珍珠鸟（课件）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,新课导入,珍珠鸟,同学们，你们知道这种鸟的名字吗？,原体羽灰色、散缀许多小白斑点，因,形似珍珠,而得名。珍珠鸟学名叫,斑胸草雀,，原产澳洲东部和印尼东部热带森林中。珍珠鸟,羽毛鲜艳，体态妖小玲珑，动作活泼轻巧,，非常可爱，是一种美丽的观赏鸟。,珍 珠 鸟,作者简介,冯骥才,，当代作家。,主要作品有长篇历史小说,神灯,，中篇小说,铺花的歧路,啊,三寸金莲,。,珍珠鸟羽毛的颜色艳丽，体形娇小玲珑，叫声细柔给人以美的享受，深受人们的喜爱。,你印象中的珍珠鸟是什么样子的,?,茏 瞅 雏 柜,框 腻 赖 巢,愈 繁 睁 蓬,泻,u,chu,ch,kun,n,li,xi,fn,zhn,字词积累,ln,cho,pn,y,葱,茏,愈,发,繁,茂,雏,儿,蓬,松,柜,子 画,框,细,腻,流,泻,信,赖,深幽,轻松自在 神气十足,整体感知,1.,本文讲述了一个什么故事？,2.,表达了作者对珍珠鸟的什么感情？,3.,在文中共出现了几只珍珠鸟？那么详写的又是哪一只呢？,初读课文完成下列填空：,鸟（）人,人（）鸟,鸟（）人,怕,爱,亲,整体感知,找出描写鸟外形的句子。,瞧，多么像它的父母：,红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点儿,；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。,细读感悟,用,比喻,的手法,抓住珍珠鸟的外形来描写,写出珍珠鸟毛茸茸,又肥又圆的特点,很可爱的样子。,深入理解,1.,在关爱之情的驱使下，我为鸟儿做了哪些事？,按捺自己的好奇心决不轻易打扰它们的生活。,为鸟儿布置更好的环境。,按时添食加水。,2.,我对珍珠鸟关心爱护，鸟儿有怎样的反应？,“,我,”,的爱护,提供环境,不去惊动,不去伤害,不去惊扰,鸟的变化,显得怕人,渐渐胆大,开始亲近,完全信赖,“我”的举动,小鸟的反应,很少扒开叶蔓瞧它们,我不管它,我只是微微一笑，依旧写东西,“,笔不觉停了，生怕惊走它,”,敢伸出小脑袋瞅瞅我,雏鸟脑袋,“,从叶间探出来,”,即使开着窗子也不会飞走,“,蹦到我杯子上,”,喝茶,绕着我的笔尖蹦来蹦去,啄着我颤动的笔尖,趴在我肩上睡着了,我不动声色地写,不去伤害它,决不掀开叶片往里看,它先是离我较远,见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。,作者运用了,比喻,和,拟人,的手法，抓住了珍珠鸟的,外形、动作、神态,来描写,赋予鸟人的灵性，像个娇憨顽皮的孩子，居然懂得看人的脸色行事，多聪明的鸟呀！,描写中融入了自己的,喜爱之情,。,3.,文章开头用单独一段强调珍珠鸟,“,怕人,”,有哪些用意？,为下文特别关爱鸟儿作了铺垫。,和下文的鸟儿亲近人形成对比，突出中心。,4.,你认为究竟是什么拉近了我和珍珠鸟之间的距离？,信赖,爱,“,我,”,鸟,5.,“,我,”,从和鸟儿的相处中得到了什么感受？,信赖往往创造出美好的境界，而尊重与关爱是信赖产生的基础。,“,我”对鸟,布置居室,营造氛围,爱护,鸟对“我”：,害怕,逐渐胆大,开始亲近,完全信赖,信赖，往往创造出美好的境界。,小结,关爱、尊重、宽容、理解、平等、自由等产生信赖，信赖创造美好的（和睦、和谐、和平）境界。,中心思想,不光是人和鸟，人与动物、人与人之间同样需要信任。尊重对方的生存空间,思想空间,真正做到不以强凌弱,不以大欺小,这是建立信赖关系的前提条件,而有了信赖无疑会使世界多一抹温柔的色彩。,作者说的仅仅是人和鸟之间的信赖吗？,小作家练笔,你家里养小动物吗？你爱它吗？像作家一样，按一定的顺序把它的外形写下来。如果没有养过，那么观察一下这四种小动物，选择你喜欢的一种来写。注意写出你对它的喜爱之情。,