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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,阳光心灵,主题班会,一、班会主题与背景分析,二、班会准备,1,、问卷调查。,2,、情景剧表演。,1,、通过看情景剧表演,让学生要学会尊重别人,不侮辱他人,这是我们每个人做人的原则。同时只有与同学和谐相处,你才能拥有更多的快乐。,2,、通过说心里话,使学生懂得奉献着,自己也会快乐着!,3,、通过学习,中学生的心理健康标准,,使学生更能很好的调整自己的心态,使自己拥有健康的人生,更好的适应紧张繁忙的中学的学习生活。,三、班会目标,四、班会设计思路,1,、发现问题:现场进行情景表演,跳皮筋,,面对被别人嘲笑,不合群等情况如何解决呢?,2,、解决问题:学生的嘲笑、不包容,针对这样的现象,教师进行正确的引导。,3,、说说心里话。通过表白,知道同学之间应和睦相处,多包容,多谦让。,4,、达成共识:通过上述活动,共同拟定,中学生心理健康标准,,让自己的心灵洒满阳光,成为一个心理健康标准的中学生。激发学生的内动力,揭示班会的主题。,请,看情景剧,第,4,段,意境:,蓬勃的生机,哲理,:,珍视生命,第,7,段,哲理,:,春天的召唤,意境:,珍爱生活,教师,寄语,多一份宽容,就多一份理解,多一份理解,就多一份尊重,多一份尊重,就多一份自信。多一份自信,就多一份健康。让我们都拥有健康的心理,,学会相处,学会交往,,拥有更多的朋友,相知、相伴。,下课啦!,谢谢大家,
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