《白鹅》(第1课时)课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,15.,白鹅,人教部编版,四年级（下册）,第,1,课时,15.白鹅人教部编版四年级（下册）第1课时,1,1.,认识“看、嚣、吭、吠,”等1,3,个生字，会写“,馆、,吠、促、颇”等1,5,个生字,理解生字组成的词语。,(,重点,),2.,正确、流利、有感情地朗读课文。,(,重点,),3.,了解白鹅的特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。,(,重点,),学,习目标,1.认识“看、嚣、吭、吠”等13个生字，会写“馆、吠、促、颇,2,一 只 顺 风 船，,白 篷 红 船 头，,划 起 两 只 桨，,湖 上 四 处 游。,(打一动物),猜一猜,谜底（ ）,鹅,一 只 顺 风 船，猜一猜谜底（ ）鹅,3,白鹅(第1课时)课件,4,白鹅(第1课时)课件,5,白鹅(第1课时)课件,6,咏鹅,鹅鹅鹅，,曲项向天歌。,白毛浮绿水，,红掌拨清波。,唐朝骆宾王七岁就作了一首儿诗咏鹅，大家还记得吧！一起比比谁背诵得更好。,咏鹅唐朝骆宾王七岁就作了一首儿诗咏鹅，大家还记得,7,咏鹅这首耳熟能详的诗给我们描绘了一幅白鹅戏水图。在丰子恺老先生的笔下白鹅又是什么样子的呢？今天，我们就走进课文来了解一下吧。,咏鹅这首耳熟能详的诗给我们描绘了一幅白鹅戏水图。在丰子,8,白鹅,丰子恺,白鹅丰子恺,9,丰子恺,(1898,1975),，,中国画家、文学家、美术和音乐教育家。 浙江桐乡人。曾,任上海中国画院,院长、中国美术家协会上海分会主席。,主要作品：,丰子恺漫画音乐,入,门缘缘堂随笔等。,作者简介,丰子恺(1898 1975) ，中国画家、文学家、美术和音,10,鹅,：,动物名。鸟纲、鸭科家禽。头大，喙扁阔，前额有肉瘤。颈长，体躯宽壮，龙骨长，胸部丰满，尾短，脚大有蹼。羽毛白或灰色，喙、脚及肉瘤黄色或黑褐色。嗜食青草，耐寒，合群性及抗病力强。生长快，肉质美。寿命较其他家禽长。体重4一15,千,克。年产蛋数不等。能筑巢，孵化期30,一,31 天。,小资料,鹅：动物名。鸟纲、鸭科家禽。头大，喙扁阔，前额,11,我会认,看 嚣 吭 吠 促 颇,奢,侈,苟,侍,窥,伺 供,p,c,fi,sh,gng,ku,gu,sh,ch,s,kn,xio,hng,我会认看 嚣 吭 吠 促 颇,12,字源识记法,识字方法,“,嚣,”,会意字，,“,页,”,表示人头，人首。四个,“,口,”,表示四周令人心烦意乱、耳聒头痛、喧闹嘈杂的噪声。本义：喧哗，声音响而闹哄。,金文,篆文,简体标,宋,字源识记法识字方法“嚣”会意字，“页”表示人头，人首。四个“,13,吭,h,ng,（引吭大叫,),多音字,k,ng,（一声不吭,),造句,鹅看到我来喂食大都引吭（,h,ng,）大叫，只有最小的那只一声不吭,（,k,ng,）,。,吭hng（引吭大叫 )多音字kng（一声不吭 )造句鹅看,14,角,j,u,（角色,),多音字,jio,（鹿角,),造句,我在舞台剧中扮演了一个小角（,j,u,）色，道具是一对美丽的鹿角（,jio,）。,角ju（角色 )多音字jio（鹿角 )造句我在舞台剧中扮,15,供,g,ng,（提供,),多音字,g,ng,（口供,),造句,在犯罪嫌疑人的口供（,g,ng,）中提到了为他提供（,g,ng,）作案工具的人。,供gng（提供 )多音字gng（口供 )造句在犯罪嫌疑人,16,我会写,gu,p,侍,c,促,催促,督促,p,偏颇,颇为,j,戏剧,剧本,苟且,苟安,譬如,譬喻,sh,侍奉侍候,fi,譬,颇,剧,苟,吠,狂吠,犬吠,gun,馆,饭馆,宾馆,我会写gup侍c促催促p偏颇j戏剧苟且譬如sh侍,17,我会写,f,mn,ji,ng,gng,附近,附和,脾胃,脾虚,灵敏,机敏,敏捷,便捷,昂扬,昂起,提供,供给,脾,附,供,敏,捷,昂,p,ti,n,添加,增添,添,我会写f mnjinggng附近脾胃灵敏敏捷昂扬提,18,组词,狂吠 犬吠 狗吠,造句,狗见到陌生人时，往往会狂吠不已 。,吠,fi,笔顺,写法,左窄右宽，,“,犬,”,的撇捺要写得舒展,些。