领导心理学(PPT 33)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,领导心理学,领导,是,是什,么,么？,科学,还,还是,艺,艺术,领导,科,科学,影响,他,他人,的,的行,为,为过,程,程,领导,行,行为,的,的效,能,能,f,（,（领,导,导者,，,，被,领,领导,者,者，,环,环境,）,）,影响,力,力的,分,分析,权力,影,影响,力,力,非权,力,力影,响,响力,领导,科,科学,领导,行,行为,朝,朝向,两,两大,方,方向,任务,导,导向,员工,导,导向,领导,科,科学,素质,的,的大,五,五理,论,论（BigFive),交易,型,型和,超,超越,型,型理,论,论,权变,理,理论,各类,决,决策,理,理论,其他,理,理论,领导,科,科学,相信,规,规律,的,的存,在,在性,采用,实,实证,方,方式,寻,寻找,规,规律,及,及其,作,作用,条,条件,试图,将,将领,导,导现,象,象纳,入,入系,统,统理,论,论范,畴,畴,领导,是,是否,存,存在,规,规律,？,？,是否,有,有普,遍,遍理,论,论？,知识,是,是否,可,可以,系,系统,化,化？,领导,艺,艺术,个体,化,化的,技,技艺,审美,性,性是,检,检验,标,标准,对灵,感,感和,情,情感,化,化的,依,依赖,本课,程,程的,目,目标,讨论,作,作为,一,一个,领,领导,者,者的,小,小学,校,校长,之,之素,质,质,了解,内,内地,小,小学,校,校长,培,培训,的,的内,容,容与,方,方式,前提,：,：既,讨,讨论,科,科学,也,也讨,论,论艺,术,术,对教,育,育领,导,导者,的,的一,些,些研,究,究,ASCD,的,的研,究,究,吴岩,在,在广,东,东的,简,简单,调,调查,辽宁,的,的研,究,究,研究,领,领导,的,的方,法,法,请参,照,照研,究,究方,法,法资,料,料,分组,讨,讨论,問,問題,請比,較,較澳,门,门與,内,内地,校,校長,工,工作,內,內容,、,、方,式,式和,行,行爲,上,上的,相,相同,點,點與,差,差异,素質,要,要求,的,的相,同,同點,與,與差,异,异,大陆,校,校长,的,的素,质,质,思维,的,的深,度,度,多元,冲,冲突,平,平衡,的,的需,求,求,社会,活,活动,能,能力,人情,社,社会,、,、上,下,下级,交,交往,的,的需,求,求,对人,的,的关,注,注,资源,不,不足,的,的需,求,求,创造,力,力,环境,变,变化,的,的需,求,求,思维,深,深度,的,的培,训,训,什么,叫,叫小,学,学？,什么,是,是校,长,长？,增加,思,思维,深,深度,放在,大,大的,社,社会,背,背景,下,下观,察,察,知识,网,网络,的,的上,下,下层,、,、心,理,理发,展,展的,角,角度,等,等,比,较,较,中小,学,学幼,儿,儿园,之,之间,的,的差,别,别,知识,丰,丰富,性,性,反思,性,性和,批,批判,性,性,其他,社会,活,活动,能,能力,提,高,高,社,社,会,会,活,活,动,动,能,能,力,力,，,，,首,首,先,先,要,要,掌,掌,握,握,自,自,己,己,的,的,谈,谈,判,判,能,能,力,力,请,回,回,答,答,问,问,卷,卷,社,会,会,活,活,动,动,能,能,力,力,请,讨,讨,论,论,这,这,个,个,问,问,卷,卷,如,如,何,何,评,评,分,分,社,会,会,活,活,动,动,能,能,力,力,一,些,些,提,提,高,高,的,的,可,可,能,能,方,方,向,向,增,进,进,倾,倾,听,听,的,的,艺,艺,术,术,寻,求,求,一,一,致,致,性,性,的,的,艺,艺,