天游峰扫路人公开课课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,天游峰扫路人公开课课件,1,天游峰扫路人公开课课件,2,天游峰扫路人公开课课件,3,天游峰扫路人公开课课件,4,天游峰扫路人公开课课件,5,天游峰扫路人公开课课件,6,天游峰扫路人公开课课件,7,天游峰扫路人公开课课件,8,天游峰扫路人公开课课件,9,天游峰扫路人公开课课件,10,天游峰扫路人公开课课件,11,天游峰扫路人公开课课件,12,天游峰扫路人公开课课件,13,天游峰扫路人公开课课件,14,天游峰扫路人公开课课件,15,天游峰扫路人公开课课件,16,天游峰的扫路人,15,天游峰的扫路人15,17,1、默读课文3-12自然段，圈画出描写,老人外貌、动作、语言、神态的有关词句。,2、读读所划的句子，想想这是一位怎样的老人，在感触深的地方作批注。,3.与小组同学交流自己的收获。,活动一：,1、默读课文3-12自然段，圈画出描写活动一：,18,这是一个（ ）的扫路人,外貌,动作,语言1,语言2,语言3,这是一个（ ）的扫路人外貌动作语言1语言2语言3,19,我循声迎了上去，及至到了眼前，才看清是,一位 的老人。他身穿一套 ，,足蹬一双 ，正用一把竹扫帚清扫着路面。,精瘦,褪色的衣服,棕色的运动鞋,借着淡淡的星光，我仔细打量了他：,瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。,慈善,炯炯有神,我循声迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位,20,老人,引,我进了他的小屋，为我,沏,了一杯浓茶。,老人引我进了他的小屋，为我沏了一杯浓茶。,21,“如今游客多，您老工作挺累吧？”,“不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。,“如今游客多，您老工作挺累吧？”,22,“如今游客多，您老工作挺累吧？”,“不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得,轻轻松松,，,自在悠闲,。,“如今游客多，您老工作挺累吧？”,23,我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，,上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千,八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们,气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。 可是这位老人，每天都要一级一级扫上去，再,一级一级扫下来 我不禁倒抽了一口气。,气喘吁吁,大汗淋漓,望而却步,半途而返,甚至,我,我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，气喘吁吁大,24,“不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”,“不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫,25,“按说，我早该退休了。可我实在,舍不得离不开这里：喝的是雪花泉的水，,吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是,清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能,舍得走吗？”,我能,舍得走吗？,舍得走吗？,“按说，我早该退休了。可我实在我能舍得走吗？舍,26,“30年后，我再来看您！”,“30年后，我照样请您喝茶！”,“30年后，我再来看您！”,27,“如今游客多，您老工作挺累吧？”,“不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”,“您老有六十岁了吧？”,“按说，我早该退休了。可我实在舍不得离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？”,“30年后，我再来看您！”,“30年后，我照样请您喝茶！”,“如今游客多，您老工作挺累吧？”,28,说罢，老人朗声大笑。笑声惊动了竹丛里的一对宿鸟，它们扑棱棱地飞了起来，又悄悄地落回原处。这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随我回到住地。,“按说，我早该退休了。可我实在舍不得离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？”,说罢，老人朗声大笑。笑声惊动了竹丛里的一对宿鸟，它,29,时光飞逝，三十年后的一天， “我”又来到了天游峰，会遇到老人吗？相见的情景怎样？我们之间会有怎样的谈话？请发挥想象，写一段话。,活动二：,注意抓住人物的外貌、语言、动作、神态等进行描写,时光飞逝，三十年后的一天， “我”又来到了天游峰，会,30,美文推荐：,阅读挑山工武夷撑排人峨眉铺路人等文章 ，感受平凡人的伟大。,美文推荐： 阅读挑山工武夷撑排人峨眉铺路,31,