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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,文言文知识梳理与阅读,专题六,文言文知识梳理与阅读专题六,提示,：,点击 进入习题。,一、基础积累,二、文言文阅读,(,一,),(,二,),(,三,),(,一,),(,二,),(,三,),提示：点击 进入习题。一、基础积累二、文言文阅读(一),一、基础积累,1,请用“,/”,给下列句子划分朗读节奏。,(1),乃 重 修 岳 阳 楼,(,划一处,),(2),至 若 春 和 景 明,(,划一处,),(3),予 尝 求 古 仁 人 之 心,(,划两处,),(,一,),岳阳楼记,一、基础积累1请用“/”给下列句子划分朗读节奏。(一)岳,2,解释下列加点的词。,(1),谪守巴陵郡,谪守：,_,(2),予观夫巴陵胜状,胜：,_,(3),朝晖夕阴,晖：,_,(4),前人之述备矣,备：,_,(5),南极潇湘,极：,_,(6),得无异乎 得无：,_,(7),连月不开 开：,_,因罪贬谪流放,美好,日光,全,至、到达,表推测,指天气放晴,2解释下列加点的词。(1)谪守巴陵郡 谪守：_,(8),日星隐曜 曜：,_,(9),樯倾楫摧 摧：,_,(10),薄暮冥冥 冥冥：,_,(11),去国怀乡 国：,_,(12),此乐何极 极：,_,(13),把酒临风 把：,_,(14),岸芷汀兰 芷：,_,光芒,折断,昏暗,指国都,尽头,持、执,白芷,(8)日星隐曜 曜：_,3,指出下列句中的通假字并解释。,(1),百废具兴,(2),属予作文以记之,具，同,“,倶,”,，全、皆,属，同,“,嘱,”,，嘱托,3指出下列句中的通假字并解释。具，同“倶”，全、皆,4,指出下列句中加点词的古义。,(1),微斯人,古义：,_,今义：细小。,(2),至若春和景明,古义：,_,今义：景物。,(3),越明年,古义：,_,今义：跨过,(,阻碍,),，跳过。,(4),增其旧制,古义：,_,今义：制度。,(5),气象万千,古义：,_,今义：大气的状况和现象。,如果没有。,日光。,到。,规模。,景象。,4指出下列句中加点词的古义。如果没有。日光。到。,5,将下列句子翻译成现代汉语。,(1),越明年，政通人和，百废具兴,。,(2),此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣,。,到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。,这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。,5将下列句子翻译成现代汉语。到了第二年，政事顺利，百姓和乐,(3),予尝求古仁人之心，或异二者之为,。,我曾经探求古代品德高尚的人们的思想感情，或许不同于以上两种表现。,(3)予尝求古仁人之心，或异二者之为。我曾经探求古代品德高尚,1,请用“,/”,给下列句子划分朗读节奏。,(1),有亭翼然临于泉上者,(,划一处,),(2),醉翁之意不在酒，在乎山水之间也,(,划两处,),(3),至于负者歌于途,(,划一处,),(4),酿泉为酒，泉香而酒洌,(,划两处,),(5),然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐,(,划三处,),(,二,),醉翁亭记,1请用“/”给下列句子划分朗读节奏。(二)醉翁亭记,2,解释下列加点的词。,(1),有亭翼然临于泉上者于：,_,(2),得之心而寓之酒也,寓：,_,(3),云归而岩穴暝,岩穴：,_,(4),佳木秀而繁阴,秀：,_,(5),伛偻提携 提携：,_,_,(6),山肴野蔌 蔌：,_,在,寄托,山洞，这里指山谷,茂盛,牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童,菜蔬,2解释下列加点的词。(1)有亭翼然临于泉上者于：_,(7),宴酣之乐 酣：,_,(8),弈者胜 弈：,_,(9),觥筹交错 觥：,_,尽兴地喝酒,下棋,酒杯,(7)宴酣之乐 酣：_,3,解释下列句中加点词的古义。,(1),醉翁之意不在酒,古义：,_,今义：意思或愿望。,(2),至于负者歌于途,古义：,_,今义：失败的一方。,(3),游人去而禽鸟乐也,古义：,_,今义：到、往。,意趣，情趣,背着东西的人,离开,3解释下列句中加点词的古义。(1) 醉翁之意不在酒,(4),颓然乎其间者,古义：,_,今义：颓废的样子。,(5),野芳发而幽香,古义：,_,今义：芳香。,(6),射者中,古义：,_,今义：射击。,倒下的样子,花,投壶，宴饮时的一种游戏,(4) 颓然乎其间者倒下的样子花投壶，宴饮时的一种游,4,指出下列句中加点词的词类活用现象。,(1),山行六七里,(,),(2),翼然临于泉上,(,),(3),名之者谁,(,),(4),杂然而前陈者,(,),(5),而不知太守之乐其乐也,(,),名词作状语，沿着山路,名词作状语，像鸟张开翅膀一样,名词作动词，取名，命名,名词作状语，在前面,意动用法，以,为快乐,4指出下列句中加点词的词类活用现象。名词作状语，,5,将下列句子翻译成现代汉语。,(1,),峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。,(2),醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。