,组词狂吠 犬吠 狗吠 造句 狗见到陌生人时，往,19,组词,苟且偷生 蝇营狗苟,造句,平日生活中，有原则的人宁愿死得有尊严也不愿苟且偷生。,苟,gu,笔顺,写法,“,艹,”,字头不要写成“”字头，底下是“句”，不要写成“旬”。,组词苟且偷生 蝇营狗苟造句 平日生活中，有原则的人,20,组词,敏捷 机敏 敏锐,造句,他身手敏捷，做什么事都不会拖拖拉拉，所以他成了大家的好榜样。,敏,mn,笔顺,写法,“,母,”,中间,的,横左边出头稍长，右边,稍短。,组词敏捷 机敏 敏锐 造句 他身手敏捷，做什么,21,叫嚣：,大声叫喊吵闹。,造句：,尽管敌军在对岸厉声叫嚣，但并没有影响我军的士气。,引吭大叫：,本文指鹅伸着脖子敞开喉咙大叫。,造句：,一群鹅引吭大叫着冲进池塘。,局促不安：,形容拘谨、不自然、不安定的样子。,造句：,他第一次参加演讲，显得局促不安,。,词语解释,叫嚣：大声叫喊吵闹。词语解释,22,三眼一板：,比喻言行有分寸、有条理。这里指鹅的吃法刻板，从不改变。,造句：,他说起话来总是慢条斯理，三眼一板，十分清楚。,扬长而去：,大模大样地离开。本文指狗偷食完鹅的食物后大模大样地离开，与偷食前形成了鲜明的对比。,造句：,吃完饭，他钱也不付就扬长而去了,。,词语解释,三眼一板： 比喻言行有分寸、有条理。这里指鹅的吃法刻板，从不,23,1.,把课文读23遍，读准字音，读通句子。,2.,想一想：白鹅给你留下了怎样的印象,？,自读提示,1.把课文读23遍，读准字音，读通句子。自读提示,24,课文中哪,句话写了作者对白鹅的感受？,“,好一个,高傲,的动物,”,课文中哪句话写了作者对白鹅的感受？“好一个高傲的动物”,25,朗读第,1,自然段，找出表现白鹅高傲的词语。,这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它,伸长了头颈,，,左顾右盼,，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”,朗读第1自然段，找出表现白鹅高傲的词语。这白鹅，是一位即将远,26,从叫声、步态和吃相三个方面来写,想想：课文从哪些方面具体写了白鹅的高傲？,从叫声、步态和吃相三个方面来写 想想：课文从哪些方面具体写了,27,鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。,想想：课文主要围绕哪一句话来写 ？,这句话既是文章的,中心句,，统领全文，集中概括了鹅高傲的特点，又是,过渡句,，不仅承接了上文“好一个高傲的动物”，还引起了下文“鹅的叫声”，使文章衔接自然，条理清楚。,鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。想想：课文主要围绕,28,结构梳理,叫声,步态,吃相,白鹅（姿态）,高傲,结构梳理叫声 白鹅（姿态）高傲,29,表示看的词语,左顾右盼 左右扫视 熟视无睹,面面相觑,望穿秋水 偷眼观瞧 侧目而视,目不转睛,目不暇接 视而不见 手快眼疾,目光游移,目不斜视 登高望远 东张西望,昂首望天,表示看的词语 左顾右盼 左右扫视,30,表示大叫的词语,厉声叫嚣 引吭大叫 厉声叫骂,昂首大叫,鬼哭狼嚎 呼天抢地 声嘶力竭 大吆小喝,大喝一声 大吼大叫 大喊大叫 大呼小叫,神哗鬼叫 大声疾呼 大肆咆哮 吼三喝四,表示大叫的词语 厉声叫嚣 引吭大叫,31,一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。,供,养不周,净,角,（,ju jio,）,狂,吠,（,fi qun,）,侍,候,（,s sh,）,郑,重,（,zhng zhn,）,引,吭,大,叫,（,hng kng,）,（,gng gng,）,一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。供养不周净,32,二、比一比，组成词。,吠（ ） 促,（ ）,奢,（ ）,突（ ）,捉,（ ）,著,（ ）,侍（ ）,苟,（ ）,伺,（ ）,待（ ）,拘,（ ）,词,（ ）,狂吠,捉弄,奢侈,突然,急促,著名,侍候,苟且,伺机,词语,拘束,等待,二、比一比，组成词。吠（ ）,33,感谢观看,感谢观看,34,