术,术,寻,求,求,关,关,系,系,的,的,艺,艺,术,术,学,习,习,社,社,会,会,心,心,理,理,学,学,关,注,注,人,人,力,力,资,资,源,源,人,的,的,个,个,性,性,分,分,析,析,掌,握,握,人,人,力,力,资,资,源,源,管,管,理,理,的,的,各,各,个,个,环,环,节,节,MB,自,自,我,我,分,分,析,析,的,的,例,例,子,子,请,回,回,答,答8-9,页,页,的,的,问,问,题,题,MBTI,外向E,内向I,感觉S,直觉N,思考T,情感F,判断J,知觉P,外,向,向,（,（E,）,）,或,或,内,内,向,向,（,（I,）,）,从,人,人,际,际,交,交,往,往,中,中,获,获,得,得,能,能,量,量,喜,欢,欢,外,外,出,出,表,情,情,丰,丰,富,富,，,，,外,外,露,露,喜,欢,欢,交,交,互,互,作,作,用,用,，,，,合,合,群,群,喜,行,行,动,动,、,、,多,多,样,样,性,性,（,（,不,不,能,能,长,长,期,期,坚,坚,持,持,）,）,不,怕,怕,打,打,扰,扰,，,，,喜,喜,自,自,由,由,沟,沟,通,通,讲,，,，,然,然,后,后,想,想,；,；,易,易,冲,冲,动,动,、,、,易,易,后,后,悔,悔,、,、,易,易,受,受,他,他,人,人,影,影,响,响,从,时,时,间,间,中,中,获,获,得,得,能,能,量,量,喜,静,静,、,、,多,多,思,思,、,、,冥,冥,想,想,（,（,离,离,群,群,、,、,与,与,外,外,界,界,相,相,互,互,误,误,解,解,）,）,谨,慎,慎,、,、,不,不,露,露,表,表,情,情,社,会,会,行,行,为,为,的,的,反,反,射,射,性,性,（,（,会,会,失,失,去,去,机,机,会,会,）,）,独,立,立,、,、,负,负,责,责,、,、,细,细,致,致,、,、,周,周,到,到,、,、,不,不,蛮,蛮,干,干,不,怕,怕,长,长,时,时,间,间,做,做,事,事,、,、,勤,勤,奋,奋,、,、,怕,怕,打,打,扰,扰,想,，,，,然,然,后,后,讲,讲,感,觉,觉,（,（S,）,）,或,或,直,直,觉,觉,（,（N,）,）,通,过,过,五,五,官,官,感,感,受,受,世,世,界,界,、,、,注,注,重,重,真,真,实,实,的,的,存,存,在,在,、,、,实,实,际,际,用,已,已,经,经,有,有,的,的,技,技,能,能,解,解,决,决,问,问,题,题,喜,具,具,体,体,明,明,确,确,重,细,细,节,节,（,（,少,少,全,全,面,面,性,性,）,）,脚,踏,踏,实,实,地,地,做,事,事,有,有,可,可,能,能,的,的,结,结,果,果,、,、,能,能,忍,忍,耐,耐,、,、,小,小,心,心,可,做,做,重,重,复,复,工,工,作,作,（,（,不,不,喜,喜,新,新,）,）,不,不,喜,喜,展,展,望,望,通,过,过,第,第,六,六,感,感,洞,洞,察,察,世,世,界,界,、,、,注,注,重,重,应,应,该,该,如,如,何,何,，,，,比,比,较,较,笼,笼,统,统,、,、,喜,学,学,新,新,技,技,能,能,不,重,重,准,准,确,确,、,、,喜,喜,抽,抽,象,象,和,和,理,理,论,论,重,可,可,能,能,性,性,，,，,讨,讨,厌,厌,细,细,节,节,好,高,高,骛,骛,远,远,，,，,喜,喜,欢,欢,新,新,问,问,题,题,凭,爱,爱,好,好,做,做,事,事,，,，,对,对,事,事,情,情,的,的,态,态,度,度,易,易,变,变,提,新,新,见,见,解,解,、,、,匆,匆,促,促,结,结,论,论,思,考,考,（,（T,）,）,或,或,