,(3),野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁。,势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，,(,亭角翘起,),像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，那是醉翁亭。,醉翁的情趣不在于喝酒，而在山光水色之中。,野花开放，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白。,5将下列句子翻译成现代汉语。势回环，路也跟着转弯，有一座亭,(4),临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌。,(5),苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。,(6),人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。,到溪边来捕鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水来酿酒，泉水甜酒水清。,容颜苍老，头发花白，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。,游人知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。,(4)临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌。到溪边来捕,1,请用“,/”,给下列句子划分朗读节奏。,(,划一处,),(1),是 日 更 定 矣,(2),湖 中 焉 得 更 有 此 人,(3),更 有 痴 似 相 公 者,(,三,),湖心亭看雪,1请用“/”给下列句子划分朗读节奏。(划一处)(三)湖心,2,解释下列句中加点的词。,(1),拥毳衣炉火,拥：,_,(2),余拏一小舟,拏：,_,(3),雾凇沆砀,沆砀：,_,(4),焉得更有此人,焉得：,_,更：,_,(5),及下船 及：,_,裹、围,撑,(,船,),白汽弥漫的样子,哪能,还,等到,2解释下列句中加点的词。裹、围,3,解释下列句中加点词的古义。,(1),余住西湖,古义：,_,今义：剩下。,(2),余强饮三大白而别,古义：,_,今义：白色。,(3),是日更定矣,古义：,_,今义：用于判断，或与“非”相对。,人称代词，我。,古人罚酒时用的酒杯。,这。,3解释下列句中加点词的古义。人称代词，我。古人罚酒时,4,指出下列句中加点词的词类活用现象。,(1),大雪三日,(,),(2),是金陵人，客此,(,),名词作动词，下大雪,名词作动词，客居,4指出下列句中加点词的词类活用现象。名词作动词，下大雪,5,将下列句子翻译成现代汉语。,(1),大雪三日，湖中人鸟声俱绝,。,(2),是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪,。,接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。,这一天晚上八时左右，我撑着一叶小舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。,5将下列句子翻译成现代汉语。接连下了三天的大雪，湖中行人、,(3),惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。,只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。,(3)惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。,二、文言文阅读,【甲】,嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？,(,节选自范仲淹,岳阳楼记,),(,一,),2019,内蒙古通辽,阅读文言文，回答问题。,二、文言文阅读【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何,【,乙,】,齐王使使者问赵威后。,(,威后,),乃进而问之曰：“齐有处士曰钟离子，无恙耶？是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣。是助王养其民者也，何以至今不业也？叶阳子无恙乎？是其为人，哀鳏寡，恤孤独，振困穷，补不足。是助王息其民者也，何以至今不业也？”,(,节选自,战国策,赵威后问齐使,),【乙】齐王使使者问赵威后。(威后)乃进而问之曰：“齐有处,1,解释下列句中的加点词。,(1),予尝求古仁人之心求：,_,(2),微斯人 微：,_,(3),齐王使使者问赵威后使：,_,(4),有粮者亦食食：,_,探求,如果没有,让，派遣,吃，给,吃,1解释下列句中的加点词。(1)予尝求古仁人之心求：_,2,请将下面的句子翻译成现代汉语。,(1),不以物喜，不以己悲。,(2),是助王养其民者也，何以至今不业也？,不因外物和自己处境的变化而喜悲,。,这是帮助君主抚养人民的人，为什么到现在还没有成就功业呢,？,2请将下面的句子翻译成现代汉语。 不因外物和自己处境的变化,3,【,甲,】,文主要运用了什么表达方式？其作用是什么？,议论。揭示了古仁人之心的内涵。表现作者旷达的胸襟和远大的政治抱负；勉励友人，点明中心。,3【甲】文主要运用了什么表达方式？