；因为有心，他能看清人世间的冷暖无常,我 是 谢 坤 山,自信是成功的基石,自 负,自 卑,孪生,兄弟,评价自我,过高,过低,实事,求是,自 信,具 备,心理品质,没有正确,认识自己,以自我,为中心,后果相同,远离成功,乐 观,进 取,专 注,走 向,成 功,导 致,知识结构,满怀自信 备水一战,1,、小品演员潘长江说：浓缩的就是精华。戏剧演员葛优自嘲道：热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛。这表达了他们的,（）,A.,自信,B.,自卑,C.,知耻,D.,有自知之明,2,、古今中外的无数事实说明，许多失败都与自负或自卑有关，这是因为（）,自负与自卑以自我为中心的心态会使他们远离成功,自负者所追求的目标从一开始就是虚假的,自信者具有追求成功的良好心理素质,自卑者轻视自己，会产生对自己的憎恨，由此会强化自卑感,A.B.C.D.,3,、断臂钢琴师刘伟被评为,2011,年十大感动中国人物，它曾遭受了无数的挫折和失败，但是他坚信自己最终能粉碎前进道路上的障碍，取得成功。,A,C,这告诉我们（）,自信有助于成功 自信能使人具有克服困难的勇气,自信是潜藏在人们心中的“巨人”只要自信就一定,能取得成功,A.B.C.D.,4,、材料：约翰,库缇斯，天生严重残疾，生患癌症，但,他挑战死亡；他从小受尽歧视和折磨，依然笑对人生；,他只能依靠双手行走，却成为运动健将；他只能算半个,人，却是世界上最著名的激励大师。在一百九十多个国,家，他用自己的亲身经历，激励过二百多万人。,（,1,）上述材料说明，约翰,库缇斯具有哪种良好的心,理品质？（,1,分）,（,2,）阅读以上材料分析说明，约翰,库缇斯具有哪种,良好的心理品质？（,4,分）,答：约翰,库缇斯具有自信,/,乐观的心理品质。,A,答：,（,1,）,约翰,库缇斯具有自信,/,乐观的心理品质。,(1,分,),观点,写出理论依据,回归材料,（,2,）自信：自信是成功的基石，自信有助于成功，,正是由于自信者乐观、进取、专注，有目标，注重行动，体验过程,，所以他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、,最好地达到胜利的终点。（,2,分）,/,乐观：对于结果不甚明朗的事情，自信者能沉住气，相信自己，,想方设法创造条件，使目标逐渐清晰，对完成任务充满希望。面,对问题和失败，不轻言放弃，而是不断给自己鼓励。（,2,分）,（,3,）材料中“天生严重残疾，生患癌症，但他挑战死亡；他从小,受尽歧视和折磨，依然笑对人生；他只能依靠双手行走，却成为,运动健将”体现了这一观点（,1,分）,收获自信 分享快乐,1,、分享本节课你所学到的，可以是知识，也,可以谈谈这节课对你以后的帮助；,2,、也可以任选形式（唱歌、跳舞、朗诵诗歌等）,来展示你的才华，分享自信带给你的快乐。,或者分享一则可以激励自己，使自己更加自信的,座右铭等。,自信是惊雷，是飞雪，是骤风，,横扫一切拖沓、迟滞、犹豫与懒惰。,自信是战鼓，是号角，是旌旗，,催人,勇往直前，大胆挺进，日日精进。,自信是阳光，是雨露，是琼浆，,助人,思维敏捷，精神抖擞，挥洒一切。,自信使潜能释放，使困难后退，使目标逼近；,自信的人生不一般，不一般的人生有自信。,体验自信,课外训练 拓展思维,1,、根据所提示的表格，归纳总结自信与,自负、自卑的区别；,2,、搜集关于自信、自负、自卑的,资料（故事、诗歌、名言警句等）,以小组为单位制作个性小报，,题目自拟。,自信,自负,自卑,认识自己,认识别人,对待目标,结 果,面对问题与失败,看待表扬与嘉奖,从事自己的工作,刘欣星,自信的翅膀,每一次 都在徘徊孤单中坚强每一次 就算很受伤也不闪泪光我相信 我一直有双自信的翅膀带我飞 飞过绝望不去想 他们拥有美丽的太阳我看见 每天的夕阳也会有变化我相信 我一直有双自信的翅膀带我飞 给我希望我终于 看到 所有梦想都开花追逐的年轻 歌声多嘹亮我终于翱翔 用心凝望不害怕哪里会有风 就飞多远吧,谢谢各位老师的指导！,