资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,森林狂想曲,贺家桥中学七年级熊运香,小飞虫，尾巴明，,黑夜闪闪像盏灯,古代有人曾借用,该苦读书当明灯。,（猜一昆虫）,说鸟不是鸟,躲在树上叫,.,自称啥都知,其实全不晓,.,（猜一昆虫）,题目,绿色蝈蝈,法布尔,作者,窈窕淑女,爱穿绿衣，,身材优美，,蝉的天敌。,文艺性,说明文,科学小品文,法布尔,，法国著名昆虫学家。他用一生的心血写成的,昆虫记,被,鲁迅,称为“讲昆虫故事”“讲昆虫生活”的楷模。,周作人,说：“看,昆虫记,比看那些无聊的小说、戏剧更有趣味，更有意义。”,读课文,学习目标,1,、学习提炼文意的方法，概括课文内容。,2,、了解绿色蝈蝈的特点。,3,、品味生动的语言，感受活泼的笔法。（重点）,一、我来把握全文。,1,、,快速阅读课文，把每一段的内容概括出来,。,方法点拨：,（,1,）,提取信息法,：,直接提取文中现成的语 句概括文意。,（,2,）组合要言法,：,组合文中的关键词语、连词成句的概括。,课文框架图,1,、“村里今晚庆祝国庆”，“我独自一人”，倾听田野音乐会”。,2,、我听见蝉哀号。,3,、蝈蝈的声音。,4,、蝈蝈的外表、不喜欢吃莴苣叶。,5,、蝈蝈捕蝉吃,6,、我用蝉喂蝈蝈，蝈蝈喜欢吃蝉肚子,7,、蝈蝈吃甜水果,8,、蝈蝈吃昆虫,9,、蝈蝈吃昆虫，吃甜水果，青草,10,、蝈蝈同类相食,11,、蝈蝈彼此和睦共居。,特点，详细描写了,食物,一、我来把握全文,2,、为“绿色蝈蝈”写,100,字左右的简介性文字。,方法点拨：,先,在书上勾画关于蝈蝈特点的文字，,然后,写在草稿纸上。,如：,绿色蝈蝈“浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱”。,二、赏析课文,赏析角度：,1,、我来,欣赏文段,如：第,3,段,结合第,3,段内容，可拟小标题为“美妙的音乐会”。这场美妙的音乐会，美妙在：演员组成、声音特点、气氛效果、作者情感。,2,、我来,品析手法（拟人、比较、称呼,等,）,这篇文章美妙在,我发现了,总结文章笔法特点及作用,拟人,：语言生动形象，使读者感到亲切自然，增强了可读性。,比较,：为了更好地表现蝈蝈的特点。,多变的称呼,：狂热的狩猎者、夜晚的艺术家、比蝉更胜一筹的歌手、进攻者、笼里的囚犯、蝉的屠夫,使行文生动有变化，描写更形象，给人更深刻的印象。另外，也写出了蝈蝈在不同情况下的不同特点，表现了作者观察得仔细以及对蝈蝈的喜爱。,三、我来积累词语,选用,下面的词语，,连词成段,。可以结合文章内容来写，也可以发挥自己的想象写一个片段。,倾听 喧嚣 沉寂 酷爱 弱肉强食 窃窃私语,清脆悦耳 柔和甜美 静谧气氛 更胜一筹,津津有味 窸窣作响 力量悬殊 轻盈如纱,连续不断 夜色苍茫 隐隐约约 毫不犹豫,我来总结经验,这堂课让我学到了什么呢？,我来实践体验,1,、,课外阅读法布尔的,昆虫记,。,2,、用拟人手法写一段介绍小动物的文字。,谢谢大家,
展开阅读全文