其作用是什么？议论。揭示,4,【,乙,】,文中赵威后认为怎样才能使一个国家发展壮大？,【,甲,】,文中的哪句话与赵威后的这种思想相照应？请写下来。,要以民为本，重用贤士，才能使国家发展壮大。,【,甲,】,文中的“居庙堂之高则忧其民”与之照应。,4【乙】文中赵威后认为怎样才能使一个国家发展壮大？ 【甲】,【甲】,至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。,已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。,(,节选自欧阳修,醉翁亭记,) ),(,二,),阅读文言文，回答问题。,【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，,【乙】,初，范仲淹之贬饶州也，修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐，目之曰“党人”。自是，朋党之论起，修乃为,朋党论,以进。其略曰：“君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理也。故为君但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。”修论事切直，人视之如仇。始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士,。,(,选自,宋史,欧阳修传,，有删节,),【乙】初，范仲淹之贬饶州也，修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐，目,1,解释下列加点词在文中的意思。,(1),泉香而酒洌洌：,_,(2),杂然而前陈者陈：,_,(3),太守谓谁谓：,_,(4),自是，朋党之论起是：,_,(5),晚更号六一居士更：,_,清,陈列，摆开,为，是,这、此,改换,1解释下列加点词在文中的意思。清陈列，摆开为，是,2,翻译下列句子。,(1),醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。,(2),则天下治矣。,醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。,这样，天下就可以大治了。,2翻译下列句子。醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述,3,【,甲,】,文中，醉翁寄情山水，感受着山水之乐、,_,、饮宴之乐、禽鸟之乐、宾客之乐。,【,乙,】,文中，欧阳修把范仲淹当作自己的“,_”,和“,_”,，欧阳修也因此被罗织罪名最终贬官滁州。,4,阅读,【,甲,】【,乙,】,两文，表面上看写的是“醉翁”形象，实际上表现了欧阳修怎样的形象？,滁人之,(,游,),乐,真朋,同道,(,者,),耿直进谏、心忧天下，寄情山水之间，与民同乐。,3【甲】文中，醉翁寄情山水，感受着山水之乐、_,【甲】,崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余,拏,一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，,湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。,到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：,“,湖中焉得更有此人！,”,拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：,“,莫说相公痴，更有痴似相公者。,”,(,张岱湖心亭看雪,),(,三,),对比阅读。,【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是,【乙】,移舟过金山寺，已二鼓矣。经龙王堂，入大殿，皆漆静。林下漏月光，疏疏如残雪。余呼小傒携戏具，盛张灯火大殿中，唱韩蕲王金山及长江大战诸剧。锣鼓喧阗，一寺人皆起看。有老僧以手背采眼翳，翕然张口，呵欠与笑嚏俱至。徐定睛，视为何许人，以何事何时至，皆不敢问。剧完，将曙，解缆过江。山僧至山脚，目送久之，不知是人、是怪、是鬼,。,(,节选自,张岱,金山夜戏,),【乙】移舟过金山寺，已二鼓矣。经龙王堂，入大殿，皆漆静。林下,1,解释下列加点词的含义。,(1),湖中人鸟声俱绝 绝,:_,(2),是日更定矣 是：,_,(3),余强饮三大白而别 强：,_,(4),及下船 及：,_,(5),徐定睛 徐：,_,消失,这,勉强,等到,慢慢地,1解释下列加点词的含义。消失这勉强等到慢慢地,2,翻译下列句子。,(1),莫说相公痴，更有痴似相公者。,(2),剧完，将曙，解缆过江,。,不要说相公您痴迷，还有像您一样痴迷的人啊,。,戏演完了，将要天亮了，解开缆绳，划船过江,。,2翻译下列句子。不要说相公您痴迷，还有像您一样痴迷的人啊。,3,用自己的话分别概括,【,甲,】【,乙,】,两文中张岱的率性之举。,示例：,【,甲,】,文中，入夜后，张岱独自冒奇寒乘船外出观西湖雪景。,【,乙,】,文中，张岱于二更天带着戏服、道具，突然到金山寺表演戏剧，惊到寺里的众人。,3用自己的话分别概括【甲】【乙】两文中张岱的率性之举。示例,人教部编版九年级语文上册6,
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