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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版课程标准小学数学二年级上册,授课者：丁卫蓉,角的初步认识,我们认识的平面图形有：,长方形,正方形,圆形,三角形,判断角,认识角,角各部分名称,做一做,画一画,数一数,拓展廷伸,返回,你能找出图形中的角吗？,顶点,边,顶点,边,边,顶点,边,边,边,返回,一个角有一个顶点，两条边。,角通常用符合,“,”,来表示,返回,1,2,记作,:,1,读作：角,1,记作：,2,读作,:,角,2,看一看，摸一摸，,你的周围有这样的角吗？,认一认，哪个才是角？是角打，不是打,（）,（,）,（）,（,）,下面的图形中各有几个角？指给同桌看看,（）个角 （）个角,3,4,数数看,:,返回,角的大小与,没有关。,返回,角的大小与,有关系？,（,2,）,（,3,）,从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。,(1),（,2,）,（,3,）,2,从一个点起，尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。,说一说,本节课你有什么收获？,你还想学到什么知识？,1,、数一数，下面图形有几个角？填在,(),里。,()()(),()()(),4,4,5,4,3,4,2,、填空：,一个角有,(),个顶点,有,(),条边。,三角形有,(),个角,正方形有,(),个角。,画角时先,(),再,(),。,3,、判断,:,边越长,角就越大。,(),四边形有,4,个角。（）,一个角有一个顶点，两条边组成。（）,1,2,3,4,定顶点,画两条边,总结提高,1,、角有一个顶点，两条边。,2,、画角：先点顶点再画边，角的标记填里面。,3,、角的大小与两条边的长短无关，与两条边张开的大小有关。,比比看,张开你理想的翅膀，想一想一张正方形的纸剪去一个角，还剩几个角？看谁的剪法多。,返回,
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