情,情,感,感,（,（F,）,）,分,析,析,，,，,用,用,逻,逻,辑,辑,客,客,观,观,方,方,式,式,决,决,策,策,；,；,坚,坚,信,信,自,自,己,己,正,正,确,确,，,，,不,不,考,考,虑,虑,他,他,人,人,意,意,见,见,清,晰,晰,、,、,正,正,义,义,、,、,不,不,喜,喜,调,调,和,和,批,判,判,和,和,鉴,鉴,别,别,力,力,规,则,则,工,作,作,中,中,少,少,表,表,现,现,出,出,情,情,感,感,，,，,也,也,不,不,喜,喜,欢,欢,他,他,人,人,感,感,情,情,用,用,事,事,主,观,观,和,和,综,综,合,合,，,，,用,用,个,个,人,人,化,化,的,的,、,、,价,价,值,值,导,导,向,向,的,的,方,方,式,式,决,决,策,策,；,；,考,考,虑,虑,决,决,策,策,对,对,他,他,人,人,的,的,影,影,响,响,和,谐,谐,、,、,宽,宽,容,容,、,、,喜,喜,欢,欢,调,调,解,解,不,按,按,照,照,逻,逻,辑,辑,思,思,考,考,考,虑,虑,环,环,境,境,喜,欢,欢,工,工,作,作,场,场,景,景,中,中,的,的,情,情,感,感,，,，,从,从,赞,赞,美,美,中,中,得,得,到,到,享,享,受,受,，,，,也,也,希,希,望,望,他,他,人,人,的,的,赞,赞,美,美,判断（J,）,）或知觉,（,（P）,封闭定向,结构化和,组,组织化,时间导向,决断，事,情,情都有正,误,误之分,喜命令，,控,控制、反,应,应迅速，,喜,喜欢完成,任,任务,不善适应,开放定向,弹性化和,自,自发化,探索和开,放,放结局,好奇，喜,欢,欢收集新,信,信息而不,是,是做结论,喜欢观望,，,，喜欢开,始,始许多新,的,的项目，,但,但不完成,优柔寡断,、,、易分散,注,注意,MB组合,（,（一）,ISTJ,最,最有责,任,任感,ISFJ,最,最忠,诚,诚,INFJ,最,最有思,考,考,INTJ,最,最独立,ISTP,最,最现实,ISFP,最,最有艺术,气,气质,INFP,最,最理想主,义,义,INTP,最,最会用概,念,念进行思,考,考,MB组合,（,（二）,ESTP,最,最具有自,发,发性,ESFP,最,最慷慨,ENFP,最,最乐观,ENTP,最,最具有,发,发明性,ESTJ,最,最严,格,格做事,ESFJ,最,最和,谐,谐,ENFJ,最,最能说,服,服人,ENTJ,最,最能指,挥,挥,MBTI,感觉,直觉,思考,情感,决断性的,可依赖的,对细节敏,感,感,实用主义,的,的,分析的,有责任心,的,的,有创造性,的,的,进步的,有很多观,念,念,慈善的,以人为导,向,向,助人的,会计/程,序,序/市场/工程/,生,生产,指导/资,讯,讯/会商/销售/,访,访谈,系统设计/系统分,析,析/法律/中高级,管,管理/教,育,育/经济,公关/广,告,告/人事/政治/,顾,顾客服务,人力资源,管,管理中,培,培训的重,要,要性,案例：内,地,地校长培,训,训,教育使命,感,感的培养,更新教育,科,科学管理,科,科学知识,沟通和影,响,响力的提,高,高,人力资源,管,管理水平,提,提高,案例：使,命,命感培养,主要方式,：,：对国家,发,发展现状,的,的“深度,了,了解”,中国教育,面,面临的现,状,状,创造性,基本问题,由于时间,，,，请大家,阅,阅读资料,小结,领导艺术,可,可以通过,科,科学训练,获,获得提高,领导艺术,培,培训需要,科,科研支持,大陆的领,导,导培训采,用,用多种方,式,式,WelcomeQuestions,&,Comments,谢谢诸位,，,，周末愉,快,快，下周,再,再会！,