分数与除法(一)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数与除法（一）,人教新课标五年级数学下册,复习,1,、什么叫分数？,表示把单位“,1”,平均分成,(,),份，取这样的,(),份的数。,2,、,4,3,块饼表示把一块饼平均分成,(,),块，取这样,的,(),块。也就是一块饼的（）。,3,、,4,3,4,、把,6,米长的钢管平均分成,2,段，每段长几米？,把一个数平均分成几份，求每一份是多少，用除法。,复习,6,块,烧饼，平均分给,3,人，每人几块？,2,块烧饼，平均分给,2,人，每人几块？,63=2(,块,),22=1(,块,),1,2,半块；,0.5,块；块；,1,2,1,块烧饼，平均分给,2,人，每人几块？,13=,13=,1,3,答：每人分得 个。,1,3,（个）,想：根据分数的意义，把,1,个蛋糕平均分成,3,份，每份是,1,个蛋糕的 ，就是 个,1,3,1,3,表示把一块蛋糕平均分成（）份，表示这样（）份的数，,1,3,3,1,例,2,把,3,块月饼平均分给,4,人，每人分得多少块？,说一说：,怎样列式？,折一折：,结果是多少？,想一想：,有几种不同的分法？,哪种分法最简单？,1,3块的,4,3,1块的,4,3,块,所以：,34=,（块）,3,4,所以：,34=,（块）,3,4,根据除法的意义，把,3,个蛋糕平均分成,4,份，每份是,1,个蛋糕的 ，就是 个,3,4,3,4,1,3块的,4,3,1块的,4,3,块,分数的意义：表示把一块蛋糕平均分成,4,份，表示这样,3,份的数，,除法的意义：把,3,个蛋糕平均分成,4,份，表示这样的,1,份的数。,把,3,块饼平均分给,5,个小朋友，每人分得多少块？,3,5=,（块）,3,5,你发现分数与除法有什么关系？,1,3,13=,3,4,3,4=,如果用字母,a,表示被除数，,b,表示除数。,用字母表示分数与除法的关系：,ab,=,a,b,被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。,被除数,除数,=,被除数,除数,b,可以是,0,吗？,(b 0),3,5=,3,5,分数与除法的联系与区别,:,联 系,区 别,分数,除法,分数是一种数,除法是一种运算,分子,被除数,分数线,除号,分母,(,不能为,0),除数,(,不能为,0),分数值,商,1,、用分数表示下列除法的商：,（,1,）,32,=,（）,（,2,）,29,=,（）,（,3,）,78,=,（）,（,4,）,512,=,（）,（,5,）,315,=,（）,（,6,）,mn,=,（）,n0,n,m,2,、把下列分数写成两个数相除的式子：,（,1,）,=,（）,（,2,）,=,（）,（,3,）,=,（）,（,4,）,=,（）,（,5,）,=,（）,（,6,）,=,（）,43,54,42,13,1322,310,判断对错,:,1.,把,3,米长的电线平均剪成,8,段,每段长 米,.,2.,75=,3.,把一个,4,平方米的圆形花坛分成大小相同的,.,5,块,每块是 平方米,.,把,5,千克糖平均分成,7,份,每份是 千克,;,把,1,千克糖平均分成,7,份,5,份是 千克,;,也就是说,5,千克糖的 和,1,千克糖,的 是相等的。,(),(),(),(),(),(),(),(),7,5,7,5,7,1,7,5,7,分米是几分之几米,?,23,立方分米是几分之几立方米,?,7,分米 米,23,立方分米,立方米,想：,把分米改写成米，,要除以进率（）。,想：,把立方分米改写成,立方米,，,要除以进率（）。,10,10,1000,1000,23,3,克 千克,37,秒 分,练一,练：,在括号里填上适当的分数。,3,1000,37,60,练习十二,12=,（千克）,13=,（千克）,练习十二,34=,（千克）,35=,（千克）,练习十二,9,10,79,10,30,100,56,100,133,1000,53,1000,练习十二,（）,（）,4,个 是,3,个 是,1,5,4,5,1,8,（）,（）,3,8,里面有,5,个,5,7,（）,（）,里面有,3,个,3,4,（）,（）,1,4,1,7,25,复习,1,里面有,(),个,（）,（）,修路队,7,天修路,77,米，平均每天修这段路的 ，平均每天修（）米。,11,复习,1,、什么叫分数？什么叫分数单位,？,表示把单位“,1”,平均分成,(,),份，取这样的,(),份的数。,2,、,4,3,块饼表示把一块饼平均分成,(,),块，取这样,的,(),块。也就是,1,块饼的（）。,3,、,4,3,再见,